第四章《父亲的格局，母亲的情绪，决定孩子

Ⅲ孩子未来的一生，由父母决定

父母对孩子的品质形成有多大影响

父母在孩子的成长中分别扮演着不同的角色，而孩子品质的形成，和父母有很大关系。心理学研究表明，孩子情绪依恋的发展，会受到他在0~6岁期间的主要照顾者（一般是父母）的重大影响，孩子与主要照顾者之间的亲密关系如果出现混乱，那么孩子未来的生活中就会出现很多的问题。

天才画家达·芬奇小时候和父母之间就没有建立起良好的亲密关系，因为他的父亲是一个公证人，而母亲只是家里雇用的农妇。阶级之间的阻碍使得他们无法结为夫妻。

达·芬奇的父亲后来娶了好几任妻子，但每一任妻子都不喜欢小达·芬奇，要么对他很冷漠，要么对他很残暴。而父亲也没有给予这个可怜的孩子过多的爱和关注。

在母爱缺失、父爱缺少的环境下成长起来的达·芬奇，虽然在艺术、数学、建筑、生理等多个领域取得了很高的成就，但他的心理却是不健全的。他十分厌恶女性，一生未婚，传闻他喜爱欣赏的都是男性。显然这和他幼年时的遭遇有不可分割的关系。

奇怪的是，虽然达·芬奇厌恶女性，但在他的画笔下的女性却大多美丽、端庄、娴静，最著名的莫过于《蒙娜丽莎》。著名心理学大师弗洛伊德分析说，达·芬奇之所以会如此，主要是因为童年母亲的缺席和继母们对他的虐待，使得他内心深处更加渴望母爱，而这一渴望最终体现在了他的画作中。

可见，就算是天才，也逃不过母爱缺失带来的伤害。在一个孩子成长的过程中，父母分别以男性和女性的身份陪伴在孩子身边，给孩子带来的影响是不同的，在与孩子互动的过程中，所扮演的角色也是不同的。父母任何一方的缺失或不平衡的投入，都会影响孩子未来的品质。

这一点，从单亲家庭的孩子和双亲共同抚养的孩子在与人交往时所做出的表现就可以看出来。双亲共同抚养的孩子在与男孩交往时，和与女孩交往表现是不一样的；而单亲家庭的孩子则往往会采取同一种人际交往方式来对待所有人。

那么，父母在哪些方面会对孩子的成长产生影响呢？

首先，父母在与孩子玩耍时所采取的方式不同。在陪孩子玩耍的过程中，父亲往往是真的陪孩子玩耍，而母亲更多的是照顾孩子。在这个过程中，父亲向孩子展示了“竞争性”和“独立性”的品质，而母亲则向孩子展示了“公平性”和“安全性”的品质。父亲会在玩耍的过程中设立规则，孩子会逐渐养成遵守规则的好习惯，而母亲则更注重保护孩子的安全，使其在冒险时能更有安全感。如果孩子在母亲缺席的环境下长大，他可能会比较缺乏安全感，为了回避风险，会很少亲身体验未知事物，从而变得软弱、安于现状；如果孩子在父亲缺席的环境下长大，他会对社会规则不屑一顾，会轻视或践踏别人的利益。并且，由于母亲给予了足够的安全感，他会踊跃参加冒险活动，却从不考虑后果自己是否能承受。所以，很显然，只有在父母同时陪伴的情况下，孩子才会处于一种平衡的成长状态。

其次，父母在与孩子沟通时所选用的方式不同。在与孩子沟通时，父亲的说话方式往往比较简短，但很有方向性，能直接指出问题要点，还会伴有一定的肢体语言；母亲在与孩子沟通时，则会更喜欢采用描述性的语言，并带有大量的情绪和情感。孩子在与父母分别沟通时，可以感受到不同性别的人表达方式的差异，从而学习到在与男性沟通时应该采用什么方式，在与女性沟通时应该采用什么方式。

