第2章 一块“板砖”引发的奇遇(2)

第2章一块“板砖”引发的奇遇(2)

大概是个学霸式的人物，觉得我等闲杂人士扰乱课堂了吧。

我语言交流有障碍，肢体语言还是比较丰富的，慢悠悠地从书包里掏出本书往桌面上一摁。鄙人其实也是来学习的，只不过学习内容和你不一样罢了。那边的学霸一愣，又摸出本半个拳头厚的书铆着劲撂下，同时加重鼻间呼气叫嚣声。我也毫不畏惧，双手抱出重量级的硬壳英英牛津大辞典，课桌微颤，陈年老灰都激情飞扬了。

我是学英语的，随身背字典属于专业习惯。你不是学汽车的嘛，有本事抬出辆汽车，我一准心服口服。

学霸终于被我刻苦用功的学习态度所感动，黯然地一头扎进书本里。跟他这一较量，我原本忐忑的情绪暂得缓解，居然没那么如坐针毡了。我跷起二郎腿，信手翻开大辞典，看着书里的，想着自个儿的。

万事俱备，只欠东风。敢问晏弋这场东风何时才会刮过来？不会这么巧，他逃课了吧？

想着，身旁座位有人倏地坐下。我扭过头，来者不是别人，正是晏弋。他穿着件条纹针织外套，露出里面的白衬衫，领子干净如雪。好像早知道我是专程等他，晏弋嘴角扬笑，感激我般道：“冉夏凉，谢谢你帮我占座。”

放眼望去，除了我、晏弋、学霸，整间教室前五排人烟罕至，五排以后人丁单薄，零星的人脑袋像随意洒落其中的芝麻点。何止占座，我想占地为王都成。

后排不远处还有张似曾相识的脸，正冲我笑得发人深思。我莫名一皱眉，他干脆竖起大拇指。我这人经不起表扬，一表扬就不自在，毛骨悚然的。晏弋朝他点头打完招呼，又跟先知似的问我道：“你找我有什么事？”

屏气凝神重重点头，我掏出事先准备好的本子和笔，开门见山地写下几个大字：“我想追你。”

人生在世不称意，再不突破底线挑战极限，后半辈子没指望了。

我的心在跳，他也一定看见了我的手在抖，却并不惊讶，偏头，闲散地一手托腮，黑漆漆的眸子盯着白纸黑字，似沉思，更似发呆。

人红嘛，被人表白多了，早习以为常。我揪着一颗高高悬空的心，善解人意地等了他几分钟，不见回应，又开始惴惴不安。

我的表白来得有点唐突不假，是生是死，你大可直接给句准话，让我尽早投胎转世，再另寻目标啊！耐心地又等了会儿，他终于抽走我攥在手里的笔，在我的豪言壮语下面轻轻地打下一个问号。

想问我为什么？我怎么可能告诉你，我想拿你当练习对象，等治好了社交障碍，又习得一身“女追男”的好本领后，直奔终极目标顾迅，对他展开一场奋不顾身的追求。

如意算盘打得好，我给了晏弋一个“明知故问”的表情。接过笔，当然不可能编些“我喜欢你，一见钟情爱上你”之类虚伪的假话，虽然他确实拥有令人想入非非的外貌，可我打算写……

“同学们，现在开始上课。”

不知什么时候站在讲台上的老师一开口，彻底打断我原本顺畅的思路。我哀怨的眼神不自觉瞄向讲台，正巧对上老师巡视下方的目光。老师似乎没看清我，定了定，探出身子问：“这位女同学是来旁听的吗？”

一定是我面前的牛津大辞典营造出了我勤奋好学的假象，于是我从善如流地点点头。

老师放下手里的讲义，沧桑眉目间感慨万千：“现在对机械车辆感兴趣的女同学不多了。”又朝我招招手，慈祥笑着说，“来，站起来跟同学们说说，你对汽车底盘有什么了解？”

呃，不会吧，谁会对四个轮子的铁皮箱子感兴趣？也许将来我有可能对铁皮箱里的人感兴趣，但现在我只对身旁的晏弋有兴趣而已。

我被问蒙了，心虚腿软，根本站不起来。老师以为我害羞，更加慈爱地鼓励我道：“不要怕，回答错了也没有关系。”

这种口头禅式的谎话，我打小听多了。可这边是晏弋好整以暇的笑，那边是酒瓶底学霸幸灾乐祸的笑，骑虎难下，我决定再相信老师一次。

扶着桌子慢腾腾站好，咽下口水润嗓子，我硬起头皮，嗫嚅道：“我认为，底盘是用来放脚的。”

然后我说完了，全教室笑开了，老师无语了，无奈地摆手请我坐下，叹着气翻回讲义。我内疚得想自绝，还是接着当学校里没机械与车辆学院存在吧。

出师未捷先当众出洋相，我大失心情，难以继续和晏弋之前的话题，坐得太靠前也不好先行离场。

兴许被我这块朽木刺激大了，老师讲课格外卖力，声情并茂，口沫横飞，好像要把几十年来的教学热情，全数挥洒在这短短的几十分钟里。害我还得正襟危坐，极力表现出求知若渴的模样，同时又全力抵抗着听天书听出的阵阵困意。

天人交战间，我的小本子被缓缓推至面前，一幅漫画赫然出现眼底。漫画里，一囧货正扛着辆没底儿的汽车满地乱窜。大汗淋漓配上神采飞扬、自以为聪明的样子，那是活灵活现，要多二有多二。

