6. 高考(2)

“熬夜”使刘青的作息运行进入了混乱不规律的状态，她的脑神经接受信息就像接受睡眠一样不够充分投入，她强迫灌进头脑的知识就像一团雾气，迷迷蒙蒙，像有又像没有。作为好朋友，秦中梅告戒刘青，“熬夜加班”不是什么好方法，说她那样做就像是一个需要补充营养的人，不管能否吸收，只会拼命地往胃里塞满食物，不但营养不能够被吸收，反而损伤了身体。刘青不以为然，说：我和你不一样，我得“笨鸟先飞”。秦中梅又说，她那样下去，神经总是处在高度的收缩状态，会成为一根拉得过紧的弹簧，没有了弹性，价值全无。刘青仍就不听，继续坚持自己。高考这一天来了，看着是兴师动众的，其实进了考场，感受的就是一场普通的正式考试而已。你原来是什么样，现在就是什么样；不会因为你是坐在高考的教室中，就能超常发挥，或者脑袋混沌；考场上的，你是什么也索取不了的，你取走的，就是你自己带进来的，不会得到额外的赐予；你和试卷其实是在打一场决胜战，总有一方要赢，就有另一方是输；那些试题是一群逼你出击的挑衅者，它们冰冷麻木，你被它们紧紧地揪住，逃也逃不掉；智者对此不屑，战胜它们不在话下，弱者只能硬着头皮，与它们殊死一拼，不管是胜是败，也得战斗到底了，也是“死马当活马医”了。当逃出考场，站在明朗的天空下，每个人都完成了任务，像个胜利者似的，那输只是一场噩梦罢了；做的时候万般惊恐，清醒过来，缓口气就过去了。高考还是杆秤，“秤”是坦然始终，正大光明，不偏不倚的；都是一样的赤条条的来，分量不足，你能怨它吗？高考分数没有下来之前，先要估分，根据估分填报志愿。刘青估的分超出了大专线，一般来说，这一年与上一年的录取分数线相差很小，看到自己估的分，她有些沮丧，想才只够大专呀，她一直的愿望当然是上本科，不过，她给自己制订的最低目标就是大专，本科上不了，大专还是能够接受的，但是，中专她是绝对不上。她的姐姐就是中专毕业的，以前，她去过姐姐的学校，那所学校给她的印象十分平凡，校内环境普普通通，除了有座取名为“未来”的雕塑和一个精致的小花园外，别无特色，学校的场地比一所普通的中学学校大不了多少。她也去过秦中梅的哥哥所在的兰州大学，兰大校园宽广，环境幽雅，绿树成荫，绿草如茵，那里有栉比鳞次的宿舍，静谧的羊肠小道和设置齐全的运动场地。姐姐的学校和兰大相比，小得让人觉得索然乏味，她深刻地感觉到中专学校和大学学校“差距”甚远！她根本瞧不上中专。所以，在填报志愿的时候，她放弃了中专。填报大专时，为了有把握，刘青填得小心翼翼，尽量填报的学校不要过高，专业不要太热，她想也许分数出来后，她的分数比估分还要高呢，她以为，她大专肯定是上定了。但是，分数下来后，令她一惊。她的高考分数，比秦中梅少了近二百分，比后来公布的中专分数线只长出七分，差大专分数线十五分，这个分数，意味着她已经落榜了。取分数那天，天气下了雨，她和秦中梅撑着一把伞去的学校，拿到分数单后，刘青知道自己“死”定了，心里十分怅落。回来的路上，她闷闷地不说一句话，旁边的秦中梅也以沉默相陪，她知道刘青的“大势”已去，在这种时候，什么安慰的话都是多余的。雨渐渐大了起来，两人挤在同一把雨伞下，十分紧凑，两人靠外侧的肩膀被雨淋湿了。打一把伞是刘青的注意，出门时，雨下得很小，只是毛毛细雨，她拿着伞来找秦中梅的时候，说雨不会下大的，要秦中梅不要带伞了，小毛毛细雨，二人用一把伞足矣；现在看来，她的判断是失误的。盯着路面哗哗的水流，刘青想为什么自己总是判断失误，对估分，对余力兢，对天气。进了她们院儿，秦中梅对刘青说：去我家坐会儿吧。刘青摇摇头走了，她没有心情，更没有面子。站在自己家门口，她想，家里人一定正等着听她的好消息，她如何张口呢？她没有勇气推开院门，又返身沿着原路走去，她要缓缓劲儿，让自己放松些。雨停了，她依然举着伞，她要用伞遮住自己郁闷的外表。出了院儿，她茫然地站在街边，放眼望去，阴阴的天气，灰色的路面和萧条的人流，这使她的心里愈加灰冷，一股凉风袭来，她不由打了个寒颤，她想，今天是她在陪天公做伴，还是天公陪她做伴呢。她仃仃地站了十几分钟，脑子空空的，除了懊丧，她什么也想不进去。她来到一棵杨树下，身子向上一靠，立即又缩了回来，树干是湿的，刺得她脊背冰凉，与此同时，她的脚踩进了一潭泥水之中，泥水溅了她一身，她想，这种时候是晦气的，躲是躲不过去的。家里人对刘青的高考成绩好像有所准备，没有说什么责怪的话，只是有些叹息，这叹息不是惋惜，是一种对有劳无获的无奈；在他们眼中，刘青是尽力了，他们反倒是该安慰她的。这种宽松的感觉让刘青很快卸下了“包袱”，她想，这是“熬夜”换来的宽容，好在“夜”没有“白熬”。当晚，一家人围在一起砌商她的前途，她是找份工作，还是再补习一年。刘青自然是要求补习的，她说不然的话，她早就报中专了。家里人尊重她的意见，同意她去补习一年，姐姐强调，补习要找个好学校，刘青说那当然了。难受也罢，一切只能这么着了。二十天后，秦中梅从学校取走了她的“高考录取通知书”，她顺利地被北京师范大学的中文系录取。拿到通知书后，她和刘青一起去了趟严老师家，在严老师的家里，刘青看到了余力兢的高考情况。严老师有一张“记录”表，上面很详细地记录了班上所有同学的高考情况，包括高考分数、录取学校、未来去向三个项目，落榜的就填在“未来去向”里。余力兢的高考分数上了大专线，被福州大学录取了，学的是图书馆系，是三年制的专科。尽管不是本科，刘青觉得余力兢已经很成功了，她又羡慕又佩服他。这个结果本来是属于可以让她“心安”的，这时她却有种自私的潜意识，她好像更希望看到他与她一样是落榜的，这样她可以有一种平衡——她不该与他有的差距，仰或学习，仰或其他；余力兢考上了，她心里又像预考看榜后一样，有点嫉妒似的，这一次不会转瞬即逝，也许将在心里搁上好长时间。临走的时候，严老师将刘青的“未来去向”，填写为：补习。