第三章 培养孩子的学习能力很重要（18）

生活中像盼盼一样因为家长的期望值过高，而导致其对学习丧失信心和兴趣，学习的“能量”也被耗尽的例子有很多。对此，教育专家提醒家长不能太把孩子的学习当回事了，有压力可以，但不能过大。那么家长具体该如何去做呢？不妨一起来学习一下。

家长首先要了解自己的孩子，期望值要与孩子的实际能力相符合

家长对孩子抱有期望是可以理解的，毕竟谁都希望自己的孩子优秀。但是有一点应该注意，对孩子的期望必须与其实际情况相符，不能不顾孩子的实际学习能力和接受能力，就对其提出过高的期望。要知道期望值过高，脱离孩子的实际情况，只会僵化其智力发展，挫伤其学习的积极性，巨大的压力和负担还有可能对孩子的身心造成伤害。因此，家长的期望值必须与孩子的实际能力相符。首先要了解自己的孩子，包括孩子的智力发育水平、性格、学习的接受能力、抗压力能力等；在此基础上设定期望值，既不过高也不过低，一切以孩子的快乐学习为前提。只有这样，家长的期望才能转化成为孩子学习的动力，促使其在学习上全力以赴，尽自己最大的努力拿出好成绩去报答自己的父母。

承认个体差异，不要太把孩子的学习当回事

俗话说：期望越大，失望也就越大。相反，期望值适中的话，才会让人产生满足感。在学习上也是一样，家长不能@总是要求自己的孩子像其他孩子一样优秀、突出，而是要承认个体差异，包括智力和潜能，这些是由先天素质、家庭环境、孩子自身的条件等决定的。不能看着别人家的孩子取得好成绩了，就要求自己的孩子也必须达到那样的成绩。最好的做法就是不把孩子的学习太当回事，只要孩子是快乐学习并且每天在进步的话就可以了，这种“顺其天性得‘放养’”的教育方式，很可能会给家长带来意想不到的惊喜。

不要让借口成为一种习惯

——利用3、4年级明确孩子的学习动机

孩子上1、2年级的时候，心智发育还不是很成熟，对学习的认知也不是很到位。因此，为了鼓励孩子好好学习，上课认真听讲，家长常常会以奖励作为“诱饵”去刺激孩子学习的积极性。孩子并不知道这是家长给自己设的“圈套”，只知道自己学习好了，考试成绩优异了，父母就会给自己买好吃的、好玩的，于是便在学习上有了“动力”。