第150章 教师心中的《小溪流》

教师心中的《小溪流》

杨远新

面对众多刊物的激烈竞争，如何将《小溪流》办出独具的特色，让清澈的溪水，源源不断地注入亿万小朋友的心田。为此，《小溪流》编辑人员不久前与汉寿县小学语文教学研究会的骨干举行了座谈。

座谈会发言纪要如下：

陈特夫（汉寿县小学语文教研会主任）：“早几年，《小溪流》在我县发行较多，也获得了订户的好感，尤其是从电视台、报刊中得知编辑人员艰苦创业的事迹，更是深受教育。我们感到《小溪流》内容健康，质量上乘，能为培育下一代的美好心灵发挥作用。可遗憾的是，到了中间一段，我县订阅《小溪流》的份数下降了，主要是质量不如以前，发表了那些打打杀杀的东西，家长就不让孩子订了。这几年，社会上流传的那些不健康的文艺刊物，对学生产生了极大副作用，教师在课堂上讲得口干舌燥，可有的学生读了一本坏书就全抵消了。行凶斗殴，偷盗扒窃，流氓犯罪等等，都与这有关。不能不引起我们的深思。禁止他们去读只是消极的办法，而最好的办法是引导他们读那些健康向上的书刊，以满足他们的精神需求。这年把来，《小溪流》的面貌和质量又有了改观，我们县教委认为是一本可读的好刊物。建议《小溪流》多刊登小学生的优秀作文，这样，小学生读起来就有一种亲切感，从事小教工作的老师也喜欢，可以此引导学生提高写作水平。今年，我在北京参加了全国小教工作会议，会上强调要克服片面追求高分、追求升学率的做法，要培养全面发展的人才。《小溪流》能否从文学的角度，反映科学、体育、军事、工农商学等各方面的榜样人物的事迹，尽量做到文章短小，文字活泼，与学校教学相近，适合小学生口味。”

胡白云（省优秀教师、城关三小校长）：“《小溪流》在我校原来订得最多，到前二年又订得少了。从今年开始，四至六年级的学生都订了。我在全校学生中作过一次"你最喜欢的是哪种书？’的调查，很多学生填答卷时都说《小溪流》对他们的教育最深，是他们喜爱的杂志。我也认为它办得生动活泼。这里，我提几点建议：一、从加强道德教育出发，与思想教育联系起来，可在卷首刊登警句、名言、小火花，以鼓励学生学习，选择正确的人生道路。二、除了有的各种故事外，还增添科学故事。三、现在发表的小学生作文嫌深了一点，请看看小学四、五、六年级的课本，了解教育内容。使《小溪流》栏目与语文教育紧密配合，多刊登叙事、抒情、状物的学生作品。四、增加生动有趣的插图。”

张正华（县政协委员、城关三小48班班主任）：“我经杨远新同志联系，从《小溪流》创刊到1984年，每期我都发行了二百册。中间一段，办得没以前那么好了，就中断了发行。从去年第三期起，我所任教的班级，又开始订阅《小溪流》，今年就订得更多了。要想在学生中扎下根，还是要靠质量。第九期的封面就太差了，像一块印花布，学生看了不喜欢。”

王以巨（城关二小教导主任）：“我对《小溪流》的印象很深很好，刊风正，质量高，栏目丰富，内容充实，生动活泼。1985年那段不太正常。我看了就想《小溪流》怎么搞起了这些怪里怪气的东西来了？好在只搞了一年。今年，我校从四至六年级共订阅了456册，基本上人手一册，我觉得，《小溪流》要登上新的高峰，要解决这么几个问题。一是每期要有突出的重点作品，是否可以发表故事性强、有吸引力的二三万字的中篇小说或童话。学生不喜欢看连载，看了上截忘记下截，一次载完为好。二是诗发多了，但朗诵诗又几乎没有，学生喜欢朗诵诗，尤其是节日朗诵诗。每逢重大节日，学校就要开展庆祝活动，需要大量的朗诵诗，可刊物上没有。若能开辟一个《节日朗诵诗》栏目，定会受到学生和教师的欢迎。三是克服成人化。有少数文章缺乏儿童味。《小溪流》刊登初、高中生的文章过多，应让小学生的优秀作文占更大的比重。四是对学生感兴趣的法制专号、旅游文学专号、小学生作文专号、教师作品专号，可考虑多组织一些。”

陈芙英（城关一小教师）：“1985年以前，我在初中任教，发现初中学生订阅《小溪流》的很多。现在我们学校的四、五、六年级学生，每人订了一册《小溪流》。学校还组织学生在科技读书会上阅读。这两年的内容，与1985年比较，有了显著的变化，给人耳目一新。建议今后多注意小学生的特点。真正做到版面新颖，图文并茂。封二、封三还要更接近儿童生活，可以选登儿童自己的画，增加漫画和小幽默。字体要排大一些，小五宋莫排多了，以免学生看得吃亏。”

段文玲（汉寿县教委副主任）：“这次，《小溪流》编辑部到我县来召开座谈会，这既有利于《小溪流》的改革提高，也促进了我们的教学工作。《小溪流》要为我县推出《小学生优秀作文专辑》，这对我县教育战线来说是一件了不起的喜事。学生没有一定的写作水平，哪能算一个好学生？学生订阅《小溪流》，就可以帮助提高写作水平。为了更好地达到这个目的，建议编辑人员熟悉语文教材，有针对性的发表一些辅导文章，让老师和同学都感到《小溪流》上面有我们所需要的东西。同时，我建议《小溪流》要认准小学高年级这个读者对象，据我县的情况看，小学生与高中生的比例是七比一。这是一个广大的读者群，如能让《小溪流》在他们中间扎下根，那将前途无量。要扎下根，就要有质量。当然，有时有了质量，也不一定就会人人都愿意订阅。但有了质量，我们就好理直气壮地去宣传。有的家长不肯掏钱给孩子订阅刊物，我们就说，家长抽包烟，贵的四五元，便宜的也七八角，给孩子买吃买穿，出手就是几元几十元，为何就舍不得给孩子订阅刊物呢？那是愚蠢的做法，没有战略眼光。这样，也说服了很多人。拿到《小溪流》一看，觉得的确是不错。我们就是要用那些健康的刊物，挤走那些乌七八糟的东西。我们在适当的时候，要举行一次作家与小读者的见面大会，请作家给写作水平突出的小学生授奖，希望得到《小溪流》编辑部的支持。另外，我还觉得学生在刊物上发表了文章，可以发稿件采用卡作为永恒的纪念，单是一点稿费就用掉了，意义没那么深远。”。