第九章 黏人
周三一到，张知疑迫不及待地从宿舍离开，直奔人文学院教学楼。
由于他旁听的那一次课，文意先和丁一私底下协商。丁一这边会给他偏低的平时分，如果考试成绩不及格就可能直接挂科，但张知疑可以继续和大一哲学系的同学们一起听文意先的课，尽可能快地结束一门课，也好轻松一点。
“人是万物的尺度……”文意先一只手捧着书，另外一只手握着遥控器，垂着眼睛先给同学们划重点，他用余光看着教室的阶梯，拾级而上，走到张知疑身边，停住，用手中的遥控器状似无意地敲了敲他的头，又接着说，“大家知道，古希腊的城邦以公民大会作为最高权力机关，他们实行直接民主制，这就需要社会有高水平的普及教育，智者派由此接过任务，承担启蒙人民的责任……”
“接下来找个同学来检测一下我的讲课效果。”文意先又走回讲台上，装模作样地翻了一下点名册，实际上心里早就有想点的人了，合上点名册之后，他直接高声喊到，“张知疑。”
张知疑坐在底下，本来听到要点名就紧张，没想到点到的还是自己，被喊得一激灵站起来：“到!”
同学们哄堂大笑，张知疑在文意先的注视下局促地攥紧衣角。
“张同学，请你告诉我，这是什么?”文意先把书合上举起来，在他面前晃晃。
张知疑的视线停在书上，最后又停在文意先脸上，一副“你难道真的要问这么简单的问题吗”的表情，最后还是配合地回答：“书。”
“能不能描述得再详细一点?”
张知疑的视线转向地板：“……你的书。”
“……”
文意先的嘴角又忍不住上扬，本来是不明显的弧度，再开口说话时语气里明显的笑意就出卖了他：“嗯，这是一个从属关系，还有呢?”
教室内起哄的笑声让张知疑不太适应。
他硬着头皮答：“这是你的哲学史。”
“不，这是你的哲学史。”文意先笑得更欢了。
拜托，教授，你能不能别一边玩老梗一边沾沾自喜好像在紧跟潮流一样。
张知疑在心里默默地深呼吸放松，他面对文意先的时候总是无法做到完全冷静下来，感觉躁动的心就像战鼓一样跳个不停。
于是他回答道：“这是人类智慧结晶的一部分。”
“嗯，还有吗?”文意先依然就那样看着他。
张知疑机械式地补充解释：“是人类用于记录，分析，总结，整理的工具。讨论并解释知识，有的页面有图片，有的没图片，硬皮有护封的。有前言，简介，目录，索引。启示人们的智慧，理解，改进，加强和教育。通过视觉实现，有时也用想象。”
文意先的眼眸闪烁几下，又恢复平常的样子：“不错，你把‘书’这个概念解释得很清楚。我想是我没有讲清楚问题，我是想问你，就你的观念来看，我的书，我的哲学史，和你有什么关系?”
张知疑突然把手伸向他，文意先下意识想往后撤，然而张知疑只是把他的书拿走了，然后平静地说：“现在是我的书了。”
“……”你哪怕用你刚才说的一大串当模板套进去回答我都直接让你坐下来了。
文意先满头黑线，余光看了一眼腕表：“行，你坐下吧。”
“啊?”
文意先走回讲台上，又恢复了常态，继续讲下面的内容。
张知疑手上还拿着那本书，看到上面密密麻麻的笔记，让他突然有点慌张。刚才文意先追问的时候好像离他越来越近，他想到了之前梦里的场景，实在忍不住，只好要和文意先拉开距离。
他回过神，垂眸仔细看笔记的内容，在这一面的空白处，文意先写下：教师某种意义上也是学生的尺度。
撑着额角看完其余的笔记之后，他抬眸，刚好和文意先对视上。
他的神色如常，并没有因为少了书就影响讲课，拿起水杯灌了几口，喉结上下滚动，看得张知疑也做出了同样的反应。
窗外小雨阵阵，偶尔传来燕雀啁啾声，教室的窗户开了一小部分，风吹在张知疑侧脸，有点凉意，他看着文意先在课间的时候走过去把讲台两侧的窗户和门都关上，把敞开的衣领扣到第二颗扣子上。
然后径直向他走来。
同学们本来在下午都疲惫的精神状况被他俩的互动给整清醒了，许多人的目光都汇聚在他们身上，只见文意先停在他面前，朝他伸出手，一句话也没说，默认张知疑知道他的意思。
张知疑这次不负他的期望，乖乖把桌上的书还给他。
文意先接过书，叹了口气笑起来，反手用书轻拍他的头：“下次可别抢我的书，得亏我这次备课充分。”
张知疑嘴上答应，心里想着以文意先过目不忘的记忆力怎么可能一定要书才能上课。
日子按部就班地进行，结果一周之后，张知疑莫名其妙被自己的脸刷屏了。
那天居然有人把他们拍下来发到了视频平台上，评论区一片嗑生嗑死的cp粉已经从文意先年少成名的人生一路讨论到张知疑小学当少先队大队长的日子了。甚至已经有人因为攻受位的问题展开了激烈的争论。
爆上热搜之后，张知疑收到了辅导员的信息。
新月：知疑啊，最近学习忙吗?学院这边想邀请你拍摄一部短片。
张知疑：要拍什么主题?
