第九节 你应该成为大家都喜欢的人

贝宁从小就被看成全家的宝贝，在娇生惯养、百般溺爱中长大。从小形成了目空一切、独断专行、顽固任性的个性，他自私、霸道的心理在他与同学、朋友的交往中极尽暴露。

比如在班上，要是轮到贝宁劳动了，他不但不会动手打扫卫生，反倒以命令的口吻对同学说：“喂，我干嘛要扫地呢，你们自己扫不就行了！”要是老师对他稍作批评的话，贝宁立刻气鼓鼓地望着老师，一脸不认错的模样，似乎在说：“你凭什么骂我？”老师对贝宁很头疼，甚至产生了把贝宁转到其他班的念头。

这天，妈妈把贝宁叫到跟前，说道：“班里面的同学和老师似乎不太喜欢你哟，你知道为什么吗？”

贝宁摇摇头，说道：“不知道，谁知道呢？”

妈妈继续道：“是因为你的霸道的态度，你应该也不喜欢吧？孩子，你这样的态度很让人难受。一个人只有成为大家都喜欢的人，才会有朋友，长大后才会有事业，才会快乐、幸福。你不想得到这些吗？”

妈妈的话深深地触动了贝宁，他开始反省自己的行为了。以后的日子里，爸爸妈妈常常带着贝宁去散步，和他谈心，给他讲一些与人为善、与人合作的故事，贝宁渐渐有了很大的转变。

后来，贝宁改掉了“小霸王”的态度，渐渐地他发现自己开始有朋友了，而老师也开始喜欢自己了。

当父母发现自己的孩子在学校或是家里都是一副“小霸王”的样子，那就要反省自己的教育方式了。因为一般在溺爱中成长起来的孩子，多半会养成霸道、自私的性格，他们认为“索取”或“获得”是天经地义的，常常为个人得失斤斤计较。而此刻父母就要立刻告诉孩子：“你这样的态度让人很难受。”让他明白霸道是不受人喜欢的。

在孩子犯错误时，粗暴地批评、指责，只能使结果变得更糟。这时，家长不妨像朋友一样，温和地对孩子说“对人霸道的态度并非是你的本意，你可以变成大家都喜欢的人”之类鼓励的话语。

有些孩子生来就是“领导者”，而霸道往往是领导者的一种表现。孩子的霸道若是气质所致，有可能持续下去。但是通过成人对孩子的尊重行为，引导他对人的同情心，教他处世交往的态度、技巧，培养他的合作、分享、交流、宽容的品质，将来可使孩子成为杰出的领导者，而不是一个令人讨厌的霸权主义者。

此外，父母注意自己平时对待孩子的态度，如果希望孩子不霸道，那么家长首先不要对孩子霸道，而且对孩子的期望和规定应合理，适合年龄特点，不要过分过高。父母要给孩子适当的关注。孩子有时候蛮横无理，要求很多，其实可能是希望家长多陪陪他们，是一种情感上的需要，应尽可能给予满足，这样孩子的无理和霸道也会少些。

父母还要适当满足孩子的控制欲。每天给孩子一些机会让他们去控制环境、指挥大人，这也可以减少他们想控制一切的欲望。

专家建议

父母要增强孩子的自我满足感。如果有些事情孩子不用家长叫做而自己就去做了，这时应赶快给予表扬，强化孩子的良好行为。

父母要认识到孩子的控制欲也是天性之一，不可能人为消除孩子的这种特点，但可帮助他适当控制，教他一些领导技巧，同时注意培养孩子的同情心及处世的态度。。