第312章 动员大会

在学校最大的阶梯教室，参加了毕业设计动员大会。

话说，其实在开这个重要的会议之前，陈总管就已经按照老师的要求，给我们下发了毕业设计日志，今天的大会内容在其中全部有所说明。

但是老师还是不辞辛苦，在教室里为大家详细讲解了相关的很多内容。而最核心的重点就是：毕业设计是大学本科生的最后一个任务，也是最后一个体现大学四年学习能力和知识的机会，激励我们一定要努力好好完成。

讲真，开会的那些枯燥的东西其实没有太多的感悟，反而开完会之后我想了很多，当然无外乎还是以前的老一套，但是却有些新的感触。

说起来，我现在这个二十出头的年纪，还是正值青春。

许许多多的同龄人，都是绽放的年华，如同初升的朝阳，充满希望和活力。然而，在这风华正茂的时节，许多年轻人——这其中当然就包括我——却时常被一种无奈的惰性所困扰，白日梦与现实交织，让人在彷徨中迷失了方向。

每当夜幕降临，城市的霓虹灯亮起，躺在自己宿舍的小床上，望着天花板，心中充满了对未来的憧憬和期待。我反复幻想着自己不知什么时候就能够一飞冲天，成为那个改变世界的人。然而，当清晨的第一缕阳光透过窗帘的缝隙洒在脸上，我却发现自己依然躺在原地，没有丝毫的进步。这种无奈的惰性，仿佛是一种无形的枷锁，让我无法挣脱，只能在白日梦的衬托下显得更加可笑。

为何会有这样的无奈？或许是因为自我的软弱、或许是因为现实的残酷、或许是因为努力的失败，让我感到无从下手。在这个竞争激烈的社会中，其实每个人都在为了生存而努力拼搏。然而，成功的道路总是那么曲折坎坷，让人望而生畏，更重要的是奋斗的人千千万万，成功的人凤毛麟角。各种新闻中，许多年轻人在奋斗的过程中，遇到了种种困难和挫折，逐渐失去了信心和勇气。我不止一次怀疑自己的能力、怀疑自己的运气、怀疑自己的未来，自卑感油然而生。这种无奈的现实，让我感到仓促不安，仿佛被一股无形的力量推着向前，却不知道该往哪里走。

路在何方？这是一个让人困惑的问题。对于我来说，我当然渴望找到一条属于自己的道路，一条能够让我实现梦想的道路。然而，在事实的压力下，不知道是迷失了方向、还是压根就没有方向，所以我根本不知道该往哪里走，不知道该选择什么样的职业，不知道该追求什么样的生活。我签的工作仿佛就是被动的签了，签了什么，我不知道。石油行业，我不知道自己能干什么。想多了，我就感觉自己开始在怀疑和自卑中徘徊，别说做出正确的决策，就连错误的决策也无法构想。

俗话说三百六十行行行出状元，说的是每个人的道路都是不同的。按道理，我们是不能盲目地跟随别人的脚步，也不能被现实的压力所束缚。而应该根据自己的兴趣、能力和价值观，去寻找那条属于自己的道路。或许，这条道路并不平坦，充满了荆棘和坎坷；但只要坚定信念，勇往直前，就一定能够走出一条属于自己的精彩人生。

可事实呢，畏畏缩缩的情绪会时刻左右着我，让我完全不能进一步的正确的迈出自己的脚步。

我不知道自己是不是在学会面对现实，我当然知道现实是残酷的，但它也是真实的。我不能总是活在幻想中，逃避现实。只有勇敢地面对现实，才能够找到解决问题的方法。同时，我也需要学会调整自己的心态。不要因为一时的挫折而气馁，也不要因为别人的成功而自卑。应该相信自己的能力和潜力，保持一颗积极向上的心态，去迎接未来的挑战。

除了面对现实和调整心态外，还需要不断地学习和成长。在这个信息爆炸的时代，知识更新换代的速度越来越快。如果不不断地学习和成长，就会被时代所淘汰。因此，我们应该保持一颗好奇心和求知欲，不断地去探索新的领域和知识。同时，也需要注重实践和经验积累。只有将所学知识运用到实践中去，才能够真正地掌握它并转化为自己的能力。

青春是短暂的，但其实只要想，还是可以让它变得充实而有意义。最最关键的是，不要让自己被无奈的惰性和现实所束缚，要勇敢地追求自己的梦想和目标。无论遇到多少困难和挫折，都要坚定信念、勇往直前。只有这样，才能够找到属于自己的道路并走出一条精彩的人生。

回望那些曾在白日梦中徘徊的日子，或许会感到一丝的无奈和可笑。但正是这些经历让我们更加成熟和坚强。

珍惜青春的时光吧！用智慧和勇气去追寻那个属于自己的梦想和目标吧！相信在未来的某一天，当回首往事时会发现：原来那些曾经的无奈和可笑都已成为我们人生中最宝贵的财富和回忆。

话说回来，毕业设计一直都是大学教育的重要组成部分，它要求学生将所学知识综合运用，解决实际问题。

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而作为毕业设计的动员大会，首要意义在于明确其重要性，让学生认识到毕业设计不仅是完成学业的要求，更是提升自身能力、展现个人才华的绝佳机会。通过大会的宣讲和强调，学生们能够深刻理解毕业设计的价值，从而更加投入地参与到设计过程中去。

毕业设计动员大会往往伴随着一系列优秀设计案例的展示和分享。这些案例不仅展示了前辈们的智慧和才华，也能激发了学生们的创新精神和探索欲望。但是我们的会比较粗糙，并没有类似的案例展现，让我颇为失望。

在大会上，按流程，老师在详细介绍毕业设计的流程和要求后，应该解答学生们的疑惑和困惑。可惜大家都实在太矜持，没有几个人踊跃提问发言，所以，草草收场。

据说学生们可以组建自己的设计团队，明确各自的任务和责任，共同为完成一个优秀的设计作品而努力。但很明显，我们大学的同学，大部分不具备这种主观能动性——被动的能够好好的做完毕设，拿到毕业证已经一大关了。

至于毕业设计的成果能否成为未来求职和深造的重要参考和依据，其实用人单位也并不看重，因为能签工作的同学，此时三方已经签完了；签不了工作的同学，要么就是真的成绩很差，要么就是好高骛远。反正我觉得，毕设除了是拿毕业证的关键门槛，可能其他方面的作用颇为有限。

但时至今日，大学毕业在即，我真的，挺想好好干点儿什么。

学习已经来不及了，毕设上到可以试试。

对了，从今天开始、到毕业之前，由于毕业设计的缘故，我计划在某些日记中着重写两部分：一部分是提交类日志：主要写写我在毕设时的所作所为；另一部分是我在毕设时的真实想法——与老师要求的实际上交的所不同的内容。

总的来说，今天开会颇为无聊。

因为我还是比较重视毕业设计的，所以相关说明、重点内容我都有看过，所以太多太多的教条式的东西让我无聊。

对了，我的毕设老师变成了皮老师，目前还不知道皮老师是什么样子，看看什么时候会有机会一睹真容吧。

（2012.3.18/星期一）