有条不紊，计划先行

有条不紊，计划先行

问题大本营

我的儿子做事总是莽莽撞撞的，想到什么就做什么，从来都没有一个计划。就拿上周六来说吧，他本来高高兴兴地洗着衣服，结果突然说了句：“我数学作业还没写呢！”于是，他就飞奔到自己的房间，开始着手写作业，留下没洗完的脏衣服。有时候，我们正在朋友家做客，儿子会突然想起没有给花浇水或者把玩具落在了外面，弄得我们不得不提前离开。类似的事情不胜枚举，在经历了几次之后，我一直提醒儿子把要做的事情列个计划，却没有什么效果。

凡事预则立，不预则废。做事有计划、有条理，很容易取得好的结果。反之，如果做事莽莽撞撞，想到什么就做什么，那么生活无疑会被零散的小事占据。对孩子来说，计划就相当于是一种约束，如果孩子没有做计划，则他的生活状态很可能是散漫、松垮的。当他想要出去玩或者看电视时，他就会毫不犹豫地去做，而忽略本来应该做的事情。但是如果孩子做了计划，他就会产生一种紧迫感和责任感，从而能够自我约束。因此，你要鼓励并帮助孩子做计划，让孩子合理控制自己的生活，提高孩子的做事技能。

技能训练课

有些孩子在做计划时，习惯把要做的事情都罗列上，但是没有条理性；有些孩子即使做了计划，也不按照计划行事，依旧我行我素，计划形同虚设；有些孩子在做了计划后很少总结、反思，对自己的进步和不足没有确切的认识，导致后劲不足。孩子之所以会出现这些行为，主要是因为对计划的认识不全面。所以，你要帮助孩子做计划，并让计划发挥出其应有的作用。

第一课：列表格，写计划

用表格写计划是很好的方式，因为表格可以将计划的内容清楚而全面地展示出来，便于孩子查看。

在用表格做计划时，你要让孩子在表格中写上如下内容：必须要做的事情，希望要做的事情，做这些事情所需的时间、要求以及要达到的目标。当孩子做完计划后，你可以让孩子将这些事情按照重要程度排序，并写上这些事情的先后顺序，让孩子可以有条不紊地完成这些事情。

另外，表格中的计划要尽量全面、具体，最好写上做这件事的初始时间与结束时间，从而给孩子带来一种紧迫感。

第二课：责任教育

有些孩子虽然会乖乖地做计划，但是他很少按照这个计划去执行，这就使计划成了摆设，没有实用的价值。因此，你要对孩子进行责任教育，让孩子用计划约束自己的行为。

首先，在制订计划时，你要让孩子成为主角，引导孩子写下他应该做的事情，而不要代替孩子。这样会让孩子觉得这都是自己的决定，自己有掌控权和决定权，于是他在做事时便会更主动，也更自律。

其次，你要一直给孩子渗透责任意识，如自己的事情要自己做，承诺过的事情就要做到，不要推卸责任，等等，从而让孩子在不知不觉中形成责任意识，督促自己完成计划。当然，你也可以利用孩子喜欢的方式对他进行责任教育，如讲故事、看动画片、剖析实例等。

第三课：自我总结

你要引导孩子学会自我总结，让孩子对照计划表和预估结果，为自己的行为打分。如果孩子在某些方面表现得很好，则你可以给予孩子奖励；如果孩子在某些方面表现得较差，则你可以让孩子说一说接下来的计划。

自我总结的目的是让孩子再接再厉，表现得更出色，因此，你不要过度关注孩子此时的不足，而应该多给孩子鼓励，让他有信心、有勇气开启新一轮的计划。

成果验收站

现在，请你引导孩子先制订一日计划吧！把他今天要做的事情写下来，然后对照计划表，看一看计划的完成程度。相信经过多次制定计划，孩子做事会越来越有条理。

教养小贴士

拥有计划观念和计划能力是孩子应该养成重要素质，这对孩子的生活、学习，甚至以后的工作都具有不可替代的重要作用。因此，你要注重引导孩子做计划，为孩子提供实施计划的家庭环境，不要因为假期、有客人到访或者其他非必要因素，强制中断孩子的计划。