第266章 学院草创，未来之光

镜泽北岸，有一座半弧形的高大竹制建筑。

平常作为角斗场，用于【黄巾菌】力士等强力战斗人员交锋特训。

当“菌主”驾临时，则铺上一层菌丝绒，就成了其坐靠的舒适大沙发，弧形两侧前收的位置刚好充当扶手。

此时汪明就坐在这里，跟羊崎英高、西弗勒斯等人开会，交代兴建魔法学院的各项事宜。

首先就是选址问题。

纵观汪明领地各处，要说环境灵能优渥之处，有两个。

一个是蛇族所在的盆地雨林，另一个便是眼前的镜泽。

至于他的核心领地，其实并不算什么好地方，否则原来也不会是由穷困潦倒的犬族部落占着。

盆地雨林好归好，但那里更适合做一个稳定产出特色资源的保护区，而非学院。

毕竟里面每天的大部分时间见不到什么阳光，不利于“菌主”阵营的花朵们茁壮成长。

万一孩子们在盆地雨林待久，养成一个个阴沉抑郁的脾性就糟了。

相比起来，镜泽这边更开阔，且正处于快速开发阶段。

等冬季一过、开春化雪之后，水上贸易会使得这里变得更繁荣发达，让学生们有机会接触人情世故。

汪明有在本世界上学的经历，不认同学校建在深山老林、进行封闭式管理。

那太容易教出一群眼神清澈的书呆子。

跟社会体系几乎脱节，一毕业干啥啥不行，吃饭第一名。

尤其在异世界这种连网络都没有的地方，学生们获取信息的渠道更少。

把学院建于繁华区域，让他们提前经受氛围熏陶，毕业后能更快地融入体系。

汪明侃侃而谈，院长西弗勒斯却听得眉头直皱。

他在教学方面属于保守派，否则也不会将瓦沙魔法学院的位置定在远离城镇的地方。

但这终究是人家“菌主”要建的学院，西弗勒斯不会把自己的价值观强行扣在对方头上。

就像他再怎么重视故土、甚至愿意为之而死，也不会让师生们和他一起留下死战“雪王”。

按照契约，西弗勒斯是协助者，要以“菌主”的意愿为主导。

听完其规划理念，他尽量撇开内心的保守念头、以中立心态提出建议：

“既然如此，可以将学院建在那里。”

西弗勒斯指向镜泽湖中心的那些群岛。

“镜泽会成为您领地的经济枢纽，湖心岛更是枢纽的中心，未来必定会格外繁荣。

而且那里曾是鱿族部落的所在地，灵能气息是镜泽地区最浓厚的位置，有利于孩子们拥有良好的学习成长环境。”

汪明颔首赞同。

湖心群岛由九个岛屿组成，面积不算特别大，但只要规划得当，容纳数万学生学习生活没什么问题。

那边在被“菌主”眷族占领后，已经建起了一座港口，原属于鱿族的乱七八糟建筑大多被推平，随时可以进行下一步工程建设。

九个岛屿架桥相连，想必能成为一座颇具特色的学院，跟着“菌主”名留青史…

“请问，菌主阁下打算给这座学院取什么名字？”

听到院长西弗勒斯的问话，汪明从对美好将来的构想中清醒过来。

要名留青史，确实得先有个“名”才行。

他思考稍许，微笑道：“就叫…菌子学院吧。”

既是菌子，也是君子。

汪明不清楚异世界有没有“君子”这样一个与“小人”相对的词汇，但应该至少是有类似概念的。

即便真没有也没关系，等“菌主”和菌子学院名扬天下，说不定就会有人用“真菌子”来形容优秀且品德高尚的人。

院长西弗勒斯的关注点，则在于对方给出的名字是“菌子学院”而非“菌子魔法学院”。

尽管他偶尔也会简称自家的学院为“瓦沙学院”，不过在正式称呼中是有严格规定的。

比如瓦沙魔法学院、蒙瓜魔法学院，都是纯魔法教学。

而梅里乌合众国的阿米诺斯学院，没有中间词，意味着其属于既教魔法又教武技的综合性场所。

只不过阿米诺斯学院魔法部的成就更为突出，才一直被视为人类施法者的最高学府。

“您的意思是…”

西弗勒斯提出疑问，汪明意识到了其潜台词，颔首补充：“我确实有建设综合性学院的计划。

我的眷族急需施法者，不代表就会轻视武者，只是目前没有能进行武技教学的班底，暂时先着重魔法教学方向。”

汪明麾下现在最强的武者是维隽羯，可那个智慧水平，很难指望教得了学生…

相对来说，实力稍弱的猿族勇士猿古斯托，还有混血儿猿尔文更适合做这个，未来可以列入预备教师。

“我理解您的想法了。”

西弗勒斯了然点头。

接着便是更具体的校园规划问题。

他在阿米诺斯学院那样的顶级学府待过五年，又有自建学院的经验，这方面驾轻就熟。

“菌主”想搞综合性的，就预先在建设时留下武斗部的区域。

照着阿米诺斯学院的布局修改修改即可。

西弗勒斯刚描述完自己的构想，坐在斜对面的一个橘发小辫子少年就放下了画笔，将画板转过来展示，怯生生说道：

“请问院长先生…您说的是这样嘛？”

西弗勒斯定睛一看，表情有些惊讶。

画上的九个岛屿，的确是按他说的一样进行了建筑划分。

瞧着略显潦草，结构比例却很精准，只要稍微增添一些细节，就能直接当做施工图纸使用！

“菌主”眷族中还有这样的人才？而且居然是个人类孩子，似乎是从法岚冬国来的难民…

西弗勒斯内心暗叹，叵澜国和“菌主”领地隔着雪怪的老巢，导致分散的难民根本不可能跑到这边来。

叵澜国的小孩里，肯定也有各行各业天赋不错的好苗子，却没能拥有这橘发少年一样的命运眷顾…

西弗勒斯压下心中的复杂感，仔细审视画板，指出几处需要补全的位置，橘发少年菲斯布科一一认真画好。

之后，便该是鱿人、鳄人奴隶们的快乐工作时间了。

而原属于瓦沙魔法学院的建筑魔像大船，在西弗勒斯的施法控制下，散开形成条状，环绕在湖心九岛的外圈。

犹如一双围拢的大手，呵护着尚处于萌芽阶段的菌子学院。