一七四

“这是什么型？”老师问。

“谁知道是什么型！看‘梦想中国’看的。你看人家”他指着淘气儿“剪个板寸又精神又利落。”他又指着自己的儿子“他不剪哪！没事儿就照镜子弄他那头。出来时还拿他妈妈的摩丝喷两下子。”

老师揪了揪那学生的头“爱美了？这美吗？也不美呀！麻雀快在这搭窝了！”

讲完了他们剩下了两家老师站在了中间想了想跨向了我们“我说你们吧家里没人吧？别回去太晚了。”她指着淘气儿很谨慎地问我说“他最近……是不是受了什么刺激？”

“没有哇！”我说“他一个孩子能受啥刺激？”

“没有吗？”

“没有什么也没生挺平常的。”

“他的状况很不好！我不知道他的脑子里想的什么他不断地出错不断地出错刚讲完的课给他出题全是课上讲的他给你答的呀根本就不着边际！所答非所问瞎答了！你看他的作业了吗？”

“看了。”

“今天的语文连打了几个叉！他的成绩一直很稳定啊入学时他是班里的第一名。”

淘气的成绩是应该上实验班的。

在刚上初中时书记在新生入学大会上振振有辞：“有的家长说某些学生是通过走后门上的实验班。我作为学校的书记我从事教育工作三十多年了我的党龄四十一年了我用我的人格向各位家长担保绝对没有走后门的！我们保证每个学生的公平！有的家长还把这反映到教委去了你直接反映到中央反映到国家主席那去多好！……”

淘气儿上了两个多月后他们的班主任向淘气儿说：他是被人顶下来的书记认识的一些家长的孩子的成绩不够但是书记让他们上了实验班。

是**的触角已触及很深还是我们的运气不好老是碰上它？

现在淘气儿在普通班里成绩却一滑再滑。

班主任问我：“下降的这么快呢？为什么？他在家都干些什么？”

“……玩游戏！我索性和你全说了吧！”我把摸到的情况向老师和盘托出。

老师问淘气儿：“是谁先带你去玩的？”

“席冀。”

“又是他！他在班里是个什么样的人？抽烟、喝酒、撒谎、骗老师、骗家长、骗钱、打架他什么不干？！班里的几个学生被他带坏了你看郑参强愣呵的光想着游戏了跟个傻子似的！以后不许你和他玩了！听见没？在班级里也别和他说话！我再看见你跟他说话我就……我也告诉其他的学生不和他说话不和他玩！他把这个班搅和的……咱们班还有谁玩游戏？”她又指着那个学生“你也玩吗？”

“……玩。”那个学生的头有点自来卷。

“谁带你去玩的？”

“席冀。”

“看看！看看！席冀——”老师快气魔怔了她问那个家长“他也有不回家的时候吗？”

家长是个朴实的农村妇女“有。”

“他不回家怎么和你们说的？”

“他说去同学家补习。他爸爸在工地上班我也找了个活给人做饭没时间管他。我没念过书自己的名字也不会写。我想啊他学习是好事儿我支持他。”

老师又问“自来卷”“你玩游戏去了是吗？”

“是。”

“你……你妈妈不识字这样的母亲你还骗？！你还忍心骗她？！还有你”老师又转向淘气儿“你妈妈一个人供你你更不应该骗你妈妈！”我们家里的情况老师也有耳闻“你不在家住怎么和你妈妈说的？”

我替淘气儿说了“他说陪同学住。”

“撒谎、欺骗！从席冀那而儿学的！咱们班还有玩的吗？”

“自来卷”和淘气儿供出了四、五个。

老师说：“从明天起孤立席冀！不治不行了！再不管用我就建议学校劝退他。”

开过家长会我问淘气儿：“你事先为什么没告诉妈妈你的考试成绩？你有两科没及格你这是头一次不及格！妈妈和你说过不管你生了什么事你都要向我说。你是一棵小树妈妈是啄木鸟看着你长大有虫子了妈妈会立刻把它们拿掉你长歪了妈妈要把你扶正妈妈不希望你长成歪材、劣材妈妈希望你长成笔直的参天大树！从你的成绩单上妈妈不光看到你成绩不好的一面妈妈还看到了你的另外一面：有两科的成绩比上次提高了——英语和数学。妈妈很欣慰因为这两科妈妈辅导不了你。”

淘气儿上了中学让我给他解过数学题。六道应用题全被我解开老师判下来的是：全错了！

我再主动帮他解题他就不用我了。

我对淘气儿说：“成绩不好了你就不想给妈妈看妈妈不看怎么能知道你另外两科的进步呢？以后能给妈妈看吗？”

“能。”

“玩游戏影响了你的学习成绩上外面玩要花钱吧？”

“……”

“你是不是把妈妈给你买早点的钱和平时的零花钱省下去玩游戏了？”

“……”

“你天天不吃早饭挨着饿对吗？”

“我没天天不吃。”

“但你有不吃过的你常挨俄是吧？”

“是。”

“你正在长身体的时候不吃饭不行。我们改改吧以后你的钱妈妈按天给你不按星期给了。”

“不行！”

“还想玩？”

“不行！就是不行！”

“你想怎么样？不玩不行？”

“这次你不能按天给给完一个星期的你再按天给。”

“不行！”

我们谁也不想让步。

“我不要了行了吧！我不要钱了！”淘气儿用被子蒙上了头。

我不想用钱做要挟来行使我的权威来加重我们之间的裂痕从而在他成长的心理上留下阴影我投降了“好吧淘气儿按你说的吧。”他的脸上转晴了。

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