再次，父母会影响孩子未来亲密关系的建立。父亲在孩子成长的过程中扮演的男性角色，可以让孩子更加熟悉男人的世界，尤其是对女孩来说，有父亲陪伴长大，她会更容易与男性建立起健康的关系。而母亲所扮演的女性角色，则可以让女孩学会如何和男性相处以及应当采取何种言谈举止方式，可以让男孩了解女性的世界，锻炼他与女性交流的能力。另外，父母相处是否和谐，会间接决定孩子是否会尊重自己今后的伴侣。因为一个人与伴侣的相处方式，80%都是从父母相处模式中学习到的。

因此，孩子的成长中，父亲和母亲都很重要，不可缺失。父母双方给孩子的品质形成造成的影响是不同的，如果有一方缺失，孩子就可能会成为一个人格不健全的人，从而影响其今后的发展。

夫妻关系比亲子关系更重要

在中国式家庭中，孩子往往被放在了首要地位，亲子关系也成为家庭中最重要的关系。很多夫妻为了孩子，都放弃了他们之间原本应该有的亲密关系，而将重心全部放在了孩子身上。

但其实，当亲子关系大于夫妻关系时，对孩子的成长反而会有所不利。如果夫妻关系出现问题，亲子关系也极有可能出现问题。因为在一段能带来好运势的家庭关系中，夫妻关系处于领导地位，亲子关系处于从属地位。也就是说，家庭关系中，夫妻关系应当放在首位，而现在很多家庭都本末倒置，将亲子关系放在了首位。

电影《风声》的编剧麦家说过：“偷偷摸摸的夫妻是可耻的，心里只有孩子的夫妻是可怜的。”

只有夫妻恩爱和睦，家庭环境的氛围才温馨安全，孩子才能更健康地发展。如果孩子生活在乌烟瘴气、冷战暴力的家庭中，身心很难得到健康发展。可以说，如果夫妻和睦，儿女自然良善；如果夫妻有隔阂，儿女也必将敏感。

钱钟书与杨绛夫妇向来是琴瑟和鸣，二人的关系如春风般令人舒适。在这样有爱的环境下长大的小钱瑗也学会了如何爱人，懂得如何能更好地被爱。一次，小钱瑗和父母一起去饭店吃饭，看到邻桌的夫妻两人吃着吃着吵了起来，并且当着孩子的面有大打出手的趋势。虽然后来被众人拉开劝说，但小钱瑗注意到，那孩子的脸色一直很难看，有屈辱、难过、愤恨、尴尬，也许他的父母永远也不会知道，这次当众争吵给自己的孩子造成了多大的心理伤害。相比之下，自己何其幸运，生活在父母恩爱的家庭环境中。小钱瑗说：“我觉得自己是个幸运的孩子。”

夫妻关系是孩子认识世界、了解爱情、理解婚姻的第一通道，夫妻关系才是家庭的核心。一个人的父母关系如何，也在很大程度上决定了他们的子女会怎样对待伴侣，而这也逐渐成为择偶标准之一。

小影的老家有一个风俗，嫁女儿之前，女方家长会到男方家里访查一下，以了解男方的家庭情况。小影的几个表姐出嫁前，都会让舅舅出面去访查。只要是舅舅点头说可以的人家，基本上表姐嫁过去过得都比较幸福。

舅舅俨然成了这个家族里的婚嫁专家。小影小时候不懂事，只是觉得舅舅好厉害。现在长大了，也面临婚姻问题。舅舅给小影指点迷津，说：“你去拜访对方父母时，留意察看对方父母之间的关系，看他们是否恩爱和睦。如果他的父亲很关心妻子，能够事事为妻子着想，那舅舅就支持你嫁过去；如果他的父亲在家里趾高气扬，指使妻子做这做那，不尊重、不关心妻子，那舅舅是不会同意你嫁过去的。”

小影当时还不服气，说：“和我过日子的是我男朋友，又不是他的父母。他父母感情好不好，跟我们有什么关系？”

