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内容简介
我班有一个小朋友，名字叫“周铮。
他生性好动，平时比较淘气，但他很聪明。
有几个男孩子很喜欢跟他在一起。
在这几次组织教育活动时，我发现了一个奇怪的现象，就是课堂常规很不稳定。
经过反复观察，我了解到问题就出在周铮这里。
因为他是我们班的“孩子王”
几个男孩子都喜欢听他的话，所以处处模仿他。
今天如果是周铮喜欢上的课，他就会认真听讲，其他幼儿也能认真上课；反之，如果周铮不喜欢上这堂课，搞起小动作，那其他几个孩子也不会认真听讲了。
