第160章 最后一天军训。
今天是最后一天军训，由于要提前准备，所以说我们7:30之前就要赶到我们宿舍的人都要起的比较早。
不过我早上起来就感觉喉咙上面不舒服了，看来也是感染了风寒，赶快在我那个药箱里掏出感冒的药物来治疗一下，虽然说叫做感冒复合颗粒，但实际也和板蓝根一个尿性，甜到想吐。都说奶茶的甜度高热量高，我看不及这包感冒药。
估计在梦里我就知道自己可能感冒了，因为我记得在梦里好像写了小说，小说上写我今天感冒了。梦可真是个神奇的东西。
今天大家全程在线，喊的也特大声，鼓掌也非常给力，估计也是很兴奋了。不过扫兴的是今天下了毛毛细雨，导致地上不能坐，大家只能蹲着。这就非常影响体验感了。
不过也有的勇士直接一屁股坐在地上。或者是用塑料袋垫在地上，然后坐上去的。到后期的话大家就是站着了。可能流程上不太允许，不过规矩是死的，总不能让大家一直蹲一个多小时吧。
后面也是我们助教开始点人数。“我靠，怎么凭空多出了两个位置？”助教又开始了他那幽默的语气。
“我靠，你怎么现在才发现？”学生们也予以回应。不过没有想到这次大家的互动可能是最后一次了……在这之后教官们都离开了，回到了自己原本的工作岗位，没有跟学生们道别，只是默默的集合，然后离开。
节目还是很精彩的，那些练战术的学生由于节目问题还是必须要在草地上打滚，看来衣服是有的洗了。
搞完了一系列的表演以后，就是各位领导讲话。不过有的领导啊那个稿子特别长。我寻思着这又不是写作文，到底是哪个学生写的稿子？让人印象深刻的倒没有，说句实话，这种仪式上的稿子实际上只有领导还有那些大人们会在意，对于学生来说他并不会多想，也不会多听。
让我觉得离谱的是那句我们需要“自找苦吃”。写稿子的这个人在干嘛呀？都不检查一下的吗？来一个勇于挑战，那不是更好吗？
领导离场以后还剩下最后一个仪程，也就是我们一直发话的大概是副团长。给我们放了一首很潮流的歌，然后让我们甩帽子，挥舞自己的帽子，以一句非常简短的祝福结束了本次的军训。留下一个比较美好的回忆。
但是在这期间，后面那些男生又起哄了，说叫我表演武术。
“我们以后还能再见面吗？”
“大概不会再见面了。”
“那你打几套拳嘛。”
“这个空间太小。”
“大家赶快让一让，让他打一套拳。”那些男生开始起哄，然后招呼大家挤在旁边给我让出一个圆形的空间。
“你就打几套。反正过了今天以后我们也不会再见面了，你就不要让我们留下遗憾。”
“行，那我再强调一遍。在今天过后，大家不要在别人面前说认识我。还有就是，别让我发现明天我出现在表白墙上面。”实在受不了他们的热情，于是我只能在他们面前做好姿势，开始打太极。
实际上我是不怎么乐意的，毕竟我学的都是一些三脚猫功夫，在这些外行人面前班门弄斧，可能会误人子弟，会说成恶意显摆。我一向是主张平常不应该拿武术来显摆，这种东西应该是用来防身的才对。
作者自己的水平的确也不怎么样。虽然说我现在已经可以在狭小的地方打太极，但是重心仍然是不稳的。基础果然还是有点问题。希望没有出手吧，后面明显他的打完了一套。
男生们开始用力的鼓掌。并起哄让我再打一次，打慢一点，这样好教他们……最后我也是拒绝了。毕竟这种程度也差不多得了。
“这下没有遗憾了！”队伍开始解散。
……至于那跟我聊的很来的男生，以后可能也很难见到了。
现在我这个应该是感冒了吧，有点难受，胃口也小了。做什么都没心思，跟父母说话也没有说上几句。吃了两包药，看一下……明天会怎么样吧。
……
其实翠姐叫我去她家玩的，但考虑到明天有课，我上午又刚结束军训，没有那个心思，所以说我就拒绝了。
现在军训已经结束，这一大早上的我就去赶早八，上军事理论和英语。军事理论的体量还蛮大的，也是最近被列为重点科目的一个必修课。看来国家对于培养青年国防意识这方面的确加强了。
