第317章 教学质量（一）
听到这话，乌姆里奇的脸一下子失去了血色。
看来内心再残酷、再残忍无情的人，面对死亡时，她的灵魂也是恐惧的。
“不，这不可能！”她喃喃着，声音里带着惶恐，“我没有钱、也没有权，我只是个普通巫师...”
但她自己也很快回想起她的职位被一捋到底的指控，那正是伏地魔最痛恨的东西——
禁止学生使用魔法，传播麻瓜思想！
这叫她面无人色，牙齿打颤，上下牙碰触在一起发出“咯咯”的声响！
但在生死面前，乌姆里奇似乎丢掉了一切脸皮，她选择能屈能伸，全然将前面的辱骂置于脑后。
她上演了一出光速变脸，充分发挥她在魔法部任职时练就的奉承功力，脸上露出恶心的阿谀奉承来：
“你不会看着我被他们杀死的吧，邓布利多校长？你是最善良仁慈的人，你不会的，对吧？”
邓布利多没有说话，他沉着脸，像是在看地上的一块脏抹布一样。
但乌姆里奇腆着脸，使唤她的父亲烧水，又开始亲自给他们泡茶、上点心。
简玉并没有接过她的茶，而邓布利多也推开了她的点心，将她的那些虚情假意拒之于外。
“都是一场误会。”乌姆里奇尬笑着搓手，“我被福吉蒙骗了，若不是他的压力，我怎么会想着要赶跑曾经教授过我的人和我教授过的学生呢？你们不计前嫌地过来帮助我，我当然会站在你们这边...”
她还在絮絮叨叨地求情，寄希望于二人能保卫她的安全。
在无人回应后，她选择发挥她人生中最高的魔法技艺。
她嘴里念叨着变形咒，将自己变成了一个有半个人那样高的、绘制着猫咪图案的扶手椅。扶手椅蹦跳着，试图卡进屋子的小角落，但因为太胖而卡住了。
——很可惜，或许是在魔法部安逸了太久，她的魔法技艺显然非常生疏。
猫咪的脸部仍然露着她微微张开的鲜红的嘴，四个爪子被她的肥胖粗短的手指和脚趾所代替，四根木腿有长有短，扶手椅边缘泛着一大圈不规则的红色，甚至还长出了她衣服上的蕾丝花边。
倘若这是一场N.E.W.T.考试，让巫师考试管理局最水的考官来打分，都是只能给一个P的程度。
简玉看得大皱眉头，而资深变形术大师兼霍格沃茨校长邓布利多更是恨不得自戳双目。
“她上学那会的变形课教授是谁...？”简玉听到他声音很轻地嘀咕了一句，“或许...应该不是我吧...”
学生走入歧途固然让人痛心，但对方学会的糟糕的魔法技艺更让人脸上无光。
邓布利多开始回忆往昔，试图推理出当初给乌姆里奇上课的教授是谁。
“1956...我不再担任变形课教授...但哪怕是米勒娃...我也成了校长...有责任对学生的教学质量负责...”
认识到自己很可能教出了一名声名狼藉一无是处的学生的邓布利多陷入了古怪的沉默之中。
他面容僵硬地看着那扶手椅扭动着转了一圈，保持不住平衡，猛地翻倒在了地面上。
但那并不是结束，前毕业生·多洛雷斯·乌姆里奇还在给二人展示她举世惊人的变形技艺。
她开始对自己糟糕的变形进行修正，先是挣扎着将椅子上的脚指头变没，但她的手指头露出来的部分更多了；当她极力将那一圈蕾丝花边变没的时候，原本那一圈粉色的不规则图形又蔓延到了整张椅子；尽力将右侧的腿儿拉长的时候，左边的木腿又缩回了椅子里。
整个过程堪称拆东墙补西墙，这里少了一块那里又多了一块。
“或许并不单单是我们的问题。”简玉听到邓布利多熟练地反思起来，“大概是巫师考试管理局出了岔子...给她O.W.L.和N.E.W.T.通过的人又是谁...？或许我该找玛奇班聊聊...那时候给她的打分有这样不严谨吗？我早就讲过，巫师考试应该试行三人打分制...一名考官徇私舞弊的概率很高...”
