第6章 学霸之路
第6章学霸之路
王晓明回到办公室的时候，办公室里高三五班的班主任蔡击凡一个人，蔡击凡年龄和王晓明差不多，高三五班是理科班中的后进班，蔡击凡也是第一次带高三的班主任，平时俩人在办公室的关系最好。
蔡击凡一看到王晓明，就气呼呼地说：“哎呀，现在的学生啊，真是能把人气死，气的我肝子疼。”
“哈哈，还肝疼，你怎么不说腰疼，怎么了？看你这生气样子。”王晓明放下手里的东西开玩笑说。
“就我们班那个廖杰，上节课我的课，爬桌子上呼呼大睡，我过去叫起没两分钟就又倒下了，跟面条一样，怎么弄都起不来。”蔡击凡失望地说。
“是不是孩子生病了？”王晓明又问了一句，他知道一般学生都不会在班主任的课上睡觉的。
很多学生就是这样，班主任课上人摸人样，其他任课老师课上就人摸狗样了。
“我刚开始也以为他不舒服呢，还专门问了其他，他还给我理直气壮地说昨晚通宵打什么游戏，哎呦，你不知道把我气的。”蔡击凡激动地说着喝了一口水。
“我就说你来学校不学习么，还不如不来呢，他给我直接顶了一句，你以为我愿意来啊，我直接火了，把他赶出去了。”蔡击凡气愤地说。
“给家长打电话了没有？你这赶出去，要出个事还找你麻烦呢。”王晓明提醒了一句说。
他听说以前有个班主任，因为学生在学校犯了错误，就要学生回家反思去，结果忘记给家长打电话通知。那学生也没回家，后来家长找不到学生，来学校闹腾，可是折腾坏了班主任，学生所在班集的全部任课老师出动去找，还好最后在公园找到了学生。事后学校还通报批评了那位班主任，第二年那位老师再也没担任班主任了。
现在的家庭基本上都是一个孩子，孩子在家里都是宝贝，要出了问题，可是没人能承担的了。
蔡击凡一听王晓明一说，便点头说：“对，你提醒了我，我赶紧打个电话问问回去了没有。”说着便拿出手机拨通了廖杰的家长电话。
王晓明知道蔡击凡要给家长说事，便出去到卫生间接了点水，准备给办公室的花浇点水。等他接完水回来后，蔡击凡已经给家长打完了电话。
“怎么样？”王晓明一边给花浇水一边问。
“哎！到家了，刚他爸说已经回去了。”蔡击凡靠在椅子上出了一口气说。
“回去就行，后面有时间再教育下。”王晓明安慰说。
“你说现在孩子都怎么了，咱们这大热天的，免费给他们补课，一个个要死不活的，还不情愿。”蔡击凡不解地说。
“时代不一样了，现在社会诱惑多大，孩子们的心思都不在学习上，我不是说过吗，现在的孩子是好好学习累，天天想上网啊。”王晓明感叹说。
“对啊，想想我们上学那会，周末补课都是要交钱的，更别说假期补课了。现在的学生，老师免费给补课，还不乐意。”蔡击凡摇头说。
“可不是么，我上学那会也经常补课，每次问家里要补课费好难，都不好意思张口。”王晓明浇完水收拾着桌子说。
蔡击凡看了看王晓明桌上的的笔记本和奖状问了句：“你买这些做什么？又没考试，准备发什么奖品啊！”
班主任们一般都是每次考试后对学生奖励，最近是补课期间，学校也没安排考试，所以蔡击凡有点好奇。
“这个啊，给上周表现好的学生发。这不前几天吴老师班上那个何文彬转到我们班吗，上周表现比较啊，我想的鼓励一下，准备发个奖状，学生说发奖状效果好。”王晓明解释说。
“这个主意不错，发奖可能效果不错，现在孩子没几个能看的上咱们这点奖品，不如奖状呢。”蔡击凡赞同说。
“你弄那么大一张彩纸做什么，又要布置教室啊？我看你们班布置的很不错啊。”蔡击凡看王晓明在摆弄彩纸就问了一句。
