第一章 第七节 老师

当张昊准备睡觉的时候，他不知道，他的老师已经给他定下来了，晚饭后，母亲杨艳和婆婆商量老师的事情，张昊太小，不可能去太学上，而且太学良莠不齐，才开始以为只是教张昊识字，现识字上没什么问题了，就是书法和为人处世需要请好老师教了。一番商量下来，决定请最近赋闲在家的李熹来教导张昊。

早上醒来，张昊试着做了做运动，伤口不大痛了，手上可以用上力了，吃完早饭，net香告诉张昊去书房，王妃给他请老师来了。张昊还是第一次走在司马府中，虽然秋天到了，但府中种着不少的常青的植物，还有一些花还看着，一点也看不出秋天的模样。亭台楼阁，小溪轩榭，大气中包含玲珑布局，该有的都有了，书房是整个司马家族的小孩一起学习的地方，等张昊到了现里面已经有两个小孩，一个八岁的男孩，一个6岁女孩，一番行礼后男孩叫司马兆，女孩叫司马冉，都是爷爷的孩子，是张昊父亲的弟弟和妹妹。张昊得喊叔叔和小姑，张昊郁闷的不清，还要喊两个实际年龄比自己小的叔叔和姑姑。无语了！！看见那个小胖那个样子就想上去给他几下，大人不和小孩计较嘛！那个小女孩长得挺可爱的，有了，张昊用纸叠了个千纸鹤给小姑，两人关系立马升温，司马兆看他俩个玩得不亦乐乎，羡慕的了不得，张昊心想我大人不和你这个小孩一般见识，就给他叠了个纸蛤蟆，让他吹着玩。

这时张昊看见桌上有书，顺手看看是什么！这时外面进来一个快6o的老人，头白，双目有神，一张国字脸，胡子也白了，随风飘动，不怒自威，有仆人上前说“仆shè大人，这就是我们家的公子和小姐。”因为李熹只是教几天，现在又赋闲在家，来此教书只是表面一下态度，站站队，所以他就直接过来了，一看，两个玩得不亦乐乎的，只有一个在看书，立马对张昊的好感直线上升。

张昊一看，老师来了，立马做好，小叔和小姑还玩着呢，赶紧说到，先别玩了，等学完了，我再给你们整更好玩的。那两人立马把东西放下，坐好。李熹一看，恩，此子将来必成大器。幸好没听见张昊说的话，不然张昊立马就得是佞臣了。

被nainai和母亲看重的人就是不一样，有真才实学。后来才知道，他年轻的时候司马懿曾召他去当官，他就没去，后来司马师下命令你不来试试，他这才当官。李熹曾任凉州刺史，领护羌校尉之职。在对待羌族问题上，他坚持以和为贵的主张。在他任护羌校尉之际，曾受过“绥御华夷，甚有声绩”的称赞，但对于羌族的sao扰侵犯，他则主张坚决反击。由于他能切中要害给羌族以坚决打击，故“时人比之汉朝冯、甘焉”。在李熹做尚书仆shè时，针对凉州地区常常受到羌族侵扰的情况，建议“遣军讨之”，而朝中官员认为出兵不易，这次让他赋闲在家休息，nainai把他请来教导我们几天。

“人不犯我，我不犯人”“人若犯我，我必犯人”有个xìng。

有个xìng的老师都很严厉，张昊开始练习用毛笔写字，才开始很难看，在李熹的耐心教导下，有点字的模样了。写好字不容易，需要坚持，张昊才写了3o个字就累的手腕痛，他的小叔和小姑一会借口渴了，一会借口去厕所，一会。。。。只有张昊在那里坚持写，他的态度让李熹更满意了。张昊想和李熹交流一下自己对处理羌人的看法，可是一想到自己只有四岁！别被人当成妖怪了。还是藏拙吧，练字！！

就这样，张昊每天上午听李熹讲课，下午练字，外加看孩子，成孩子王了，带着弟弟和几个小叔，小姑（司马定国、司马广德）一起玩。分不清谁的辈分高低了，都听张昊的。司马家的人见识了曹家弱化宗室的后果，所以后辈们就在一起，这样培养感情。