舅舅语重心长地说：“一个人的家庭和他本身有千丝万缕的联系，他父母的行为，他这二十多年来耳濡目染，他看到父亲是如何对待母亲的，日后他也会如何对待自己的妻子。你和你男朋友认识这么久，既然已经开始谈婚论嫁，那么这个男孩怎么样你是最清楚的，我就不多做评价了。但是既然到了谈婚论嫁的地步，你就要看看他的家庭，他的父母。他家里的情况可以作假，但他父母的感情是无法作假的，细节往往最能反映真实的情况。你听舅舅话，好好观察他的父亲是如何对待母亲的。”

小影一直觉得舅舅的话太牵强，也没怎么听进去。后来，小影和男朋友因为一些事分手了，听说前男友很快找了个人结婚了，婚后常常打骂妻子。小影忽然想起舅舅说的话，打听了下前男友的父母，果然，他的父亲也常常酗酒打骂他的母亲。

小影不禁暗自庆幸，还好和他分手了。这时，再将舅舅的理论放在身边朋友身上验证，果然是一说一个准。

朋友彬彬的父亲很喜欢做菜，并且根据妻子的口味特意学习了川菜，来自广东的父亲原本并不能吃辣，但现在竟然也能吃起辣来不皱眉头。彬彬原本并不会做饭，婚后竟然烧得一手好菜，小影和朋友常常去他家里大快朵颐，边吃边调侃“沾了他媳妇儿的光”，谁能想到，原来从不做饭的彬彬会成为家庭做饭项目“承包商”。

与彬彬对比鲜明的是小影的发小键盘，他的父亲是家里的“甩手掌柜”，从小不管他的母亲多忙，父亲永远是跷着二郎腿坐在沙发上看报纸、看电视。后来键盘结婚后，小影和朋友偶尔去他家里小聚，也是看到键盘的妻子在厨房忙碌，而键盘则是和朋友们高谈阔论，时不时去催下厨房里的妻子。

想到这里，小影不禁对舅舅肃然起敬，佩服得五体投地。原来，父母对彼此的态度，也能反映出孩子对伴侣的态度。

其实，小影舅舅分析的这种情况，在心理学上，是有合理解释的。

在一个家庭中，如果亲子关系超过夫妻关系，就会给这个家庭带来极大的破坏。例如，当男孩看到父母的关系不是很好，他可能会同情妈妈，那么他和妈妈的关系就会变得很好，会把自己妄想成是妈妈的配偶，承担虚拟父亲的角色。这样一来孩子就容易形成恋母情结，最终变成一个“妈宝男”。和这样的男人结婚，将会面临糟糕的婆媳关系，作为丈夫，这个男人不会帮妻子说话，反而会用一句“我妈多么不容易！”来反击妻子。这样的夫妻关系将会恶化，甚至会演变成悲剧。

当然，当孩子看到父母的关系不好，他也可能不同情妈妈，但此时他已经不知不觉地在学习爸爸。当这种孩子长大成家后，他会用爸爸对待妈妈的方式对待自己的妻子，显然，这也是不利于夫妻关系和睦的。

有数据显示，在中国家庭，如果夫妻关系不好，有90%的可能会诞生一个敏感焦虑的母亲、一个缺席不负责任的父亲，和一个有敏感、自闭、悲观性格的孩子。

所以，给孩子最好的教育是什么？不是买学区房，不是请家教，而是夫妻恩爱互敬。只有父母相爱，孩子才会有安全感，才能更专心地学习成长，才能学会如何爱自己，如何爱他人。

父母的修养决定孩子的教养

常言道：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。”父母对孩子的教育是最早的，也是对孩子影响最深刻的。教育的第一步往往是从模仿开始的，对于刚出生的孩子来讲，在他成长的过程中，父母是他接触最早、最多的人，自然而然也就成了他模仿的对象。父母的一言一行，孩子都看在眼里，记在心里。如果父母待人接物彬彬有礼，修养极好，孩子也会在耳濡目染下变得十分有教养；如果父母暴躁粗鲁，没有涵养，孩子也很难有很好的教养。

卢梭曾说过：“人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了。”列夫·托尔斯泰也曾说“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上”。

