第5章

开学的日子渐渐逼近，我的心既期盼又担心，既欢喜又紧张。

我终于要成为一名小学生，可以天天欢欢喜喜地背着书包去上学，认识一群新同学。但我唯一担心的是自己太笨，怕惹老师生气；学习不好，怕让妈妈失望。

现在，我终于理解了矛盾的含义。

姐姐带我买了学习用品：一个铁文具盒，正面印着花仙子，里边印着乘法口诀；一个黑猫警长的转笔刀；一根20厘米的塑料格尺；4根铅笔，还有一些本子。其实放假在家学习时，这些文具我都有，但妈妈说新学期新气象，都要买新的。姐姐和我一样，都买了新的，唯一不同的是，她买了一支塑料钢笔。

9月1日。正式开学。

这次是我牵着妈妈的手来到学校。

这个学校，我已经熟悉的不能再熟悉：一排整齐的平房教室，一个宽敞且四周长满青草的操场，操场的西北角有滑梯、双杠、跷跷板，还有两个秋千。平房对面是一个框架已经建好的教学楼。夏天晚上，我和姐姐、妈妈常常到这里散步，也是我和楼区的小朋友经常玩耍的地方。想想我的身份马上由小朋友变成小学生，我就兴奋得不得了。

按照教室外墙上贴着的分班名单，我和妈妈走进1年2班。

班级里吵吵闹闹，大人孩子坐了一屋子，原本燥热的天显得更加闷热。我好奇地东张西望，发现好多小朋友平时我在小区都见过，只是不知道他们叫什么名字，我还看到了那个被人家起外号叫“鼻涕虫”的女生也在这班。她比我高半头，白胖胖的，坐在第一排，她也在东张西望，这时我们的眼神相遇了，相互友好的挥挥手。等了半天，有一位老师进来了，教室才算安静下来。

这是一位瘦弱的女老师。个子很高，身材很好，皮肤黑黝黝的，眼睛圆溜溜的，睫毛翘弯弯的，张嘴说话便露出一排整齐又雪白的牙齿。

这是我对刘老师最初的印象。那天她站在讲台上说什么讲什么，我似乎一句都没听到，只是觉得这老师真好看，我要好好学习，让她喜欢我。最后整个家长会，我就听到她说的最后一句话：因为学校教室有限，新教学楼要到年末才能竣工使用，所以这三个月每天都是上午上课，下午放假，请家长们看管好自己的孩子。

听到这个消息，班上好多男孩子都欢呼雀跃起来，幸好他们旁边都坐着爸爸妈妈，声音很快被镇压下去。我听了却是满心的不高兴：我休学的时间太长，我想上学，我什么时候才能上四年级，然后和赵伟丽一个班，她就不用天天和我趾高气扬。

我忘记思考一个很重要的问题：当我上四年级时，赵伟丽应该上初一了，我好像永远都撵不上她。

因为数学老师家里有事，所以数学课也先由班主任刘老师带几周。

刘老师家的孩子也在我们班，我才惊讶的发现：原来刘老师竟然那么大，那么老啊！

在孩子的眼睛里，生了孩子的女人就是很老很老的女人，我们看不出20多岁到40岁有什么区别，我们不懂得看眼神的纯度和数额头的皱纹来判断年龄，因为大人们向来喜欢居高临下地看着我们，管教着我们，我们也便习惯了常常仰视着敬畏家长。而老师在我们心中的地位更是至高无上，神圣无比，岁数自然就更老些。

刘老师是刚刚从镇里调过来的老师，说话有些方音，但我们听了几天，便都习惯了。她开始管理班级时，很耐心，很爱笑，声音也很柔和，但后来发现我们这里的孩子实在不好对付，因为我们上课调皮捣蛋的套数和她在镇里教学时遇到的完全不同，这让她很是挠头，束手无策。估计是别的班主任向她传授了降服我们的经验。所以，不久以后的一天，她开始收敛了笑容，眼神恶毒，声音放粗变大，如泼妇一般，手里还常常拿着一根小钢尺。

这让我忽然觉得：她本就如此凶神恶煞，原形毕露，还是被我们这帮魑魅魍魉折磨得从此要大开杀戒？

语文课从声母、韵母、整体认读音节开始学起。刘老师教得很认真，同学们学得也很认真。在这个过程中，我一直很奇怪一个问题：为什么同学们明明已经都会了，还要那么认真的扯着嗓子读？老师明明知道我们会这些，还要一遍又一遍地教？唉，真不如出去晒晒太阳。但看着同学们个个积极踊跃的发言，你争我夺的抢着领读，我也随波逐流，因为我希望早日挤进刘老师的法眼。

但很无奈，我相貌平平，衣服不起眼，个子不高不矮，坐在一个不前不后的地方，实在难以引起刘老师的注意。再说同座也是个闷蛋，向来不举手，好像还故意躲着老师，半猫着腰，显得很猥琐的样子，所以这个不毛之地自然引不起老师对我们这边的关注。有时他还会搞搞小动作，摆弄摆弄东西，叠叠纸飞机什么，我也绝不管他，任他。有时他玩得正酣，我就故意咳嗽几声要引起老师的注意，刘老师时而的确会出其不意地提问他问题，他却每次都能化险为夷，把问题回答上来。

老天爷啊！我这是什么命运啊！我注定要成为被遗忘在角落里的小花了？可怜的小花啊！

上学不到两周，好多同学就和我一样，那股刚开学的热乎劲儿，就像泄了气的皮球，耷拉脑袋的向日葵，打不起精神，每天盼着下午快点到来。

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