第十章 老师们的关注

“超鲜味jing的主要化学成分是2－甲基呋喃苷（同甘）酸，分子式c15h18o9n4p,这个玩意的制取流程也不是很麻烦，只是自己才把阿司匹林整出来，这个东西再搞出来是不是有些夸张了？！还是这个身体太年轻了，对了，今天踹那个马夫都没踹动，要不从明天早上开始锻炼身体？！”

脑海中下了决定，沈浩很快回到卧室制定了锻炼计划，后世中各种五花八门的锻炼计划满天飞，列出来修改一通，新的问题又蹦了出来。整个家里就一个俩巴掌大的闹钟，还放在凯瑟琳的卧房里，而自己又不能让凯瑟琳每天早上提前那么早来喊自己，要不去买个？反正明天就有钱了！幻想着即将到手的五万美金，沈浩进入了梦乡。

第012章课是算数课，算数老师有个很大的鼻子，叫做迈恩斯，上课五分钟后，迈恩斯在黑板上写下了道算数题，并问道：“有谁会算这道题？！”

问题问完，迈恩斯对前几排高举的手臂置之不理，点起了最后一排某个抱着地里猛看的家伙的名字：“沈浩，你上来答下这道题！”

“啊？！”

听到被点了名字，沈浩从竖着的课本后探出了头，站起来看着黑板上的题，只见上面写道：“一节车厢的体积是二十四米，已知高两米，宽三米，求长度是多少米？！”

看清了题目，沈浩又看了眼迈恩斯，发现对方眼中尽是鼓励之sè，当下离开座位走到黑板前，抄起粉笔刷刷刷几笔完成了运算步骤，将结果算了出来。

看到答案，迈恩斯满意的点了点头，只是看到运算步骤格式，却总有那么一丝怪异的感觉，转头看向了沈浩：“沈浩，你现在自学10年级的课程了？！”

10年级的课程？

沈浩又看了遍自己的运算方式，顿时知道问题出在哪了，人家老师让你写出1+1+1+1=？的运算步骤，你干脆写了1*4=4的结果，虽然答案都对，但是运算方式不一样啊！

发现沈浩呆滞的状态，迈恩斯自顾自的笑了起来,拍着手掌说道：“大家看看，沈浩的运算步骤非常好，结果也很对，只是有些超前了，希望大家能够向他多多学习，实际上呢，这个题也可以这么运算，这样……”

沈浩自顾自的回到座位上，很快就把这件事给忘了，只是第012章课音乐课上，音乐老师米拉达拿着课本问道：“书上第012章课开始，历史老师拿着厚厚一摞作业过来，敲了敲黑板，拿起本作业说道：“昨天我让大家写的思考题已经都交了上来，现在我选出两篇比较不错的让他们念给大家听，沈浩，你上来，把你的观点朗诵给大家听听…”

到了此时，沈浩已经麻木了，站起离开座位拿着自己的历史作业本，翻开后照本宣科起来：“南北战争带给美国的意义，我认为南北战争首先结束了美国的分裂状态…”

以带有后世那种全方位无所不在的上帝视角，久经后世九年义务教育中政治老师考验的填鸭式教育，沈浩在占用了小半节课的时间后，结束了长篇大论，确认了美国的统一是历史不可抗拒的洪流，任何敢于抗拒这种洪流的人和势力都会被碎尸万段，尸骨无存，死无葬身之地。

历史老师内奥米已经呆住了，他没想到沈浩的朗诵这么好，对美国南北统一的历史意义认识这么深刻，比起沈浩的这篇文章，其他的作业本完全可以扔进垃圾桶…

又吸引了不知多少炫目嫉妒恨，沈浩迎来了放学的铃声，看着出现在教室门口的麦克，拿起书包顶着各种飞刀冷箭般的眼神，走了出去。

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