父母对孩子的教育，可谓意义重大。你想让自己的孩子成为什么样的人，首先，你要让自己变成这样的人。

前段时间，朋友圈被成都地铁上的一个小男孩刷屏了。在地铁2号线上，小男孩原本和妈妈一起坐在座位上，后来一位带宝宝的阿姨上车，小男孩主动让座给阿姨。妈妈太累打瞌睡，头抵在旁边的玻璃上，小男孩一边帮妈妈背包，一边把自己的手垫在妈妈的头和玻璃中间，好让妈妈睡得更舒服一些。

网友们看到后纷纷留言。有人说，孩子的模仿能力很强，在家里小男孩的爸爸也一定是这样对妈妈的。还有人说，为什么自己遇到的都是熊孩子，这么乖巧的小宝贝怎么都是别人家的？也有人说，那些熊孩子的父母，别再为自己的孩子找借口了，这不是年龄小的问题，而是教养问题。

现如今，“熊孩子”一词十分流行。很多网友纷纷吐槽自己遇到的那些“熊孩子”。电影院里大喊大叫、车厢里跑来跑去、到自己家里做客到处乱翻、乱扔垃圾……而这些熊孩子的父母，在面对别人指责自己的孩子时，总是为孩子找借口：“孩子小，不懂事。”“小孩子嘛，活泼好动是好事。”“小孩淘气，大了就好了……”

其实，哪有天生的熊孩子。每个熊孩子的背后都有一个熊家长。正所谓：“养不教，父之过。”

央视曾经拍过一部纪录片《镜子》，里面有一句孩子的自白，令人印象深刻：“我是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠实于父母，无论是外表还是内心，与他们是多么相似。”

有位母亲在网上发帖，说自己的孩子在餐厅吃饭，因为有点儿调皮就被打了一耳光，这位母亲愤怒地说：“从来没见过这么恶心的男人，竟然对一个小孩子下手，太不要脸了！”

原来，这位母亲带着儿子去吃饭，儿子吃饭期间在饭店到处乱跑，几次去骚扰一桌吃螃蟹的客人，甚至还伸手去抓别人桌上的螃蟹。被螃蟹桌的客人把手甩开后，小男孩动手打了这桌客人，结果被打了一耳光。

网友了解到事情经过后，不但没有人安慰这位母亲，反而纷纷留言：“长点儿心吧，有你这样的家长，你儿子以后挨揍的机会还多着呢！”“子不教父之过，你不管你家孩子，以后有能管他的地方。”“你孩子不懂事，还不是因为你不懂事。还好意思骂别人不要脸！”

估计这位母亲看到网友留言后，怕是要气晕过去吧！

所谓教养，并不是指有多高的文化修养，而是基本行为方式中的道德修养，与文化教育程度无关。孩子有没有教养，和父母本身的道德修养有直接关系。父母缺乏修养，孩子长久模仿后，会逐渐内化为不良品行，而品德高尚、有修养的父母教育出的孩子，人格发展更健全，处事更得当。

父母的修养，就是孩子的教养。要想让孩子变成高尚的人，首先，你自己要成为一个高尚的人。

父母有原则，孩子有纪律

孩子是父母的心头宝，每个父母都很爱自己的孩子。但是爱孩子也要有一定的原则，不能无原则地溺爱孩子。

在《颜氏家训》中，有一条为：“父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。”也就是说，父亲对孩子要有威严，不能亲近而不庄重；骨肉之间要相亲相爱，不能简慢。如果流于简慢，就无法做到父慈子孝；如果过分亲密，就会产生放肆不敬的行为。这句话虽然有些刻板，但也有一定的道理。

在教育孩子的过程中，有原则的约束要比无条件的纵容更能培养出有教养的孩子。如果父母没有原则，孩子就会破坏规则，不断地试探和超出父母的底线，慢慢就会超出道德的底线，最后甚至会触碰法律的底线。到那时，父母再补救也来不及了。