但乌姆里奇还在试图用她拉胯的变形咒抢救自己，咒语在她的挣扎中过了保质期，使得粉色扶手椅又变回了大汗淋漓的粉红色女巫的模样。
更糟糕的是，她还保留着部分椅子和猫咪的特征——两个胳膊变成了诡异的木质长条，脸上还画着猫咪的胡须，整个人看上去十分可怖。
这番尴尬的场面，让本就安静的屋子变得更加寂静无声了。
邓布利多隐藏在白胡子下面的嘴唇动了动。
若不是不太礼貌，他突然很想开口问乌姆里奇今年贵庚，好推算出她入学的年份，以此来判断出当时的变形课教授究竟是不是他自己。
“这种场面我只在六年级的第一堂课见过...只可惜我不能分身，无法顾及每一个学生...这也是没办法的事，只是这等见不得人的魔法技艺着实可悲，难怪她后来能把黑魔法防御课上成阅读课的模样，原来是自己忘记了怎么念咒...”
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简玉揉了揉自己的耳朵，她并不能确定邓布利多是不是在吐槽某些乌姆里奇的教学方式。
但她也实在是看不下去这般拉胯的人体变形术了。
难道这就是霍格沃茨前毕业生·魔法部前高级副部长的真实魔法水平？
实在是拉低了霍格沃茨的档次，叫一流学校变成了三流学校。
不仅仅是她，邓布利多的目光似乎也变得警惕了不少，他非常担心这样糟糕的示范是否会教坏另一位巫师界未来的花朵。
他决定予以纠偏。
“玉，我得告诉你，人体变形的要点在于将身体部位与需要变化的物体的匹配，大脑必须想清楚物体的模样，腿部应该先变化为扶手椅的四根木腿...”
伴随着邓布利多的提示，简玉开始在乌姆里奇面前现场学习并示范该如何正确地变成一把扶手椅。
整个步骤放得很慢，先是两条腿变成了木棍的形状，化为了四根木腿，后是下半身化为了座垫，上半身变为了椅背，两个胳膊变成了扶手，最后她把头缩进了椅背里。
虽说这是六七年级教学的变形课内容，但对她来说，这变形并非难事。
她嗖嗖的变了几个来回，用鼓励的目光看着乌姆里奇，希望她能加入学习，在变形术上有所进步，不要继续拉低母校霍格沃茨的平均水平，更别丢脸丢到食死徒面前去。
很可惜，对方并没有领情。
“你——你——！”
乌姆里奇颤抖着木头胳膊，指着她，脸上满是气急败坏，眼睛瞪得像铜铃一般。
简玉的行为就像一记重重的耳光一样抽在她的脸上，提醒着她她的变形术是有多么的糟糕，甚至连一个曾经被她开除的学生，她压根瞧不起的五年级孩子都比不过。
这叫她的脸火辣辣的，愤怒、羞愧、仇恨的心情交织在一起，一句话也说不出来了。
“唉——”邓布利多发出了一声长叹，“校长领进门，学习靠个人...哪怕离开了霍格沃茨，学无止境，也该活到老学到老...正如玉曾经说过的一句很有哲理的话，三人行，必然有我的老师...不耻下问是你需要掌握的课题，多洛雷斯，虽然你已经毕业了，但作为你曾经的校长，我还是得给予你一些忠告...”
乌姆里奇直翻白眼，气得一口气噎在喉咙里，半天喘不过来。
这种校长带来的上位者的压迫感，时时刻刻提醒着她她在霍格沃茨学生生涯和教书生涯的彻头彻尾的失败，叫她气得脸红脖子粗，几乎心肌梗塞。
见她这副比茅坑里的石头还硬的模样，邓布利多摇了摇头。
意识到这位霍格沃茨毕业生不光在道德品行上无可救药，在魔法技巧上更是一败涂地后，他果断放下了助人情节，选择尊重对方命运。
——转而向在场的另一位未来可期的优秀在校生下手。
“做的非常好，玉，人体变形的要义你已经掌握了！”他很高兴地夸赞道，“当然，如果我是米勒娃，我就会教你下一步尝试给自己加上好看的花纹和花边，像这样——”
一把精致的扶手椅出现在简玉的身边，邓布利多身体力行地给自己变形的同时，绘制上了不少他很喜欢的星星月亮的图案。
“来，跟着我学——”
一个敢教一个敢学，画面十分温馨，堪称师生相得。
这一场成功的教学似乎让邓布利多放下了心，认识到自己的传统教学技艺并没有生疏，只是学生的质量良莠不齐后，他总算停止了反思的进度。
但这幅其乐融融的场面无疑狠狠地刺痛了乌姆里奇的心，打疼了她的肿脸，促使她发出了吼声：
“你们！你们！滚出我的房子！”
她的话音未落，门口处却传来了一阵响亮的、闹哄哄的讥笑声！
“死到临头，你让谁滚呢？”