那英语的话我们换了个英语老师，虽然说比起以前的英语老师好像宽松一些，但感觉像一个新手，没感觉发出什么重点或者是讲课很有突出的地方。
这节英语课上学的主题是绿色生活循环利用，那么循环利用的东西到底有什么呢？
“people.”我是这么读的。但好像我想说的本来是纸巾来着。
……
下午是道德与思想，算一个很老的科目了，肯定是要闭卷考，听说难度应该不怎么样。以前我也算是学过好久了，也背过那恐怖的东西，这么想起来，以前我在政治方面还挺牛逼的。
我嗯这次老师很坦率呀，也比较幽默，但出于各种原因，我和老黄坐到前面去，想摸鱼，那么还是有点小难的。
上午有老师抽人回答问题的时候，我就没有那么主动。主要是第一天开始上这种文化课，不想当那个出头鸟，自己的状态还没调整过来。
下午的话我就比较胆大一点了。总结一下这堂课的内容就是讲了什么是人:人的话，包括社会板块以及个人板块……
说人话总结一下就是:出厂设置和后期刷怪。然后就是一些个人观念问题了，听说只要是价值观正确的人，那么考试挂科的概率是比较低的。
由于这些理论性的知识讲的我们肯定会困，所以后期就开始讨论一些比较有趣的问题，或者是讲一下故事。
比如说现在黑板上就要你讲一个小帅的故事，小帅是一个非常个人主义的人，他认为只要自己优秀，不跟别人交流也没关系，然后又让我们续写他的故事。
大家都尽情发挥自己的才能哈。
“被排斥了，被霸凌了。”
“啊，一开始就这么悲惨吗？想一下过程嘛。”老师开始鼓励学生多讲一些自己的看法。“他学习非常好的。你们就按这个方面讲故事嘛。”
“进入大学生活以后，他发现自己的努力越没有用，最终呢发现了自己的问题，于是去找心理辅导员，根据辅导员的建议，他又去尝试了一下，结果又失败了，然后就没有然后了……”，看看作者的强大。“他为了融入这个社会生活。最终人格分裂。”
“都找心理辅导员了，不至于这么惨吧。”
……
我这一看讲故事啊，对于我这种作家来说……这不是进了我的领域么，不过我也没什么底啊。
“老师，虽然上面说他很优秀，但问题是像我们大学很多团队小组作业，他如果不参加的话，考虑的就不是自己优不优秀的问题，而是合不合格的问题了。”
“好！”老师突然激动起来。然后问我的名字。然后调出那个名单表给我的那个课堂表现加了一分。莫名其妙成为了本学期这个班级大概第一个获得课堂加分的人。
说起这个加号啊，一开始下面还会有一个综合成绩，但是大多数人啊那个综合成绩都是零，而下面有的人则是0.03。这就有点让人摸不着头脑了，明明都是刚上这节课，怎么会有区别呢？估计也是系统的问题。你问作者多少？大概是零点一几吧。
后面大家也是得到这个加分的，比如说班长还有另一个男生。
……晚上的话我是要尝试着翻译这个英语的。不知道效果如何，如果可以的话想去跑下步。
……今天我在翻译那个英语，我只能说这个学期的英语特别离谱，难到无语。什么奇怪的名词都有。总体来说是讲环保的。不过我觉得他这篇文章选的的确不怎么样。
因为他这边并不是讲教你怎么环保，而是讲了一个我觉得很比较悲惨的故事。这里面的那个女生说自己的丈夫还有儿子都非常乐意去乡下住，于是他们就搬到乡下一个非常垃圾的房子里去。
这个房子有多垃圾呢，水管爆裂。房梁漏水，发电机和取暖器都坏了，剩下的电力由太阳能电板，还有个什么水能涡旋机提供，至于用水问题，他们要到外面邻近的镇子里去接水。
而且是全家出动那种，最后放入一个大水箱，然后进行用水。然后这个女生表示这样可以让自己的孩子们明白节约用水，用资源的重要性，然后知道了该怎样节俭。
其实我觉得这是一个比较苦的故事。是一个苦中作乐的故事。相信即使是一个富人也不至于这么离谱……大概是真的遇上什么困难了吧。
我对这写这篇文章的这个家庭感到深刻的同情……