所谓有原则，就是守规矩。当孩子做错了事，做父母的不能纵容他，不能为他找借口开脱，更不能为他破坏现有的规则。

父母给孩子立规矩后，一定要遵守规矩，不能一而再，再而三地降低底线。经常这样，孩子就会无视规矩的存在。很多父母都会无奈地说：“给他定了规矩啊，可是他不听啊，又是哭又是耍赖的，我也没办法。”其实，孩子之所以不听，还是因为被父母惯的。比如，和孩子约定好每天只能看半小时动画片，但孩子一哭闹，父母就妥协了，于是孩子又看了半小时。经常如此，孩子会发现，只要自己耍赖哭闹，就能得到自己想要的结果。此时，父母再要立规矩，就没有什么意义了。所以，有些事情不能惯着孩子。做父母的，要言必信，行必果。

另外，父母千万不能为孩子大包大揽，帮孩子逃避责任。要注意从小培养孩子自己的事情自己做，自己要对自己的行为负责，要让孩子知道，自己做的事情要自己承担后果，出了问题要自己想办法解决。这也有助于让孩子尽早地适应社会的规则。

有四条规矩，父母应该从小就给孩子立起来。第一，不能有粗野、粗俗的行为；第二，不是自己的东西不能随便拿；第三，不能随意打扰别人；第四，做错了事情要道歉，且有权利要求别人道歉。

闺密阿珍有一对可爱的龙凤胎，一天下班回来，4岁的儿子棒棒和女儿糖糖拿着几枝花迎了过来，边跑边说：“妈妈，妈妈，看我送给你的花。好看吗？”原来，棒棒和糖糖在小区里玩耍的时候，看到一丛花开得特别漂亮，想送给妈妈，于是两个小家伙就摘了一些花回家。阿珍听明白后，先是抱了抱孩子，说：“谢谢宝贝们送妈妈的花，很好看。”然后又放下孩子，看着他们说：“但是棒棒和糖糖不能为了给妈妈看花，就把花摘下来啊。你们摘下来以后，别的小朋友的妈妈不就看不到了吗？”棒棒和糖糖似懂非懂地点了点头，阿珍接着说，“如果你们想让妈妈看，可以带着妈妈到楼下看。妈妈也会很高兴的。”棒棒和糖糖听了以后，纷纷说：“妈妈，我错了，以后我不摘花园里的花了。”

阿珍的教育方式十分可取，当孩子做错了事，哪怕他们是为了表达对父母的爱，也应该在回应了孩子的爱以后，引导他意识到自己的错误并加以改正。父母应当理性地对待教育，要坚守道德底线和做人原则，并将这些传递给下一代，这样才能教育出有纪律、懂规矩的孩子。

孩子就是父母的一面镜子，会照出父母的品性。做父母的，要注意日常生活中的自我教育和修养提升，为孩子提供良好的品格、修养、原则和格局的模板，以供孩子复制和学习。

值得注意的是，在为孩子立规矩、讲原则的同时，一定要把握好尺度，要既不失去爱，又能坚持原则。要知道，“爱孩子”和“立规矩”从来都不是单选题，两者是可以兼顾的，因为规矩和爱本来就是统一的。

在某本书中曾见到这样一句话：“有规矩的自由叫作活泼；没有规矩的自由叫作放肆；不放肆叫作规矩，不活泼叫作呆板。”

如果不给孩子立规矩，过度溺爱，就会使得孩子没规矩、不懂礼貌、不知道尊重别人、自私懒惰、缺乏教养，这种爱将会贻害无穷；而如果过度立规矩讲原则，又会让孩子变得谨小慎微、循规蹈矩、压抑天性、冷漠冷淡，这种讲规矩则是毫无意义的。

家是孩子的归宿，父母是孩子的依靠，在真诚关怀和亲近的基础上，给孩子立规矩、讲原则，才是让孩子有纪律的最好教育模式。

父母走多远，孩子走多远

读万卷书不如行万里路，旅行是一个提升格局的有效途径。多去看看外面的世界，能够让你成为更好的自己。因为你看过的风景，接触过的人，领会过的风俗文化，都会决定你看待问题的方式。曾站在高山之巅的人，与只爬过土丘的人，眼界是不一样的。如果条件允许，父母带孩子多出去走走是一个不错的教育方式。走出去，就会有意想不到的收获。

