第一百四十三章 得逞撰言
“胡说！你刚才和别人拉拉扯扯的干什么呢？校服都扯掉了！”亮光下的嘴又张大了三分说道。
“没有！我一直都一个人。”
“撒谎！”
李泳奇拉近了赵书伟的胳膊，肩并肩，总怕让人看出来他们是并行的两个人。
那同学倒吸一口凉气，弯低了腰说道：“老师，我真的没有。我肚子疼自己出来上厕所的。”
“装！叫什么名字？”
洞黑的手掌上的手机再度亮出光，照出了他慢转斜视的眼珠。
“你们两个是干什么的？”黑影中的人猛然问道。
李泳奇和赵书伟悄悄转头一看，瞪得溜圆的眼珠还真盯着他们。
“上厕所的。”李泳奇强忍着心跳说道。
“都几点了？快打铃了来上厕所？几班的？”
“老师，我们错了，我们马上回去。”
李泳奇说完就带着赵书伟大跨步开来。
“来来来，回来！”
李泳奇到了路对面，不忘回头看一眼，树下的模模糊糊的人影伸出棱角分明的手。
“回去了回去了……”
李泳奇带着赵书伟迈上台阶闪进教学楼，方才松下一口气。
赵书伟一看手表，说道：“还有四十秒打铃。”
李泳奇一个后推蹬上楼梯，赵书伟在后面踉跄几步。
李泳奇上了七八级楼梯，回头伸出手说道：“快走了。”
下一刻赵书伟赶了上来，连同李泳奇上了二楼，经过两个班，看到地理办公室半明半暗一边亮的灯，遇见下一个门，毫不犹豫地冲进去，他们回到班里仅有的两个空座位上。
李泳奇喘出一口气，铃声突然打响，李泳奇瞬间回过神来。
薛老师出现在教室外的走廊窗户中央，观察了一周，说道：“打铃了！抓紧时间进入状态。”
李泳奇庆幸安全，拿出一个横格本，扇出两阵风，谁知后脑勺又来了熟悉的一巴掌。
薛老师绷着脸问道：“怎么又回来这么晚？”
“我……我上厕所……”李泳奇挣扎道，“不是还没打铃吗？”
“谁说还没打铃？刚才打的不是铃吗？”薛老师又朝着教室前角的喇叭说道。
“不是……我回来的时候没打铃……”
“就不能提前一会儿吗？你看看其他人，打铃前五分钟基本上就到齐了。”
李泳奇哑着点下头。
“后天就月考了，都复习得怎么样了？抓紧进入状态！”
紧急之下，李泳奇又拿起语文课本，翻到熟悉的一页，继续看种树。
“上课注意做笔记，你看其他同学语文书上记的满满的，一考试就能拿出来复习。你什么都不记能学扎实吗？”
李泳奇刚开口欲解释，这是还没学的课文。
可这又不对劲，他如果这样说了，薛老师肯定以“没学的你现在看有什么用”之词相逼，无奈闭住了嘴，构思完美的说辞。
没过多久，薛老师向前走去，巡查其他同学。
绝世才能下的惊天美词终于没有喷涌出来，李泳奇看了看日光灯，低头看见课本上自己大头的方形影子。
他往后撤了撤凳子，却听见“咣当”一声，靠背撞到李箫的桌子边缘。
李泳奇新奇地回头看向李箫，看看他手底下究竟在做什么——一本陌生的书，洁白的页面和相隔甚远的印迹。
李箫在印迹中间写了一行又一行，每行都以两道并行的短杠开头——想必是等号——李箫在做计算题！
再看看姚顺懿在做些什么——李箫桌角的成堆的课本挡住了视线。
李泳奇前倾身体，终于看清，满篇密密麻麻的大字接小字。
“他这又是什么？”李泳奇疑问道，“看样子一定是课本，到底是什么课本……”
前门框一阵异响，李泳奇赶紧转过身来，不忘回头瞥着姚顺懿桌子上白纸下隐藏的一抹绯红。
“什么书是红色的？”李泳奇翻着书问道。
他翻起自己桌子上的语文课本一角，顿悟道：“原来他在看语文书！我和他看的一样，他成绩怎么样来着……开学只考过两次数学不记得他有多少分了……好像一百四十分以上的没有他。学号是按照成绩排的，他学号是多少来着？不知道他语文成绩怎么样，他语文课发言吗？一看成绩就一般，还是不要跟他学了……”
李泳奇想罢，低下头看着自己书桌上的小天地。
下课铃无征兆地打响，姚顺懿抬起头喘了口气，回头问曹宇琮道：“晚上上什么自习。”
曹宇琮大伸一个懒腰，哈欠未尽说道：“数学。”
姚顺懿瞬间愣着看向一遍，嘴里默语不停，方才转身离开。
商翔越却闲来放松，一听见铃响就一直抬着头观察着姚顺懿的言行。
李泳奇叫住了姚顺懿。
姚顺懿遥在门口，嘴唇一闭一张，仿佛说道：“干嘛？”
李泳奇丝毫听不到姚顺懿说话，伸出手把他招了过来。
“你学号是多少？”李泳奇问道。
“三十一，怎么了？”
“没事。”
“有什么事吗？怎么突然问我学号？”
“呃……”李泳奇重新构思道，“老师刚才跟我说月考的考场好像要按照学号来排，所以我问问咱能不能一个考场。”
“真的吗？”姚顺懿惊奇地问道，“你跟谁一个考场？”
“我也不知道，我也在问……”
姚顺懿又起了兴致，问道：“学号排得有规律吗？老薛不是说他随便排的吗？”
“按照学号！”李泳奇也惊讶地问道，“你不会不知道吧？”
“谁说的按学号排？”
“咱班基本上都是按照学号从高到低排的。”
“有吗？”
“对啊！于荣琪入学成绩最高，一百一十八，她就是一号，赵书伟也一百一十多，他是三号。”
“你多少号？”
“四十二。”
“四十二……”姚顺懿回忆道，“你和张京润差不多，说不定能在一个考场。”
“不行，京润是四十，差得太远了。”
“不是离得很近吗？”
“还有其他班的，成绩并列的很多。”
“那我能和谁一个考场……三十和三十二？”
“三十九号往后都是一样的成绩。”