不做守株待兔的孩子

第三章

心动不如行动，做好事情有技巧

孩子做事不积极、不主动，目标定得太高无法达成，分不清主次，眉毛胡子一把抓，不会随机应变，总是半途而废……这些都是孩子缺乏做事技能的体现。俗话说：“授之以鱼不如授之以渔。”你要教给孩子做事的方法与技巧，而不是告诉孩子应该怎样做。培养孩子的做事技能，能让孩子变得更独立、更自信。

不做守株待兔的孩子

问题大本营

我的儿子已经9岁了，他做事时很被动。上周，我妹妹一家人来我家，她儿子跟我儿子在一起玩，我本以为孩子跟同龄人一起玩会很积极，没想到他还是一副漫不经心的样子，不主动说自己想玩的游戏，也不主动选择自己喜欢的游戏人物，好像在等着别人帮他做选择似的。孩子遇事总是这样，我真担心他会因此而吃亏，我要怎样教育孩子呢？

孩子做事不积极、不主动，需要别人提醒、帮忙，这是由于孩子缺乏主观能动性。在当前的社会背景下，孩子的主观能动性不足，孩子很可能会错失很多机会，给自己留下遗憾。因此，你要从小事做起，培养孩子做事的积极性与主动性，鼓励孩子尝试，不要让孩子产生守株待兔的想法。

技能训练课

孩子做事不积极与你的教养方式有很大的关系。要让孩子积极主动做事，你可以尝试以下三种教育方式。

第一课：选择权归属

很多人都会告诉孩子：哪些食物有营养，对身体健康有益；什么书是好书，可以获取知识；什么样的朋友才是好朋友，值得交往。你将自己的选择强加给孩子，孩子失去了话语权与选择权，被迫接受你的选择，他自然就没有了做事的主动性。

因此，你应将选择权还给孩子，让孩子自己决定自己的事情，不要因为担心孩子受伤而剥夺他选择的权利。即使是很小的一件事，你也要听一听孩子的心声，不要擅自为孩子做自认为最好的决定。

第二课：多请求，少要求

“今天你要把自己的房间收拾干净，把东西摆放整齐。”“今天你能帮妈妈收拾一下你的房间，把东西都摆放整齐吗？”请你试想一下，当你对孩子说出这两句话后，分别会得到什么结果呢？每个人都希望被尊重、被信任，孩子也不例外。你在与孩子交流时，希望孩子做某些事时，可以多用请求帮助的方式，而不是生硬地要求。你的请求会让孩子觉得自己做这些事是值得骄傲的，是有价值的，而不是单纯地被要求去做。

第三课：允许犯错

犯错并不可怕，我们都是在不断犯错中成长起来的。既然如此，那么你为什么不允许孩子犯错呢？当孩子想要尝试某些事时，即使你知道孩子会失败，也不要以不可能、不行等话语来拒绝孩子，否则只会挫伤孩子做事的积极性，让他变得消极被动。

当孩子对某件事感兴趣时，请你多给孩子一些鼓励，给孩子尝试的空间，让孩子充满勇气面对未知的挑战，体验自己的选择所带来的后果。请你相信，孩子不会因为一时的失败而意志消沉，这样的经历反而会给孩子下一次的选择提供参考，帮助孩子做出更适合自己的决定。

成果验收站

现在，请你尝试着改变与孩子的相处方式，让他自己决定需要做什么、应该怎么做吧！

教养小贴士

你爱孩子、担心孩子，想要孩子免受伤害，这是人之常情，但是请不要让你对孩子的爱禁锢了孩子的个性发展，限制了孩子的能力。如果孩子觉得自己没有选择权与自主权，他就会失去做事的热情。请你多尊重、信任孩子，让孩子有自由做事的空间。