其实，现在很多家庭都具备带孩子出去旅行的条件，只是因为各种原因而一再推后。甚至还有很多父母自己都没有去过远方，自己不去的远方，孩子自然也无法到达。事实证明，见识过更多世界的孩子，更容易形成开朗、活泼、自信的性格；反之，只是在自己成长的地方待着的孩子，更容易形成内敛、孤僻、自卑的性格。这种情形，越是在大城市，越为明显。

当然，作为父母，带孩子旅行和自己旅行还是有所不同的，最好提前做好相应的准备。可以利用旅游书、地图、地球仪等道具，先给孩子们“打打预防针”。比如，要去云南之前，可以先和孩子一起拿笔在地图上圈圈点点，让孩子找到自己住在哪个地方，离云南有多远，中间隔了几个省，有多少公里。也可以买本旅游书，和孩子一起翻翻景点介绍，讲讲这里的故事传说，让孩子在没出发前，就心生憧憬，让等待出发的日子变得更幸福。每去一个地方，都可以在地图上标上一个小旗子，表示这是已经“征服”的领地。

与孩子一起旅行，不但可以增加孩子的阅历和见识，开阔孩子的眼界和格局，还能培养孩子与父母之间的亲密感，让父（母）子成为好朋友。或许会有人认为，带孩子出门太累，又麻烦，不如让他去上个辅导班、兴趣班省事，还能学到一门技能。这么想，只是因为作为父母的你，还没有掌握如何带孩子旅行的方法。带孩子出去走走，远比上一节孩子也许并不是很感兴趣的兴趣课所起到的教育效果要好。

为此，我专门咨询了一个致力于亲子旅行的朋友，他提出了一些亲子旅行建议，非常实用，能让又累又麻烦的亲子旅行变成富足、快乐的户外教学。

1.身未动，心向往

在确定出行计划后，先做好准备工作，带着孩子一起，在动身之前神游一番。这就相当于运动比赛前的热身，通过地球仪、地图、旅游书、宣传片等道具，让孩子先了解下目的地。当然，一定要找有趣的东西给孩子看，比如，去庐山之前，可以先给孩子讲讲李白那首著名的唐诗《望庐山瀑布》，让孩子想象一下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景象。让孩子在到达庐山之前，就已经跨越古今，与庐山神交。这样的神游，可以让孩子对即将到来的旅行充满期待和兴奋，会积极地对待出行，而不会在临行前还与手机游戏依依不舍，又哭又闹不肯出门。

2.设定出行的主题游戏

单纯的出行，容易让孩子失去对旅行的兴趣。而在每次出行前设定一个主题游戏，则可以让孩子在整个游玩过程中都玩得乐此不疲。比如，出门前和孩子设定一个找字游戏，见到一些奇怪特别的字、词语、地名、路标、街道名等，都可以找来玩。比如，陕西名吃“biangbiang面”的“biang”字堪称最复杂的字；和珅府邸暗藏了很多“福”字，且形态各异，一不小心能集齐个百福图；长沙真的有个火星镇，“我要回火星”再也不是一个遥不可及的愿望。类似这样的字、地名比比皆是，只要留心，一次旅行下来能找到很多。这不但考验了孩子的观察力，还为游玩增加了很多乐趣。除了这些，还可以设定一些找狮子、找龙等主题游戏，让孩子与其合照留念或学其模样拍照留念，这样就让一些容易让人忽视的景点变成属于只有你们才懂的家庭乐趣，既有意义，又增加了孩子游玩的兴致。

3.事不过“三”，放慢脚步

一些家长在亲子旅行时容易陷入一种误区，认为好不容易带孩子出来一次，一定要多逛一些地方才好。其实，事不过三，孩子的兴趣和精力有限，若贪多反而达不到效果。比如，去博物馆时，让孩子先从博物馆简介中选择三件藏品、三个特展，这样他才能有兴趣和体力去观察和想象，如果走马观花般一次性把博物馆上万件藏品看完，恐怕孩子只能留下“博物馆好累好无聊”的记忆。

