第二节 让我听听你的想法

青青平时很听爸爸妈妈的话，只要是父母要求她去办的事情，她都会老老实实地去完成，妈妈对此感到颇为安慰，经常对别人夸赞青青的懂事和乖巧。

不过，这段时间青青却变得有点叛逆了，到底是为什么呢？话还要从学英语开始说起：原来，妈妈觉得青青刚升入初中，打好英语基础是至关重要的，所以，妈妈就帮青青报了一个英语补习班，上课的时间定在每周的周六、周日。妈妈认为青青一定也想把英语学好，所以，事先也没和女儿商量一下。

这天，青青回到家中，妈妈就和她说了这件事情：“我给你报了英语补习班，周末两天都要去上课了。”

青青听了，有点不高兴地说：“怎么事先没有和我商量一下呢？我不去！”

妈妈听到女儿的争辩，倒是有点惊讶了，在她的印象中青青可是一个绝对听话的好孩子。妈妈询问道：“没有事先和你商量是我的疏忽了，英语补习班对你的英语学习很有帮助，要是你有不同的想法，可以和妈妈聊聊吗？让我听听你的想法吧。”

青青这时才缓缓地开口：“妈妈，你忘了吗？我每周六还要去学画画，我是多么喜欢画画呀，再说，凡事不能半途而废，不是吗？”

妈妈这才记起女儿学画的事情：“哦，抱歉，妈妈忘记了，那么，我们好好商量一个既能学画，又不耽误学英语的方法，好吗？”

青青感激地望着妈妈，说道：“谢谢妈妈，谢谢你的理解……”

生活中，家长们常常会自作主张地帮孩子们决定一些事情，而自己往往会以为这些事情也是孩子喜欢的、想要的。殊不知，孩子们有时候会有自己的想法，当孩子不接受家长的安排时，父母们不妨认真地询问并倾听孩子的理由，找个机会了解他们的真实想法。

积极的倾听不仅是父母与孩子对话、教育孩子的有效途径，他本身也是一种教育。受父母的言谈举止的影响，孩子对他所处的环境也能以主动和自信的姿态出现，能够从容和理智地去处理和解决问题。

作为父母不仅要做到能够倾听孩子的心声，更要引导孩子去主动的倾听他人的故事，在交往之中尊重他人。如果孩子感到我们从来就不倾听他们的诉说，孩子心里会怎么想？当他们说“我不困”，你偏说“上床睡觉”的时候；当他们说“去公园玩”，你偏说“别来烦我”的时候；当他们说“我不饿”，你偏说“把它吃了”的时候，你给孩子传达的又是一种什么样的信息呢？只有父母在倾听他们的故事、他们的想法的时候，他们才会感觉到父母对他们的尊重，而在同时，父母也是在培养他们的实践能力和交际能力。

许多时候，孩子并不需要父母的指导和教训，他们需要的是有人倾听他们的诉说，有人理解他们的感受，所以，最好的沟通就是倾听。

专家建议

家长们应该怎样倾听孩子说话呢？

第一步，停下来。当我们做一件事情之前是否先得把其他的事情停下来？你不可能一边演算习题，一边看电视，也不可能在与人聊天的同时写一份文件。听孩子说话也是同样的道理，最好停下手头会分散你注意力的事情，全神贯注听孩子说话，这本身就是尊重孩子的态度，同时也能为父母与孩子的沟通准备一个良好的环境。此外，要把心里上的种种成见、偏见抛开。有些父母认为：孩子说功课难，肯定是他不用心；抱怨老师一定是犯了错……用成人的想法去评判孩子是一件愚蠢的事。

第二步，自己来。有些时候为了解决问题，或者为了让孩子总结经验教训，最好的办法是让孩子自己进行分析和判断，而父母依然做一个倾听者，并对孩子的分析和判断作简单的引导。父母说得再多，孩子未必听得进去；而经过他自己思考得出的结论，则会成为他自己的经验，父母可以试试下面的办法：

1.直接询问孩子，父母应该在接纳和认同孩子的情感的基础上心平气和的询问。

2.让孩子站在别人的立场上思考：如“某老师没了解全部事实就训斥你，这的确是他不对，但老师可能对你期望很高，看到你的毛病就急了。你说呢？”。