想必此杰作出自晏弋之手，犹豫很久，我终是忍住了赞扬他是当代神笔马良的冲动。因为从衣着打扮到夸张的长相，画上的囧货分明就是我嘛！

小不忍则乱大谋，憋屈的我偷瞪身旁的晏弋。他坐姿端正，聚精会神，俨然一副认真听课的好学生做派，比我装得有诚意多了。

仔细瞧瞧，晏弋眉毛没有顾迅浓，眼睛不如顾迅大，鼻梁上还有个小鼓包，嘴唇也比顾迅薄，可组合在一起，却和顾迅不相上下，甚至端详久了，比顾迅更耐看。可能是因为顾迅如王子，神坛之中高高在上，不忍直视。而随时笑容可掬的晏弋多了一分亲切感，一分不知道打哪里来的熟悉感吧。

带着疑惑，我在本子里写下“我们以前认识吗？”，推给晏弋。他低头大略扫过一眼，不动声色地将本子压在课本下面，继续做他的好学生。

不清不楚，不明不白，这不是吊我胃口嘛。越迷离越好奇，我翻遍脑子里储存的记忆，也没找到能让晏弋对号入座的片段。

百思不得其解，好不容易熬到课间休息，他收起课本，特意将我的小本子握在手里，对我说：“走，不上了。我请你喝饮料。”

这，这样好吗，还有一节课呢？再说要让你破费，我怪不好意思的。

然而，接下来我发现，他的“请我喝饮料”，只不过是花三块钱在自动售贩机里给我买了瓶鲜橙多，找个没课的教室坐着喝而已。再想想，他这样打发莫名求爱者的方法已经很客气了，我感动得一口气喝掉半瓶。

喝个水饱，话入正题。简而言之，言而总之，我先直截了当地用笔告诉晏弋，我有社交障碍。他长长地哦了一声，貌似了然，将我笔下饱含我小半生血泪史的“社交障碍”四个字，看了又看，问：“所以，你从来没有跟男性说过话？”

我摇摇头，写下“同龄人不行，爸爸级别的除外”。

“先天的，还是后天的？”他又问。

唉，讲起来，这又是一段如诉如泣、泪眼涟涟的伤心往事。

遥想当年，我冉夏凉在幼儿园里也是位男女通杀、威武雄壮的小小女汉子。我在女生圈里混得开，男生群里玩得转，是交际能手、社交达人。在一次和小伙伴的嬉戏追逐中，却不幸抬脚误伤某位小男生的“小弟弟”。我清晰记得那一脚明明不重，孰料小男生却因此住院三个月，痊愈后又立刻转到别的幼儿园。一场意外，我成了人们口中不折不扣的坏小孩，过早地开始承受各方而来的舆论压力。

自那以后，我变得惧怕男生这种容易受伤的脆弱生物。直至今日，我哪怕知道他们与我并没有什么太大的不同，却仍对童年阴影挥之不去，被套牢其中。

笔到此处，我满怀惆怅，不禁哀怨地瞄了瞄晏弋。

“物”是人非，触景生情啊！

“你看什么？”

晏弋双腿偏过一边，举起笔敲我脑袋，言语似乎带些尴尬。我揉着吃痛的额头，无辜地眨眨眼，我冉夏凉的哀愁无人能懂，唯有写下：“我一定要克服社交障碍，我想主动追求一个男生，应该会是个好方法。”

他好像并不满意我的解释，想写什么又放下笔，冷淡地问：“为什么想追求我？你喜欢我吗？”

当然不喜欢，因为你是不可能的任务，挑战过你这个制高点，我会对追求顾迅信心倍增的！想是这么想，我写出来又是另一番恭维而又客观的说辞。

“直觉告诉我，你人不错，应该会愿意帮助我。再说，即便我追求，你也肯定不会喜欢上我。”这样，我完成治疗潇洒而去，自然也不会有负罪感。

他唇缝里带出声轻哼，抽去笔，飞快写下：“你怎么知道我不会喜欢你？”

我一愣，原因显而易见啊：“苏童那样的美女都入不了你法眼，你还能看上我？”

他低喃句“这样啊”，又写道：“你又怎么知道我不喜欢苏童？”

这回我什么也写不出来了！难不成你追求者众多却单身至今，不是因为你眼界高，而是因为你有选择困难症，对象太多，挑不出来？也可能是我的要求太强人所难，我放弃，合上小本子。他一把将本子按在掌心下，突然又语调轻松：“我可以答应你，不过……”

心头一喜，眉头又一紧，他撂下的半句话让我感觉很不妙。果然，晏弋在我的忐忑不安中，幽幽接着道：“你开口对我说句话，我就答应你。”

我说过呀，几天前那句“板砖谁扔的”，你不记得了吗？我可是铭记在心，没齿难忘。

“你想追我，现在连句话也不敢说，怎么追？”

晏弋眼角眉梢挑起略显不屑的笑，双手环胸靠坐回椅背，嘴里是追问，面庞之上却写满怀疑。

请不要激我！轻拍前方某位自习女生，我彬彬有礼地问：“同学，请问这教室待会儿有课吗？”

女生回头给了我半秒的不悦，转瞬间掉头对着晏弋款款柔情到无边：“没有。”

趁她顾盼流连晏弋的功夫，我面不改色地飞快转述道：“她说这教室待会儿没课。”

哈哈哈，我虽心有顽疾，可智商正常啊！何况，我仅仅是单独交流有困难。

晏弋可能没料到我会投机取巧，微愣片刻，笑容就变味了，绝对是那种想夸我又无从下口的纠结笑容。

免了免了，咱们还是谈回正经事，我提笔疾书：“你不是要反悔吧？”

他没明说，起身要走，仅留给我一句话：“你后天下午三点没事的话，来看我比赛吧。”

咦，有戏。

(本章完)