除了不贪多，还要放慢脚步。旅行中会遇到很多突发事件，也许会打乱原本的计划。但无妨，不需要追赶计划，随遇而安，慢慢享受当下。也许你们就刚好错过了人潮汹涌的高峰期，而独享安逸幽静的景区，留下美好的记忆。若你气急败坏，或急急忙忙赶路，心情不好再发个脾气，这次亲子旅行算是毁了。

除了上面三点，朋友还建议，出行前可以为孩子准备一个笔记本和几支笔，在等车、坐车、吃饭的间隙，可以让孩子拿来涂涂画画，把自己想到和看到的东西记录下来，比如，第一点里奇怪的字就可以记录下来，这样的记录要比拍一堆照片更有意义。如果孩子大一些，也可以改成让孩子把自己一天里印象最深刻的事情写出来，当作日记或小作文。这样锻炼过的孩子是绝对不会说作文难写的，因为他在游玩时已经获取了很多素材，又在游玩后进行了练习，写出一篇有感情、有文采的作文显然不在话下。

要知道，旅行真正的意义从来都不是去看没有看过的美景这么简单，而是在旅行的过程中，所遇到的人，所经历的事，所看到的风景，以及你的点滴成长。对孩子来讲，这是从书本上无法获得的知识和阅历，是他一生无比珍贵的财富。

孩子的学习成绩差可能是父母的问题

孩子学习成绩差是很多家长的心头病，毕竟在这个知识时代，学习成绩差是会降低孩子未来的竞争力的。对于孩子成绩差，家长往往将原因归咎为孩子不认真学习、学校管理不好、老师教得不好等因素上，却很少有家长考虑自身的原因。

事实上，孩子的学习成绩差，有可能是父母的问题。

王华的孩子是一名四年级的学生，从小孩子的数学主要是由孩子的父亲来辅导。去年王华的丈夫被调到外地工作，孩子的数学就由王华来辅导。而王华又是从小数学成绩就不是很好的人，随着孩子数学学习难度的增大，王华逐渐感到力不从心，时常会产生焦虑感。有时甚至还需要开电话会议，和丈夫一起解决孩子的数学问题。这常常让王华的丈夫很抓狂，因为那些题真的很简单。每当丈夫说“这么简单的题你怎么不帮孩子检查”时，王华就会发火，向丈夫吼道：“我不会啊！”

王华这种现象，在心理学上被称为“数学焦虑”。所谓数学焦虑，是指家长在辅导孩子的数学时，会逐渐变得力不从心，从而在面临辅导孩子数学时产生的一种焦虑。内华达大学阿什克拉夫特教授是专门研究数学焦虑问题的。他说，在解决数学问题时，往往需要用到很多的工作记忆，也就是短时记忆。但焦虑会消耗很多工作记忆的资源，这就会让患有数学焦虑的人没有足够的资源去解决他原本可以解决的问题。

其实这种现象也比较好解释，比如，你熟练地背诵了一篇演讲稿，但是上台后因为紧张，大脑就变得一片空白，什么也想不起来。事后这篇演讲稿依然可以倒背如流。有数学焦虑的人也是如此。王华并不是不会做小学四年级的数学题，而是她的焦虑让她无法解决这些问题。

而更可怕的是，父母的这种焦虑会传染给孩子，如果家长在辅导孩子的时候常常说：“这题好难啊，我也不会啊！”这就会让孩子在学习上更加没信心，负能量更多。学习成绩也就越来越差。

有时候，家长内心的焦虑和浮躁，会比孩子本身不认真学习更能影响孩子的学习成绩。因为孩子不认真学习，是可以引导他去认真学习的。但是如果家长内心的焦虑和浮躁使得孩子的内心不安，他的学习基础层面的支撑就乱了，这种情况下再去学习，就很难学得进去了。

实现对情绪的自我调控和管理，是为人父母应当做到的事情，尤其是在辅导孩子学习时更应该做到这一点。“只有内心平静，才有可能沉淀和吸收对教育的理性认知”，父母内心平静，对孩子的教育才会更清晰，才能将对教育的理性认知沉淀为自己的底蕴。只有通过这一过程，教育才是有效的。如果没有科学的方法和丰富的底蕴，就没有实施教育的资本，即便听了再多教育讲座也是徒劳无功的。