7.民办大学的红与黑4（7）

\"你对爸爸的最大要求是什么？\"

\"当我最需要他的时候他在我身边。***\"

在一次电台做节目时，儿子这样回答主持人，赵长天听后\"特别特别开心\"。为此赵长天对现在的考大学风有了自己一番鸿论：\"现在重视考大学相比'文革'时的白卷英雄是一种进步，想念书再往前走一步，允许和尊重个人选择适合自己的路，谁都不会受歧视。\"

允许和尊重个人选择——这话对今天的中国千千万万家长们来说，是不是太重要了？是不是太值得学生及老师从观念上补上这一课？

人类的文明进步表现在什么地方？科学与知识当然是一类重要的明显标志，但就个人而，是不是体现在自己的权利和理念真正被社会、被他人所尊重更为重要？然而看看我们现在的学生家长及老师们是怎么对待自己的子女与学生的：考不上大学你就是猪狗都不如！你是世界上最笨最笨的人，以后考不上大学你只能去扫大街！还有比这更难听的话。于是孩子们从进入小学门的第一天起，在家长和老师们的这般灌输下，从小就知道了不上大学就意味着自己是\"笨得不如猪狗\"，以后就只能去\"扫大街\"。他们因此自觉自愿地成为考试机器，自觉自愿地放弃了本该属于自己的应当被人尊重的选择人生命运的权利。

这就是今天的中国学生，在我们多数家庭里成长着的孩子。

\"文革\"10年使包括我本人在内的无数人成为了\"被耽误的一代\"，这是人人都痛恨的政治灾难所致，在几千年的人类历史进程中也是极少见的，它多少带有\"不可抗拒性\"。然而今天的高考指挥棒的挥动是不是又导致了另一种残酷，迫使我们的孩子正在成为\"被剥夺选择个人权利的一代\"？

谁能回答这个问题？

谁又能不承认这个结论？

普遍的形是孩子们已经麻木了，即便他们隐隐约约知道些自己的这种权利，但看在父母含辛茹苦的份上也不想开口了。不是没有孩子站出来像赵延那样面对可以理解他的父亲表明心迹，只是现实中这样的事例太少了，赵延敢说是因为他的父亲理解他，并尊重和支持了儿子的选择。如果换一个父亲或母亲，赵延的结局可能就不是现在这般很开心的现实。

我在某学校采访时，得知那里前年有个落榜生因为不愿再考大学了，父亲在他回家后先是狠狠地揍了他一顿，然后告诉儿子：不考大学可以，你要是留在家里，你就去死，要不你就给我滚得远远的。

儿子欲哭无泪，用什么话恳求父亲尊重他想做一名摄影师的选择都没有用，最后儿子只好关上门割腕自尽……

\"我们学校这10年中已经出现多起不考大学而被家长逼死或逼走的事件，弄得我们老师压力都特别大。你想，如果不帮助孩子考上大学，一旦有个三长两短，我们当老师的不也成了间接杀手吗？\"这个学校的一位老师黑着脸对我说。

在采访这类\"高考报告\"时，我的感觉总是最痛苦的。

其实人人都知道这个理：社会是由各种人组成的，大学生或者知识分子是一个社会的塔尖，没有塔底、塔座，也就不可能组成一个完整的高塔。

问题是\"知本\"时代和文凭社会逼得人人都忘却了这些理，通常的劳动者光荣，三百六十行，行行出状元的话只有在每年的\"五一节\"那一天才有人出来喊几句，剩余的364天里我们听到和见到的全都是\"知本\"与网络名词，以及由\"知本\"和网络名词构成的一夜之间便可富甲天下的美梦和花环。

\"知本\"和网络肯定是我们已经进入新世纪最重要的事，但需要指出的是，像中国这样一个展中国家，大学的门还很有限，即使按照国家制定的在10年之后我们的大学入学率将从现在的9％左右上升到15％左右，仍有85％左右的适龄青年不能跨进大学\"龙门\"，过度地强调人人考大学显然只能让更多人在有限的\"龙门\"前殉葬而死。我们现即使像美国这样的教育大国，不选择上大学的人仍占多数。我们现在不是很多人疯狂地想做\"比尔·盖茨二世\"吗？不知有谁想起过比尔·盖茨这位电脑天才也是半途放弃大学而选择了自己喜欢的职业！