第十四章 教室

第十四章 教室

吃完饭后,四个人一起去看了学校的大门,有正门,和操场旁边的出口。铁门是上锁的,但再往外用力一推,好像有一堵透明的墙似的,把这所学校和外界隔绝开。欧樾童说,以前毕业之后会学校,经常挑晚上。白天大家都有各自的事,晚上正门口有保安,可以从操场的栏杆上翻进去。翻进去之后,教室里和操场上都是黑的。大家一般不会提前准备手电筒,就把手机的照明打开,去教室里,看哪个教室的窗户没有锁,从窗户里翻进某一间教室,再把教室里的灯打开,教室的门一般可以从里面直接上锁或者打开,先翻进去的那个人再把剩下的人带进来。那时候一直很想进阶梯教室,就是有重要活动大家要一起听的时候会去的地方,但那间教室没有窗户,门也是总是焊死的。

没有任何提示,只能在有限的场景里漫无目的的找。四个人的目标探索范围是一楼。这时候诺筱叶想起来,“如果按照欧樾童说的那样,我们也找找一楼的教室里,有没有没上锁的窗户呢。”零班,就像是初始存档点。只有六楼一间教室的门牌上,是以6-0开头的。其他年级,根本没有零班。零班是绝对的安全场所,这也意味着其他的班级都是值得探索的区域。韩孝然认同了她,她们回到走廊上,试着用力推推窗户,如果没有被反向顶触的感觉,就意味着这扇窗户没有上锁。这个方法在门牌为1-1的教室的窗户上应验了,诺筱叶把窗户推开,有些惊喜,正和欧樾童对视一眼。欧樾童两只手摁在窗框上,翻身便跳了进去。他把门打开。

这时候韩孝然才注意到,班里只有一张桌子,放在教室的正中间。桌子上有一张纸。欧樾童走过去,把那张纸拿起来。

“是规则吗?”韩孝然问。

“上面写着……‘一个人来到这里,如果……一切都没有开始过就好了。’”欧樾童念道。

“桌斗里也有东西,”陈源说。他把东西掏了出来,是一块纸杯蛋糕,上面插着一根蜡烛。韩孝然这时候已经跑到讲台前,开始翻里面的抽屉,她翻出来一个造句本,里面有一些古诗的摘抄,还有几页潦草地画上了画。她又掏出来一条红领巾——一板油画棒……还有一盒火柴。

韩孝然走过来,把火柴划开。

“你这是要……”

她把蜡烛点燃。

“窗帘能帮忙都拉上吗?”韩孝然说。

“哦哦,好。”欧樾童和陈源连声说。

窗帘拉上后,教室里暗了许多。黑板前多了一道影子。

欧樾童、陈源、诺筱叶同时吓了一跳,他们同时看向韩孝然。韩孝然解释是这间教室里唯一一张桌子的所有者。

欧樾童这时候正好走到讲台前,他也拿起造句本,翻开第一页。

——他们说我不正常。

——我明白的。

——不正常就意味着一般人没有办法理解的……

——不对哦。是可以理解的。再容易不过了。

——可是什么?

——这世界上正常和不正常的人都多了。为什么非要理解你呢。你对他们来说,是弱者。

——我讨厌这样的说法。讨厌物竞天择,也讨厌别人说能理解我。他们理解不了我。那些看不上我的人,那些抛弃了我的人,那些虚情假意的人,那些素质低下的人……

“这个你刚才读过么?”欧樾童把造句本举起来,问韩孝然。

“大概看了看,没什么用。”韩孝然说。她想里面的主人公跟自己以前的态度蛮像。

“嗯,是没什么用。”欧樾童把造句本合上了。“上面没写所有者的名字,里面倒是有一些对话。你说……‘不正常’是什么意思?”

“不正常?”诺筱叶问。她走到欧樾童旁边,拿过造句本。又往后翻了几页。在一页撕开的痕迹处停下了。“桌子上那张纸,确实是从这个本子里撕下来的。”

诺筱叶把本子拿到桌子上,把撕破的那页纸拼上。

这时候影子消失了。韩孝然喊了句黑板上有字。

规则提示一:请依次打开并进入每间教室。

诺筱叶思忖片刻,把手放在文字上擦了擦。“是粉笔啊……”接着他打开桌子上的粉笔盒,红色的粉笔少了一根,缺少的位置处正插着一把钥匙。“我找到钥匙了。”她把钥匙举起来挥了挥。三个人接着出去开下一个房间。二班的教室里,几十对桌椅随意地叠放在一起,窗帘也是残破的。陈源看到废墟里有一个铁盒子,他捡出来,上面有一把密码锁。

他回头,求助似地看向身后的三个人。

“2、5、8、6。”诺筱叶说。

陈源一边拨动着密码锁,一边问为什么。

诺筱叶说看窗帘和窗户构造建成的形状。

“反应真快……”陈源感叹道。盒子里装着下一个房间的钥匙。

钥匙下面压着一张班级合照,每个人的脸都被涂上了黑色墨水,只剩下中间的一个人,面孔却也是模糊不清的。

三个人接着去开第三个房间。第三个房间桌椅摆放地都很整齐,椅子被倒扣在桌面上。地板也打扫得很干净。两面的墙壁贴满了“抵制校园暴力”的海报,每张海报里都绘制了不同的暴力行为。

陈源从第一排开始挨个翻找每张桌子,韩孝然则是按照相反的顺序寻找。诺筱叶走到了讲台前,而欧樾童走向了最后一排的储物柜。他们渐渐形成了一种默契。储物柜和讲台这次几乎都是空的。韩孝然这时候正从中间一张桌子处摸出来一个铁环。“钥匙在这儿,下面还有一张纸。”

上面写着:“弱小,就活该受欺负吗。”

四个人一起前往下一间教室。欧樾童感叹有了规则之后找东西的思路清晰多了。诺筱叶接话道看来我们几个配合的还不错。陈源这时候正认真地把钥匙对准锁孔。

第四间教室是空的。黑板已经变成了可推拉的智能面板,上面显示着电脑的桌面,桌子上摆了一块蓝牙鼠标。

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不合群症结

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