得到很快乐，分享更快乐

得到很快乐，分享更快乐

问题大本营

我的女儿已经5岁了，她是家里的“小公主”，全家人都十分宠她。女儿很乖，但是有一件事让我们很头疼，那就是女儿不喜欢分享。每次我们让她把玩具分享给来家里的小弟弟小妹妹，她总是很抵触，有时候甚至会一直抱着自己的玩具，就为了不给别人玩。不只是玩具，连图书、铅笔孩子也不愿意分享。一旦客人对她的物品感兴趣，她就十分警惕，使得我们很尴尬。我该如何教导女儿学会分享呢？

学会分享是孩子从小就应学习的一种美德，也是社交活动中重要的能力之一。很多孩子在家里都是集万千宠爱于一身的小王子、小公主，他们很少与家人分享自己的物品，这也使得孩子没有分享的意识，不懂得分享的意义。于是在与人交往时，孩子便习惯了以自我为中心，不懂得与人分享。一个乐于分享的人会交到更多的朋友，更容易受到朋友的欢迎；而一个不懂分享的人很可能会变得自私，无法交到朋友。

技能训练课

很多孩子不愿意与他人分享，是因为他们不理解分享的真正意义，误认为分享就代表失去，与别人分享就相当于把自己的物品送给别人。因此，你要帮助孩子正确认识分享，并让孩子乐于分享。

第一课：创造分享机会

现在很多孩子在放学后都很少跟同龄的小朋友在一起，而在家里，吃的、用的、玩的，都是孩子一个人的，没有人跟他争抢，孩子也不必去分享，这就使得他们没有分享的意识。因此，你要为孩子创造分享的机会，如邀请亲戚朋友家的小孩来家里做客，让孩子拿出自己的图书、玩具跟他们玩；或者带着孩子去朋友家，让孩子玩其他小朋友的玩具等。让孩子与其他小朋友多相处，慢慢地，孩子就会体验到分享的乐趣了。

第二课：表扬分享行为

孩子正在吃西瓜时，他挖了一勺递给你，你对他说：“你自己吃吧，妈妈不吃。”或者孩子吃到了好吃的零食，他递给你尝一尝，结果你说：“妈妈吃过了，你留着自己吃吧！”请你想一想，你有没有这样拒绝过孩子的分享行为呢？

当孩子想要与你分享时，请你接受他的好意，并对孩子说：“谢谢你的分享，我感到很幸福。”即使孩子此时并不知道分享是什么，但他也会产生一种“分享是好的”的想法。

因此，一旦孩子表现出分享行为时，请你不吝言辞，多使用“分享”“快乐”“幸福”“慷慨大方”等词语夸赞孩子。这样，当你对孩子说“你把玩具跟小朋友们分享一下吧”，他会知道这样做是对的，是值得表扬的，于是孩子便会自然而然地学会分享。

第三课：交换物品

交换物品是让孩子学会分享的有效方式之一。你可以让孩子邀请几个同学来家里玩，每个人都要拿一件物品，可以是玩具、图书，也可以是糖果，让孩子交换，这样，孩子就可以玩到很多新奇有趣的玩具，可以一起看有意思的图书，也可以一起吃好吃的糖果。孩子在交换与分享活动中感受到了快乐，他自然就更乐于分享了。

当然，分享不仅限于物质，也包括思想和情感。当孩子高兴时，你可以对孩子说：“你可以把你的开心事分享一下吗？这样你就会得到两倍的快乐。”当孩子悲伤难过时，你可以对孩子说：“你可以分享一下你的伤心事吗？这样你的难过就会少一半。”让孩子分享自己的情感并学会分享他人的心情时，他就会成为自己社交圈中的知心朋友。

成果验收站

现在，请你为孩子创设一些情景，让他进行“实战演练”吧！

常见的情景：

◎妈妈：“苗苗很喜欢你新买的巴斯光年玩具，她想要玩一会儿，你会怎么做呢？”

◎妈妈：“如果家里只有2个苹果，但是来家里做客的4个小朋友都想吃，那你要怎么办呢？”

教养小贴士

与人分享是一件很美好的事情，我们都希望孩子在分享的过程中产生喜悦、快乐之情，希望孩子可以享受分享的乐趣。但你要注意，不要为了让孩子学会分享强制孩子去分享，让他在你的压力下不得已去分享自己的物品。请你尊重孩子的意愿，让孩子知道是否要分享由他自己来决定。请你多给孩子一些成长的时间和空间，让孩子慢慢学会分享，并乐于分享。