“嗯，准备弄个激励学生的专栏贴墙上。”王晓明说。
“你不会弄个贴红花的吧，那可是小学老师干的事。”蔡击凡笑着说。
“呵呵，怎么可能，我是想弄个学霸之路。”王晓明笑着说。
“哈哈，学霸之路，你们那个班有学霸吗？不跟我这个班级一个样。”蔡击凡大笑着说。
“这不要培养么，现在都是学渣，慢慢培养成学霸。我准备把这个学霸之路分成学渣、学弱、学酥、学霸四个阶段。”王小明解释自己的计划。
“听起来还不错哦，详细说说怎么弄，要好了，我也给班里弄个。”蔡击凡感兴趣地问。
“就是把学生照片先全部集中在学渣阶段，再根据学生的平时表现，纪律情况，月考成绩等每个在校情况折合成分数，达到晋级分数了，就把学生的照片给升级到对应阶段。”王晓明一边比划着一边解释。
“听起来不错，操作起来有难度啊，这个考核谁来弄？”蔡击凡问。
“学生自己啊，班里的班委对自己主管的部分打分，要他们报给班长，班长一周一总结。咱们做班主任的，又不是一天到晚在教室，肯定要班委发挥作用。”王晓明回答说。
“可以，你先试试，要是有效果，我也弄个，最近班里学习风气又不行了，这才进入高三没多久，一个个没了精气神。”蔡击凡无奈地说。
“正常，怎么两个班的学生本身学习基础就不好，学生为什么学习不好？说白了就是学习习惯不好，所以这就很正常。”王晓明说。
他经常观察班里的学生上课情况，学习好的学生上课注意力集中，能够主动学习。学习习惯不好的学生上课前五分钟还在听课，五分钟后思想就出了教室，十分钟就出了校园。老师上课讲什么根本不听，回家又不自助学习。学习必然不会好。
“这倒是，要想个办法改变下。”蔡击凡赞同说。
“嗯，所以我就想的怎么调动学生的学习兴趣和主动性。”王晓明说。
“慢慢想吧，咱们也不可能一天就能搞定这些学生的。对了下午游泳去不去，我下午没课，想去玩玩。”蔡击凡说的游泳是在县城外的小河里，小县城没有正规的室内游泳馆，所以王晓明他们游泳都基本是去河里。
“今天下午最后一节课不是班会课吗？你不上啊！”因为是周一，最后一节课都是班会，所以王晓明才会这么问。
“早上孙老师孩子生病去医院了，孙老师跟我换课了，我早上就上了。”蔡击凡说。
“好吧，我的上最后一节呢，下次咱们一起去。”王晓明说。
蔡击凡听王晓明这么说，也就没在说什么，翻开电话册准备约其他人一起去。
王晓明收拾好桌子看了一会习题就听到下课铃声响了，便去班里把何雨辰和韩青青叫到了办公室。
“另外一个奖励的人你想好是谁了没？”王晓明问何雨辰。
“我们觉得徐灵可以，她上周表现挺好的。”何雨辰回答说。
王晓明点了点头，徐灵是班上女生中学习成绩不太好的，上课除了偶尔发呆，其他都还表现不错。
“那就他们两个吧！这个笔记本你们拿回去，每人给一个寄语，你们是同学，他们的情况比我更清楚，你们给写的寄语也更有意义点。”王晓明说着把笔记本递给了俩人。
二人接过笔记本后出了办公室。
“我给你讲，我给徐灵写，你给何文彬写。”韩青青边走边说。
“哈哈，为什么，你给何文彬写，我给徐灵写。”何雨辰坏笑着说。
“你怎么这么坏，你明知道何文彬那样，还要我写，我写什么？”韩青青抱怨说。
“那我不管，老师都说了，你要影响何文彬好好学习。你慢慢想吧！我走咯。”何雨辰说着跑进了教室。
“何雨辰，你给我等着，有本事你别有事找我。”韩青青无奈地拍了拍手里的笔记本心里说。
(本章完)