信守承诺，但不轻易许诺

信守承诺，但不轻易许诺

问题大本营

我的儿子现在上小学二年级，最近他很苦恼，他说同学们都不愿意跟他一起玩了，还说他总是说话不算数。儿子给我列举了几件事：他跟同学借书拖延了几天；他答应周末跟同学们一起去野餐，并要准备几包零食，但是他什么都没有准备，集合的时候还迟到了；他跟同学约定一起做作业，结果他把这件事情忘记了。儿子一边说一边向我抱怨，说这些不过都是小事，不知道同学们为什么要这么斤斤计较。我告诉儿子做人要信守承诺，如果做不到就不要轻易许诺，但是儿子似乎一点也不在乎。我要怎么教导他呢？

诚信是立身之本，能够信守承诺的人会获得他人的信任与认可，在社交活动中也会备受欢迎；而总是失信的人，不仅无法获得他人的好感，而且会将自己置于孤独的处境中，很难交到好朋友，今后也无法在社会上立足。你要让孩子知道，信守承诺不仅是一种美德，还是一种珍贵的社交技能，只有信守承诺，才能取得他人的信任，给人留下可靠的印象。

技能训练课

有些孩子对自己的能力没有准确的认知，也缺乏信守承诺的意识，于是当别人有求于他时，他便随口应允，结果却发现自己根本做不到，给人留下不守信的印象。因此，你不仅应该教育孩子要信守承诺，还要告诉孩子不要轻易许诺。

第一课：三思后再许诺

很多孩子在做事前都会夸下海口，以此炫耀自己的能力，但是结果往往事与愿违，大多灰溜溜地收场。正是孩子这样的做事风格给人留下了不守承诺、说话不算数的印象，因此，你应该告诉孩子在承诺前要三思，自己能做到才可以承诺，做不到就不要承诺。

有时候，孩子为了不丢面子，为了不被其他小朋友瞧不起，会承诺自己做不到的事情，比如像蜘蛛侠一样从高处往下跳，跟小朋友们一起去游泳场，结果呛了水。你要让孩子知道，每个人都有能做到和做不到的事情，不要因为自己做不了某些事就担心被人瞧不起，有时候，承认自己的不足往往更需要勇气。

第二课：签署“承诺条约”

大多数孩子都认为一两次失信没什么关系，觉得这只是生活中的小事而已。正是孩子的这种满不在乎的态度，使他没有要信守承诺的意识。对此，你不妨与孩子订立契约，让孩子的承诺具有仪式感，也可以培养孩子的契约精神，避免孩子耍赖。

当孩子向你承诺了某件事后，你可以要求孩子签署“承诺条约”，条约中最好详细地列出时间、事件，以及一旦无法完成，孩子要接受的惩罚等，将这些白纸黑字地写下来。面对这些实质上的证据，孩子就无法抵赖了，他自然会努力遵守自己的诺言，达成目的。久而久之，当孩子向朋友承诺某件事时，他心中就会自然地产生一个条约，促使他努力达成承诺。

第三课：做不到要认错

当孩子发现信守承诺后，自己无法做到某事，他的第一反应往往是逃避，而不是承担责任，这种反应是不正确的。你要告诉孩子，做出了承诺就要努力达成，如果无法达成承诺就要勇敢地认错，并与他人重新建立互信关系。

要让孩子做到这一点并不容易。你可以与孩子预设场景，将孩子无法信守承诺后出现的两种行为表演出来，你作为另一方，要对孩子说出自己的感受。如当孩子逃避时，你可以说：“为什么你不告诉我一声呢？我并没有想要责怪你，但是现在我真的生气了！”而当孩子主动认错时，你可以对孩子说：“没关系，这本来就不容易，我知道你已经尽力了，我们还是好朋友。”

另外，你也可以通过童话故事或者名人事例来教导孩子，让孩子知道信守承诺的重要性。

成果验收站

现在，请你为孩子创设一些情景，检验孩子的学习成果吧！

常见的情景：

妈妈：“你答应乐乐跟他一起做数学作业，结果你出去玩了很长时间，把这件事忘记了，你会怎么处理这件事呢？”

教养小贴士

孩子是你的一面镜子，孩子的很多行为都是父母行为的映射。请你想一想：你有没有失信于孩子，失信于他人？比如，你承诺要带孩子去游乐场，结果因为天气不好或者家里来了客人等，就对孩子毁约；你答应别人一定做成某事，结果却“雷声大雨点小”，使事情不了了之。要知道，你的行为孩子都会看在眼里，记在心中，所以请你认真对待自己许下的承诺，说到做到，为孩子树立一个好榜样。