二

随着时光的推移，林丽也渐渐地长大，就在她从孩提时代起就感到了家庭的穷困潦倒。在她的印象中，她家居住着简陋地房屋，使用着旧的家具，这让争强好胜的林丽在心里感到了有种巨大的落差感。为之，小小年龄就在心里暗暗定下了目标：我一定要竭尽全力地学好科学文化知识，用所学之能来改变家境贫寒的现状。

在接下来的日子里，林丽是这样想的，也是这样做的。这为她以后培养坚持不懈地毅力与百折不挠地信心奠定了坚实而有力的基础。

林丽虽出生于一个普通得不能再普通的家庭，但她天资聪颖，几乎是那种一听就懂、一学就会、一看就明白的学生，她的任课老师对她赞赏有加，也常常在全班褒扬她的学习成绩与学习态度，这也更加激励了林丽奋发图强地去学习，力争百尺竿头，更进一步。

另外，林丽在闲暇时间里除了提前完成老师布置的作业以外，她还会协助老师帮助在学习上有困难的学生，切实让他们掌握所学的知识。尤其是在她教会其他学习上有困难的同学时，她就会有一种成就感，同时还有那种心存的快乐。

转眼间林丽已经上了四年级，这时她也长成了一个亭亭玉立地大姑娘。对于在一个花季时代的少女来说，林丽不仅在生理上发生了很大的变化，而且在心理上也出现了对异性的爱慕之心。其实对于这样一个年龄的女孩子而言，出现对异性的爱慕之心是很正常的，然而对于林丽来说，她只好对异性的那种懵懂地幻想按捺在内心深处。

在林丽的班级中，由于她骄好地容貌，受到较多异性的追求。这让她的虚荣心得到了充分的满足。她在欣喜之余，又因把大量的时间和精力放在了所谓的‘爱情’上面，从而她的成绩也有所下降。

也许人生就是这样，做任何一件事时都不可将其精力分散开，一旦分散，都将难以取得理想的成绩。

每当林丽用眼神盯向某一异性时，这样也会引来其他异性的嫉妒，同时那些受冷落的异性也会时不时的来讥讽她，以此来发泄对林丽的不满。但对于她来说可能有种丈二的和尚摸不着头脑的感觉。

在班里她担任着小组长，管理着8位同学，她对待组员相当严格。每一次的收作业总是在各小组之前，这样也常常得到老师的褒扬。久而久之，同学们也都公认她的管理能力。