6.“惊心动魄”（1）

有一个理论主张幽默的最高形式是视觉，而非语。我相信人笑的不是“话语”本身，而是在笑自己。有时候可以运用一点视觉效果，来帮助我们让听众知道现在可以笑，没关系。当然也有一些可怜虫在听到令别人笑的事时，说：“我倒看不出有什么好笑！”当然他对别人所表达的意思也无法领会。

有两个人去看著名哑剧演员马塞斯的表演。

其中一个对另一人说：“你知道，如果那家伙能开口说话，一定会有趣得多。”

威廉是一位作家，多年来他一直得视觉之助，利用“视觉的笑”来获得有效的结果。当劳伦斯的小说《查泰莱夫人的人》出版时，他终于找到这样一本打开即自燃的书。如果今天你也想试的话，这种书多的是。

还有的时候他会说：“我要说的有七点。”然后他举起一双手比出七个手指头。当然，至少有两个是假的。此外，他还为了使“忍耐持久”的意义更加戏剧化，会当场点燃一根不灭的蜡烛。

你利用视觉的笑话可以从听众中得到额外的收获。你可以拿一些具体的东西，只要是和幽默有关的东西，给听众看。

“各位先生，各位女士，几天前我在芝加哥很荣幸能为一家大饭店的员工俱乐部演讲—那是什么大饭店？等等，我这里有。”

于是你把手伸进外套口袋里，摸出一把银匙，拿起来“读”：“哦，是希尔顿大饭店！”或者“财神大酒店”也未尝不可！

注意：当你要将景象和声音融合在一个笑话中时，就要尽量使用些出人意料并富于机智的东西。要让在场的每一位都能看见你的“锦囊妙计”！

锦囊妙计能使当时的气氛轻松愉快，并且产生很好的效果。另外，我们还可以通过放映彩色幻灯片来运用幽默力量，并在放映中用录音来对图片进行说明。这些工具能够帮助我们成为一个“教娱家”。图片中大多是常见的现象，以迎合听众的需要和目的。

例如我们可以用用过的一张图片，题目是《一个想法的生命史》，从上到下排着五个灯泡，一一由明亮转为暗淡，终至熄灭。每一个灯泡亮时可以看到上面的字，依次为“办不到”、“行不通”、“花费太大”、“持续不了”、“我本来就知道”。

听起来很熟悉？我知道你一定听过，这不是笑话。

如果不用幻灯片，你也可以用简单而有效的方式来使幽默力量产生视觉效果。例如，把一本漫画书附在一张统计图表上，把图表贴在墙上。或者更简单，只消把一本漫画书高高举起。

你要说的是这本漫画书怎样？“现在科学只落后漫画书50年。”当你带着感讲这句话的时候，你表达的信息可能是：“我们对科学或科技期望太多。”或者正好相反：“我们有必要扩展科学的目标的范围。”

中西大学有一位老师提供给我们视觉幽默的另一例，很简单，不需用什么道具。

奈德去参加大学里的一次会议，他原不打算在会议中讲话，更没想到要坐在台上。但是他出席会议的消息传出后，立刻在校园里引起一阵骚动。

主要节目开始之前，当地一位钢琴家准备上去弹奏一曲，使听众绪安定下来。他走到台上，在钢琴前面坐下来。然后他缓缓地、小心地假装扣好身上的安全带！

记住，要让每个人都看见了。你的姿势、身体的动作，就是最佳的视觉帮助，很简单的姿势都可能制造视觉幽默。下面是我们曾经用过的一些例子：

“他是个无神论者，甚至连穿过十字路口都不愿。”

我们说这话的时候，可以在胸前比画一个“十字架”。

注意：动作不要太夸张！除了极少数特殊况之外，演讲人身体动作太夸张的话，很快就会吸引听众光注意看他的动作，而忽略了听他讲的话。

有一个小孩初次在学校里演讲，要求他的同学注意看他、听他，并且能够批评他。演讲完了之后，有一个同学批评他说：“我喜欢你讲话的方式，但是我不喜欢你的动作！”