第110章 病人的话你也信?

第110章 病人的话你也信?

公子寒蹲在墙角,眼泪都吐出来了,心想:夏太医,您能不能有点同情心?您瞅瞅我,我都快把五脏六腑吐出来了,您老人家还在那儿淡定地记笔记?

您是魔鬼吗?.jpg

但他还是擦擦嘴,老老实实地走过去看了,一边干呕一边记笔记。没办法,谁让他是个有职业操守的准医生呢。

那笔记上歪歪扭扭的字迹里,还沾着几滴没擦干净的眼泪。不知道的还以为他写的不是医案,是遗书。

学医不易.jpg

人脑不是铁打的,这一点公子寒深有体会。

他以前觉得自己记忆力还不错,但自从开始学医之后,他发现自己的脑子就像一间堆满杂物的屋子,塞进去的东西越多,找起来就越费劲。

今天记住了麻黄汤的配伍,明天就忘了桂枝汤的剂量。今天搞懂了阴阳表里的理论,明天就被虚实寒热绕晕了。

所以他养成了一个习惯,每天晚上回到住处第一件事不是吃饭,而是整理白天的病例。

然后再打开那本视若珍宝的《基础医学手册》,对照白天的病例,一点一点地琢磨。

为什么这个方子对这个病人有效,对那个病人无效,难道这病还看人下菜碟?

为什么同样的症状,可能是不同的病因,这不是在为难人吗?

为什么有些病看起来好了,过几天又复发了,搁这儿玩仰卧起坐呢?

医学三连问.jpg

这些问题没有现成的答案,只能自己去找。

公子寒有时候半夜醒来,脑子里还在转着白天的病例,翻来覆去睡不着。他瞪着天花板,天花板上有一道裂缝,他盯着那条裂缝想病例,想着想着,裂缝就变成了一条血管的走向图。

完了,走火入魔了。

他干脆爬起来翻书,烛火烧了一根又一根,窗外的天色从黑变灰,从灰变白。

他才恍然发觉:哦豁,又是一夜过去了。

又一个通宵.jpg

他翻了翻面前的册子,发现自己昨晚写的内容涉及七个病例、三种草药的药性对比、以及一个关于瘟疫传播途径的猜想。

成就感油然而生,然后就被困意淹没了。

他趴在桌上想眯一会儿,结果一闭眼就睡着了,再睁眼已经是中午。脖子落枕了,脸上印着桌子的纹路,口水流了一桌子。

侍从端着午饭进来,看到这场景沉默了三秒钟。

“公子,您要不要先洗把脸?”

公子寒摸了摸脸上的竹简印子,淡定地说:“不用,这是知识的印记。”

知识的印记.jpg

平日里遇到疑难杂症,他翻遍了能找到的所有医书,问了所有能问的医者,实在找不到答案的就自己去试。

有一次为了验证一味药的药性,他亲自尝了三种不同的炮制方法,结果半夜上吐下泻,把伺候他的侍从吓得差点去报丧。

侍从惊恐万分:“公子!公子您怎么了!我这就去找太医!”

公子寒虚弱地摆摆手:“别……别找了……我就是……太医……”

侍从愣在原地,大脑宕机了三秒钟。

太医把自己治成这样了?

太医把自己治倒,这事传出去多不好。传出去别人还以为太医的水平就这,那以后谁还敢找太医看病。

自产自销.jpg

侍从小心翼翼地问:“那……我去找别的太医?”

公子寒有气无力地说:“不用了,我自己开的药,死不了。就是剂量没掌握好,下次少放点就行。”

侍从心里想:还有下次?您这是要把自己当药罐子啊。

但嘴上不敢说,只能默默地去倒热水,顺便把公子寒床头那本翻开的《基础医学手册》合上,怕他半夜醒来又接着看。

结果第二天一早,侍从来送粥时发现公子寒已经醒了,正靠着床头翻那本书,嘴里还念念有词。

“昨天的症状是典型的乌头中毒,文献记载的解毒方法有三种……嗯,我昨晚只用了两种,难怪效果不好。下次应该三种联用,或者加大剂量……”

侍从:……您不是说要少放点吗。

公子寒:那是吐的时候说的,不算数。

病人的话你也信?

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公子寒和夏无且一起,花了整整五年时间把《基础医学手册》的内容消化吸收,然后编写出了一本适合大秦实际情况的《大秦医典》。

这五年里,公子寒瘦了整整一圈,原本白皙的脸上多了几道风吹日晒的痕迹,手指因为常年捣药染上了洗不掉的草药色。但他的眼神却越来越亮,像是找到了人生的方向。

这本医典涵盖了从诊断到治疗、从用药到预防的各个方面,比当时任何一本医书都要全面和先进。光是目录就有十几页,翻开一看条理清晰,连插图都画得仔仔细细。

五年磨一剑,医典出世惊天下。

嬴政拿到《大秦医典》的时候,翻了几页,对夏无且说:“传朕的旨意,把这本医典刊印发行,全国每个郡县都要有一本。另外,从各地选拔医官到咸阳来培训,学成之后回去教更多的人。”

朕很满意.jpg

小剑灵问:“陛下,这个培训要多久?”

嬴政想了想,语气中带着一丝自豪:“寒儿说,基础培训三个月就够了。三个月能学会基本的诊断和用药,能处理常见的疾病和伤病。遇到复杂的,再送到更厉害的医者那里。”

小剑灵点点头,心里却在想:三个月就能培养一个能看病的医官?这也太快了吧。

这个时间跨度在后世人听来简直不可思议。

后世的医学本科生要读五年,规培又要三年,八年才能出一个能独立看病的医生。三个月能干什么,三个月连解剖学都学不完。

但公子寒设计的培训体系,跟后世的医学教育完全不同。

它不是要培养医学专家,而是要培养能处理常见病、能做基本急救、能预防传染病的基层医官。

就像后世的赤脚医生一样,什么都会一点,但不用精通。遇到真正棘手的疑难杂症,他们的任务不是自己硬上,而是及时识别出来,送到更高层级的医者那里。

这套体系的核心,是一个字:“筛”。

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始皇陛下,你的外挂小剑灵到了

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