26.蝌蚪文
婶娘和小丫头也过来了。自从昨天回来，秦正就忙的没了影，昨晚把彩儿送回来就又跑了，婶娘想和他说句话都没有机会。今天听说秦正在水车这儿，就过来了，结果，看见这么一个自己能在水里转的大家伙，登时就被吸引住了。
秦正领着小丫头，丢下婶娘和秦奋就走了，他要去顾爷爷那儿，因为木字模做好了。
一进顾家的门，就听到石爷爷中气十足的大嗓门了：“老顽固，怎么样？这泥模不错吧？连小正都说好呢。”
顾爷爷手里摆弄着泥模，看见秦正进屋，就笑道：“老石头，泥模好不好，现在说还早了点。用火烧过了才知道，如果能万印不损，老夫我就是砸锅卖铁，也要给你弄上一斛秦家春！”
秦正见两个老人打赌，也笑道：“两位爷爷不知这贾家楼所售的秦家春，乃是产自小子手中么？既然打赌，小子也赌个东道：不管泥模、木模，只要能万印不损，两位爷爷的秦家春，小子包了！”
哈哈哈哈。
笑完，顾爷爷把一堆木模推在秦正桌前，手指滑动间就摆成一排。
秦正小心拿起，全是反字、阳刻，是一句话：子曰学而时习之不亦说乎。字形工整，笔画均衡，深浅一致。不由赞道：“顾爷爷，好字，好笔力，好雕功！”
顾爷爷哈哈一笑道：“用这字模拼句、印书，确是开先河之创举。不过，字模繁多，捡用时却是散乱，实在头疼的紧。”
这个好办啊？用英文字母排序啊。秦正刚想脱口而出，马上收住，这不对！白胡子秦爷爷也不应该懂什么叫英文字母吧？这个锅，秦爷爷还真是背不了。
这咋办？
小丫头看见顾爷爷拿出一堆小木条，却没有给她，顿觉无趣。扭过头，看见顾爷爷右手边摆着一个小木盒，木盒上还有张羊皮，就拿了过来，一看，全是弯弯曲曲像蝌蚪一样的符号。就想问哥哥，这是什么。
秦正假装低头思索着，如何找个不用秦爷爷的借口，正看到了羊皮。
呵呵！顾爷爷见秦正看见羊皮，就笑道：“正儿，你秦爷爷过世后，我就发现了这么两个有价值的遗物，正好你在，那你就收了吧。”
秦正大喜，拿过羊皮，假模假样的看了看，道：“我秦爷爷真是学识四海、博古通今。你看，这检索之法，秦爷爷早就想到了。”
“什么检索之法？”同时出声的，有三个声音。
然后又是同时“哼”了一声。
一个是顾爷爷，他奇怪，但看见屋里进来个人，不爽。
一个是石爷爷，他也奇怪，他也见到了这人，他更不爽。
一个是后进来的人，他非常奇怪，但他对前边这两个人看见他的态度表示不爽。
“说！”一个声，三个音。
一个是无奈，是顾爷爷，忍了，这么多年了，算了。
一个是愤恨，是石爷爷，操了，这么多年了，这老不死的还活着？
一个是调侃，是新来的人，巧了，这都能碰上？
秦正再傻，也知道这几个人认识，并且还不是简单的认识，很可能是相爱相杀、激情四射的那种认识。
听到“说”字，秦正就顾不上别的，赶快进入正题：“爷爷们，你们看，这个叫英格鲁撒克逊语，咱们就叫它英文吧。它全是由字母组成，总共二十六个，就可以标注出所有汉字的读音。我们只要用这个字母排序，不就迎刃而解了么？”
“真的？全部汉字？好，我说一个，孔圣人，怎么标？”顾爷爷马上问道。
“嗯，扥叻。”石爷爷选了一个常用口语。
“哼，粗鄙。”后来人气道。
秦正不假思索，刷刷几笔，眼前就写出了三行拼音。
三人对视了一眼，震惊的无以复加。随后，感觉不对，马上又转开头去，互不理睬。
无奈，秦正只好向后来的这人道：“洪老先生，你怎么来了？”
后来人正是洪阳。昨日他当街晒钱，引起全城轰动，心里觉得很满意，到了秦正所在的贾家楼门口潇洒了一圈之后，他就回家等着了。本来他以为秦正见他动了真格的了，就会担心牛皮戳破，怎么着也得过来圆圆场子，铺垫铺垫，那就正好落入榖中。可是一整天过去了，一点动静都没有。所以，今天就追到老军村来，看看这奇怪的小子到底有什么古怪。
现在么，他已经被秦正，不，是被秦正所说的这个汉语拼音所震撼了，寥寥几笔，一小串歪歪扭扭的鬼画符，居然就能读出几个汉字？所以，洪阳不答反问道：“这些，都是你那个秦爷爷教给你的？”
等到秦正又是轻描淡写的“嗯”了一声之后，洪阳觉得这个“嗯”字似乎也没那么难以忍受了。瞟了一眼另外的两人道：“这小子居然还是他从口中的秦爷爷那学来的，想这秦爷爷的学识恐怕是学究天人、旷古烁今了！可笑某些人，自以为才高八斗，和这小子的爷爷一比，倒好似是米粒之珠了吧。哈哈哈，痛快！”说完起身就走，走到门口又停住，道：“今日我孙儿就会前来，一是尽股东之责，二是学习你那检索之法。告辞！不送！”说完，真的就走了。
秦正有点懵。这人，不声不响的就来了，听了他两句话，又这么头也不回的走了。还真是挥挥手、不带走一片云彩。可是，大老远的你跑一趟，您老是为什么啊？
洪老头走了，顾爷爷和石爷爷也生着闷气，但这都不影响小丫头的兴趣，此刻，她完全被哥哥写的那串蝌蚪文所吸引。
“哥哥，你再给彩儿读一遍，这串蝌蚪，哦，这串拼音吧。嘻嘻，彩儿觉得好有意思呢。”小丫头说道。
“好！”秦正马上读了一遍，又拿起笔来，在纸上按照拼印顺序写下二十六个字母，说道：“这个叫啊、喔、哦……”
兴趣是学习的最大动力。小丫头学的很快，记住了字母，又记住了组合，然后就到了拼读环节。秦正写出两个字母，读道：“呲，唉，彩，彩儿的彩。”
小丫头咿呀学语，一遍就会。
本来就吃惊的两位爷爷更加震惊了。