第二章 蔡笑晚――养儿育女，特立独行（12）

自古就有“父母之爱子，则为之计远矣”的古训，然而我们的家长中有相当一大部分对于孩子的教育是过于溺爱，不把培养孩子的自立当作必要，结果就是孩子长大了，既没有自立能力，又失去了本有的自信。

因此，家长应该放手孩子，让孩子从磨炼中学会自立，从自立中找到自信。三、培养孩子的自立能力

蔡笑晚认为，孩子的潜力是无穷的，孩子的成长需要自我体验，孩子的路需要自己磕磕绊绊地走下去。不能自立的孩子无法在社会中生存，所以，真正的教育并不是给予援助，而是培养自立的人。

那么，家长应该如何放手，让孩子自立呢？

1．自立从生活自理开始

生活自理是培养孩子自立能力的开始。幼儿园的孩子自己会穿衣服了，家长就一定不要去帮孩子穿衣服；小学生自己能整理书包了，那么，这件事情家长就不再去管。

有一些家长不让孩子做一些力所能及的事，不给予孩子锻炼的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。

其实，父母是孩子的独立老师。父母可以因势利导，把握孩子的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。

在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养孩子的自理能力。从身边的小事做起，由易到难，教给孩子一些自我服务的技能。这些看上去虽是很小的事，但实际上给儿童创造了很好的锻炼机会，无形中培养了儿童独立生活能力。

2．让孩子自己动脑独立思考问题

我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当让他们自己想。”孩子的独立自主性是在独立活动中产生和发展的，要培养独立自主的孩子，就应该为他提供独立思考和独立解决问题的机会。

因此，家长更要注意创造机会，培养孩子自己做出选择和自己处理问题的能力，让孩子充分感受到自己有选择、探索、表达的自由。孩子具有好奇好问的天性，对待他们所提出的问题，家长常常很耐心地回答孩子提出的问题，忽略培养孩子独立思考问题的能力。

家长应注意启发他们自己动脑筋尝试各种解决问题的方法，不必担心失败和批评，可以大胆发表自己与众不同的意见。

3．孩子的事让孩子自己决策

有不少的家长朋友正为“与孩子沟通难”、“孩子不愿意与自己谈心”等问题而困惑，其实，这在很大程度上是因为家长没有给孩子自己做主的权利和机会。

孩子自己的事由孩子自己做主。例如，孩子有什么样的兴趣爱好，父母就尊重孩子的这一爱好，而不要强迫孩子去适应父母的安排。

孩子之间的事也由孩子做主。孩子们之间交往过程中难免会出现一些矛盾和争执，而独立生活能力差的孩子依赖性强，缺乏进取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任务转给成人。

培养孩子独立，必须培养孩子自己做选择和处理问题的能力，自我完善能力，要让孩子学会自我批评、自我控制。

4．让孩子克服困难、战胜挫折

要让孩子自立，如何引导孩子克服困难与战胜挫折是至关重要的。家长在培养孩子独立性时，往往同时需要培养孩子克服困难的精神和毅力。

当孩子遇到困难时，既不可包办代替孩子去处理遇到的困境，又不能对孩子的处境不予理睬，冷眼旁观。这时父母应该给予理解、支持，给他们无限的温暖和战胜挫折的勇气。父母的开导、指点，会带给他们挑战困境的信心和策略。

当孩子失败时，家长应该帮助孩子从痛苦中走出来，直面失败。从而使他们鼓起勇气，积极迎接新的挑战。

挫折和磨难是人生另一种宝贵的财富，如果能培养孩子正确地面对挫折和磨难，对孩子的自立会有至关重要的作用。

今天的孩子长大后将面对的是变化更加急剧，科技发展更加迅猛的社会。他们将遇到各种困难和风险，要应付各种挑战，依靠自己去创造未来的生活。他们需要具备独立思考、判断、选择、解决问题的能力，否则将难以生存和发展。

蔡笑晚强调，未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。这一切都不是父母长辈们能替代得了的，深爱孩子的父母长辈们，放开手，让您的子女从小学会自己走路吧！

一个现代人，首先必须具备独立精神和独立能力。独立，是现代人必备的素质，是健全人格的重要构成，是人能够立足于社会，发挥其潜力的基础。所以家长应该放手培养孩子自立，鼓励孩子自己去思考，走自己的路。