1.德国统一之路（1）

德国位于欧洲腹地，这种地理环境决定了德国必然处在强国包围的状态中——周边陆、海均有强国，陆上在东、西两线受俄、法的威胁；海上受波罗的海和北海的限制，容易受瑞典和英国封锁，从而失去进入大西洋的通道。***

18世纪晚期，经历了英国的工业革命、法国的大革命以及拿破伦战争后，欧洲森严的封建制度被打破，至19世纪初期，西欧主要强国相继爆资产阶级革命，并逐渐建立了资本主义政治和经济体制。这时，德意志还只是一个地理和民族称谓，普鲁士、萨克森等小国林立，如同一盘散沙，同为德意志民族的奥地利既没有统一德意志民族的宏大愿望和规划，也没有能领导统一的杰出人物。

悠久的分裂传统使得德意志各国处在纷争不断、经济壁垒森森、社会落后的状态中，各国展均裹足不前，在一个争取国富民强的大时代竞赛中严重滞后。但是，在涣散的德意志各诸侯国民众中，已经逐渐产生了强烈的走向统一的愿望。

在德意志民族的历史上，只在萨克森王朝时期德意志地区曾经一度统一，但此后直到普鲁士建立德意志帝国为止，存在长达一千多年的四分五裂状态。尽管从北海到多瑙河谷的广大地区一直属于德意志神圣罗马帝国，但事实上这只是一个名义上的帝国，帝国内是各自为政的诸侯，帝国皇帝是由诸侯选举产生的，实则也只是一个较大的诸侯。在“七年战争”（1756－1763）结束时，德意志地区出现了奥地利和普鲁士双雄并立的局势，两者之间始终在争夺德意志地区的领导权。

在德意志民族的外部，19世纪初拿破仑的政策对德意志地区的分裂也产生了深远影响，其一是“神圣同盟”的出现——这也是后来“均势思想”的起源，其导致一种保守主义，即无论是国内还是国外，都奉行保守的、维持现状的政策。对德意志地区而，就是继续保持四分五裂，所以普鲁士梦想统一德意志的时候，这成为思想上最大的阻力。其二，拿破仑战争促使德意志地区建立了“莱茵联盟”，虽然在拿破仑战争结束后“莱茵联盟”从形式上已经解散，但却产生了深刻的后果——这既扩大又瓦解了德意志地区传统上的“小邦分立主义”，即原有的200多个小邦大为缩减，但凝聚了诸多小邦形成的中等规模的城邦更加奉行分立主义，这也成为普鲁士统一的又一大障碍。

在德意志各诸侯国中，奥地利是传统的大国，其次是北德意志地区的普鲁士。普鲁士尽管只是一个欧洲小国，但历来是一个军事强国，不过在俾斯麦出现之前，它仍只是一个单纯的军事强国和德意志政治强国，直到俾斯麦将之用于统一，普鲁士才成为凝聚德意志民族的核心力量。至于“德意志神圣罗马帝国”，正如拿破仑所嘲笑的那样“既不神圣，又不罗马，更非帝国”，根本担不起统一德意志的重任，甚至连这样的想法都没有。

直到俾斯麦执政后，在他的不懈努力下，德意志才开始踏上了统一之路。

奥托·爱德华·利奥波德·冯·俾斯麦，1815年4月1日出生于普鲁士的一个名为兴奥森的小镇，其家族为普鲁士传统的容克家族，拥有广袤的土地和庄园。其父斐迪南·冯·俾斯麦是一位地主和退役军官，退役后在庄园里过着悠然的贵族生活。35岁时娶了17岁的妻子，这就是俾斯麦的母亲。俾斯麦之母出身于资产阶级家庭，与传统、保守的丈夫不同，她是一个思想开放的女人，这对俾斯麦有着一定的影响。父亲希望俾斯麦与传统的容克家族子弟一样，成为优秀的军官，但母亲鼓励他从政，希望他有朝一日能成为伟大的政治家，结果俾斯麦后来两者都做到了。

俾斯麦6岁时进入柏林小学。这所学校中同龄的孩子许多来自资产阶级家庭，此后从小学到中学，他都受到这些孩子的排挤，他们认为容克家庭的孩子是落后的象征。不过这倒激励俾斯麦勤奋学习，掌握了英语、法语、俄语、波兰语和荷兰语，为他日后成为外交家打下良好的基础。17岁时，俾斯麦进入哥廷根大学，不过这时的俾斯麦更像是一个“坏小子”，并不怎么喜爱学习，而是整天牵着一条狼犬、佩着一柄长剑，游手好闲，而且很好斗，曾与人进行过27次决斗。之后他转入柏林大学学习法律，毕业后成了一名律师。