之前就被拉去拍过招生宣传片的张知疑以为差不多又是这种只要露脸拍一场就行的简单东西。
新月：你也知道咱学校当年是第一个立规反对师生恋的，刚好借着这次的风头，学院这边希望你能和文教授一起拍个反师生恋的短片。对了，下个月也会有人来找你拍一个励志学习的视频，大概是因为太多人说你长得帅了[龇牙笑]
张知疑：文教授怎么说?
让他来当工具人倒是没什么大不了的，但他也没那么闲，除非文意先也答应了，不然他才不愿意拍这种东西。
新月：他还没回复我呢。
张知疑转而去微信找文意先，没想到对方秒回。
文意先：怎么了?
张知疑：我们导员找上我了，说学院让我们一起拍个短片，您知道这事吗?
文意先：我不拍。
张知疑：好吧，那我也不拍。
文意先：张闻忻教授答应了。
张知疑无话可说。
张知疑看着他堂姐的脸，生无可恋地棒读台词，不知道谁编的剧本，他捡起地上的书递给张闻忻，两个人的爱情就这么萌发了。尽管他自己觉得剧情莫名其妙，但还是配合拍摄，一声不吭地和堂姐谈了快三天的“恋爱”。中间在听到张闻忻说要偷偷让自己保研的时候，差点没忍住笑场。
这件事过去半个月之后，张知疑和张闻忻姐弟俩拍的视频新鲜出炉。
文意先用游客账户默默点了第一个赞。
手机声音没关，视频旁白的声音一响起来，教授办公室里其他人就围上来跟他一起看视频，文意先表情平淡，索性举高了点方便大家一起看。
许嘉敏从表情和肢体上察觉到了张知疑微笑背后倦怠消极几度想要罢工的心情，乐不可支地拍拍张闻忻的肩：“闻忻，你弟弟太可爱了。”
张闻忻疲惫地揉了揉太阳穴：“谁让他……哎，他拍的时候老笑场，那剧本也确实有点尴尬。”
文意先挑眉，垂眼看着屏幕里张知疑正“面露为难”地揽着张闻忻说些譬如“姐姐，你的研究生那么努力，这篇论文一作让给我不太好吧”、“保研名额不是只有二十五个吗，可是我平常只考六七十名，真的可以给我吗”的话，连自己都没注意到地勾起嘴角。
可爱?
完整看完了一遍视频，其他教授忙着调侃张闻忻去了，文意先点开评论区扫了几眼。
他就知道这主意完全没用，甚至导致事态朝反方向发展了，嗑cp的照嗑不误，还有人说张知疑这颜值谈一个也不过分。真不知道是谁想的这出，他看到消息的第一反应就是“怎么还要在我这找乐子?”
张知疑的信息弹出来，文意先看了一眼点进去。
张知疑在文意先这像在点亮什么哲学家图鉴似的，几乎每天都有问题，一两天就会刷新出一个新的哲学家相关问题。估计是他们经济系哪门课提到亚当·斯密，张知疑就跑来问大卫·休谟，提前看了后面的章节，他想知道怀疑主义和不可知论的区别，还有课后题太难了他完全没有头绪。
超前学习当然有它的好处，但文意先认为超前解答对他来说没有好处，所以他让张知疑自己去想，以及学习历史应当先按顺序看一遍，体会起承转合之间的意外和变化。
说起来，他居然没给张知疑开免打扰，应该是因为最近不忙吧。
昨天有人找他谈帮忙勘误修正专业用书的事，或许可以着手看看，晚上回家把《逻辑哲学论》再看一遍。
正想着，张知疑又发信息来了。
张知疑：老师，您是可知论者还是不可知论者?
文意先沉默，这问题可不好回答，毕竟人在成长过程中一直在变化，今天是这个，明天是那个。他现在可以说自己更易受可知论的影响，但过去他也曾偏向不可知论，真要细分也能分上半天。
说起来，要是张知疑问他这种变化认知导致的无法肯定算不算不可知论，他认为就算回答了，张知疑也有很大概率会被答案绕进去，不如等张知疑学完一遍了解基本理论体系了再回答这些。于是他索性不回了。
左等右等都没等到回复的张知疑很郁闷，捧着手机盯着聊天框，却等来了宿舍群里李少群转发了他拍的那个视频。
李少群：少爷俺从今天起就是你的粉丝了，出道了记得给我留个团长位~
邓毅：+1开直播了我去给你冲个舰长。
刘建成：少爷，你怎么和那个老师长得还有点像?
打开宿舍的门，面对舍友的嘘寒问暖，张知疑捂着眼睛拒绝接受。
【作者有话说】：可知论与不可知论：
可知论者相信世界是可以被人类认识的，即世界上不存在不能被认识的事物。唯物主义者和唯心主义者都属于可知论者。
不可知论者怀疑或否定人类对世界的认识能力，认为世界的本质难以被把握，认识的局限性使得我们无法全面理解世界。
他们认为认识的局限性使得我们无法确定绝对的真理或认识，认为真理是相对的、随时间和空间变化的。