4 原来是老师 “偏心”

中午，在学校食堂吃午饭时，潘夏梨又和几个女生端着饭盒一起走到我身前来，很奇怪地选择和我同桌吃饭……以前从来没有过，莫非别有意图？

“老师，班里的这个‘笑话’真是影响深远啊，好多别班的同学都来问我，谁是杜雨岚，漂亮吗？我都不知道怎么回答。”潘夏梨流露出似乎有点受委屈的表情，她干嘛故意这样。

果然，这只是个引子，接下来她又摆出义正言辞的态度：“这种校园谣言的流毒真是猛于虎。我妈妈就叮嘱我，和男生在一起时衣服不要穿得太漂亮，话不要说得太多，走得不要太近，否则绯闻满天飞，很影响学习的心情的。不过还是很佩服杜雨岚，谣言都是针对她，她也还能在你的课堂上一如既往地表现出积极认真的风貌。”

“是啊，是啊，老师，也就是在你的课堂上，在别的课她都不怎么说话，像蔫了一样！”几个女生很有默契地补充。

“我想杜雨岚是有点偏科的，她的文科思维能力不错，理科思维能力就差一点。”我笑着解释。

潘夏梨又说：“那她在班主任的课堂上怎么就表现出‘弱不禁风’的，外语也是文科呢。可见她对老师您‘情有独钟’，要不就是讨好你。”她口中“您”和“你”的称谓及语气上的微妙差别，我还是听得出来，不知道她是对杜雨岚不满，还是对我也些微不满呢。

“你看班干部选举时她的表现……别的同学被取笑时也就哈哈大笑，就她怪！以前老师点我的姓名时，也有同学在下面小声地叫‘潘金莲’，我都没有生气。人家叫她‘美杜莎’，说是什么女蛇妖的，她就气得跑出课室去，真是不给全班同学的面子。不过是个绰号，就让她情绪那么冲动的，情商真是太……太低了。”言下之意，她自认为自己的情商必定高。

“嗯，是有点冲动，这样会让同学们对她的意见更多。既然大家知道发生这种事情，对她的心理冲击很大，课外时间就多去安慰一下她吧――她也很渴望友情。”我笑着答复，暗想一个人“怪”肯定是有原因的，在任何学校，像杜雨岚这样被怀疑“心理阴暗”的学生，不比潘夏梨这样“阳光”的学生少。

“老师好偏心啊，难道你没有隐隐约约地意识到一点什么，你对杜雨岚的关爱似乎超过了对其他同学的分量？明明是她自己不善于处理人际关系，你还认为是我们对她关心不够！难怪别人说……”另一个女生突然把饭碗一搁，用颇为幽怨的眼神看着我说：

“你可能连我的名字都记不住呢，却怎么对杜雨岚这么多好感啦。她的语文好，人品却不好，连她的室友也这么讲，说她经常半夜起来莫名其妙地打开房门，到宿舍楼走廊上散步，影响到别人休息了。有人提醒她，她还屡教不改。你现在也许以为自己是关爱她，将来把她看透了就会后悔，竟然是这样一个女生，在你来到绿茵湖中学的最初时光里，剥夺了你剂量最多的关爱。这不可恨吗？”

这位同学的论调，似乎在有意暗示我，杜雨岚不是什么正面的好女生，接近她是很“危险”的。我确实是一直很爱护她啊，但不是由于语文科上的欣赏，而是与成绩无关的因素。可能是因为在冥冥之中，我觉得她是校园里的“弱者”才比较同情吧，她由于过度敏感，以至于认为大家对她的不客气或冷漠都是一种敌意，用“怪异”的行为方式自我保护，但结果只是更不被理解，成为众矢之的了。

然而，女生们最后揭发的真相却令我始料未及，“责任”竟在我身上……

她们继续用怪罪的口气说：“老师，您知道这个刚入校就烽烟四起的谣言跟你有关系吗？不是让我们写匿名感受来大肆评判一番，而是只因你的偏爱令杜雨岚更加为众人注目，所以不少同学就不加克制地表现出对她更多的反感，甚至认为她是马屁精，特意接近老师，讨老师欢心……”

原来在这些学生看来，不是友情隔着重重大山，而是教师失去了公允，令同学们生出不满的情绪，才致使校园里锦瑟年华的友爱变调了。

经受谣言事件后，我已经不能像从前那样单纯兴奋地站在讲台上了，看来我的情商也不怎么高，仿佛人生被照进任何一点耀眼的强光，所投射的光影都会成为那平静如湖波般的心灵上的阴翳。

然而绿茵湖的时光并没有因为我的心情而静止，它一直在缓缓流淌，带着所有时光漩涡里的人们，驶向那未可预料的将来时刻。这些学生拥有的最大财富，那就是青春呢，无论此时的人生有过多么不愉快的遭遇还是受到最恶劣的评价，都只是湖面上飘行的烂草，在湖水流经的任何一个时段里，都会一晃而逝，不必把它们看得太沉重，而使自己背负过重的人生行李，艰难前行。