5.自食其力的自豪感（1）

人类如果要生活，就要脚踏实地地干，人唯有自食其力，才能赢得尊严和权力，一个国家是如此，一个民族是如此，一个人也是如此！任何时候都要把命运抓在自己手里，中国有句老话：“自己动手，丰衣足食”。***

对于每个人来说，我们缺的不是头脑，缺的是一种自食其力的精神与意识。靠自己劳动获得的东西，即使是最卑微的，最不值钱的，但它所附带的精神与它闪烁的劳动之光也是最可敬的，比用其他任何方式得到的财富都要珍贵。

“我感谢我的家庭的同时，其实我更感谢的是我自己，不论你们信不信，我确实是做到了。”说到这儿，库缇斯一脸的自豪。确实，库缇斯能够从一名与死神擦肩而过的人成长为一名著名的励志大师，除了自食其力之外，或许没有更好的解释。

伤痛和苦难存在于每个人的生活中。有的人在烦恼，有的人在哭泣。而库缇斯清醒地认识到，对于痛苦的命运，人，应该拥抱而不是与之苦斗。

他曾经亲眼看着自己最亲密的伙伴马修，因为畸形的脊椎压迫住了心房和肺部，在夜里睡去以后，就再没能醒来。而在此之前，他们还互道晚安。

好朋友的死，让库缇斯泪流满面。他陷入深深的自责：“我没能照顾好他。上帝，我能照顾好自己就很幸运了。”

并且，他开始想：“我的脊椎也是变形的，那么我的残疾也是致命的吗？”他开始感到恐惧：“我什么时候会死？”

当他问他的父亲：“爸，我会死吗？”

父亲对儿子说道：“是的，儿子。我们都会死。”

库缇斯咧开嘴笑了：“父亲，我将爱你到死！”

一个人身残并不代表他失败，有时候代表生命的另一次开始。顽强的斗志是他们成功的天梯。残疾人都能如此，那我们健全人更应该放眼去望，放手去做。只有不断地战斗、拼搏、努力，在哪儿摔倒就在哪儿爬起来。生命才会更有意义，生活才会更加精彩。

在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着力培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女用人，上午劳动，下午上学。在德国，从小就培养孩子自己的事自己做，家长从不包办代替。在日本，在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”，并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。要问为什么？父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”

自食其力在我们每个人身上挥着如此重要的作用，所以我们每个人都应该学会自食其力。可是自食其力说得简单，背后却需要付出更多的泪水。夏洛蒂·勃朗特就是一个自食其力的人。

夏洛蒂·勃朗特出生于英国北部约克郡的豪渥斯，父亲是当地圣公会的一个牧师，母亲是家庭主妇。夏洛蒂·勃朗特的童年生活很不幸。1821年，即她五岁时，母亲便患癌症去世。父亲收入很少，全家生活既艰苦又凄凉。豪渥斯是穷乡僻壤的一个山区，年幼的夏洛蒂和弟妹们只能在沼泽地里游玩。夏洛蒂·勃朗特有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。好在父亲是剑桥圣库缇斯学院的毕业生，学识渊博，他常常教子女读书，指导他们看书报杂志，还给他们讲故事。这是自母亲去世后孩子们所能得到的唯一的乐趣，同时也给夏洛蒂以及两个妹妹带来最初的影响，使她们从小就对文学产生了浓厚的兴趣。

15岁时，夏洛蒂进入伍勒小姐在罗海德办的学校读书。几年后，她为了挣钱供弟妹们上学，又在这所学校里当了教师。她一边教书，一边写作。

1836年，也就是在她20岁时，她大着胆子把自己的几短诗寄给当时的桂冠诗人骚塞。然而，得到的却是这位大诗人的一顿训斥。

1838年，夏洛蒂离开伍勒小姐的学校。第二年，她到有钱人家里担任家庭教师。这一职业在当时是受歧视的，而夏洛蒂更是亲身体验了作为一名家庭女教师的辛苦与屈辱。