●８月１６日●
【燕】
‘‘茫然站在路旁的身影，就像是风中摇曳的柳枝‘‘
【燕】
‘‘像是看见……又像看不见的我，开口对她说‘‘
【燕】
‘‘在烦恼什么？‘‘
【燕】
‘‘没有在烦恼‘‘
【燕】
‘‘可是……你不是在哭吗。难道……不是因为悲伤‘‘
【燕】
‘‘没有悲伤的事。就算不是悲伤，也只能哭泣‘‘
【燕】
‘‘如果是这样的话，请微笑吧。幸福的话，就应该微笑。你不适合哭泣‘‘
【燕】
‘好的，下课钟响，今天就先上到这里吧‘
【学生】
‘起立……敬礼……‘
随着口令，教室里响起一阵骚动。为了待会的第四节课，学生们三三五五地走出教室。老师阖起书本，拿起板擦。黑板上，整齐地排列着上课时老师写的纤细文字。老师依序地从左边把它擦掉。然后，几个还留在教室的学生发出了‘啊～‘或‘呜～‘的惨叫声。
【燕】
‘啊，对不起，你们还没抄完吗？‘
老师虽然停下手说着，可是……已经为时已晚。学生们盖上笔记，露出‘算了……每次都这样‘的表情离开了教室。然后，教室里只剩下我跟老师。
【健】
‘老师……‘
【健】
‘我有问题……‘
我拿着课本，走到讲台前。老师擦完了黑板上最后的一行字，转过头来。
【燕】
‘什么？‘
【健】
‘这个……刚刚老师念的地方……‘
【健】
‘‘就算不是悲伤，也只能哭泣‘‘
【健】
‘这个是倒装吧？‘
边说，我指着课本的一行说着。
【燕】
‘哪里？‘
【健】
‘就是这里‘
【健】
‘‘不悲伤‘跟‘也只能哭泣‘──对吧？‘
【燕】
‘应该是凑巧吧‘
【健】
‘咦？可是这里也是……‘
【健】
‘‘请微笑吧。幸福的话，就应该微笑。‘‘
【健】
‘‘请微笑吧‘跟‘幸福的话‘‘
【健】
‘应该是故意对调文字的吧‘
【燕】
‘嗯……所以呢？‘
老师有些不耐烦地说着。
【燕】
‘是倒装的话……那又怎么样？‘
【健】
‘是……没怎样……‘
【健】
‘只是在想……也许老师没发现‘
【燕】
‘嗯，我的确没发现‘
【燕】
‘而且，说不定那不是刻意倒装的‘
【燕】
‘只是健勉强去解释的……‘
【燕】
‘简直就像以前流行的侦探一样‘
【健】
‘…………‘
【燕】
‘健，你还没回答我的问题‘
【燕】
‘是有倒装……那又怎样？‘
【健】
‘那个……刚刚不是说了……‘
【健】
‘我只是想跟老师说说而已……‘
【燕】
‘骗人‘
【燕】
‘你在说谎‘
【燕】
‘你想说的是……‘我有好好听课‘……想得到老师的赞美吧？‘
【健】
‘才没有‘
【燕】
‘咦？我一开始就说过了‘
【燕】
‘‘我上的课是世界上最没有意义、没用的课‘‘
【燕】
‘为什么健还会想上？‘
【燕】
‘还会认真听我上课，注意一些我没发现的小地方…‘
【燕】
‘你这么做……到底为了什么？‘
【健】
‘不行吗？不能认真上课吗……‘
【燕】
‘嗯，是不能‘
【燕】
‘健应该还有其他该做的事吧‘
【健】
‘…………‘
【燕】
‘健的志愿一定跟老师一样是文组吧‘
【健】
‘错了，我的志愿是国立理工科‘
【健】
‘考试竞争很激烈的，老师应该知道吧？‘
【燕】
‘骗人‘
【燕】
‘又在骗人了‘
【燕】
‘健应该不在乎那个考试吧……‘
【健】
‘你说什么？‘
【燕】
‘这是我的台词！‘
老师用一种强硬的语气。
【燕】
‘你什么都不知道……‘
【燕】
‘想要变成随风摇曳的柳枝……？‘
【健】
‘咦？‘
正当我反问她的时候……。
【萤】
‘健！‘
【萤】
‘啊…老师……‘
打开门，站在门边的是萤。
【萤】
‘咦？在说重要的事情吗？‘
【燕】
‘不是的……只是随便聊‘
【健】
‘老师……‘
我看着萤，跟她说着。
【健】
‘不好意思，萤。你可以在外面等我一下吗？‘
【萤】
‘……咦？‘
【健】
‘真的对不起‘
【萤】
‘……………………‘
萤沉默不语，低着头走出教室。
【健】
‘那个随风摇曳的柳枝是什么意思？‘
我直视老师的眼睛，想寻找答案。
【燕】
‘真的……‘
【燕】
‘不放弃啊，你……‘
【燕】
‘你……‘
说着，老师突然停下来。我等着老师开口说话。可是，老师什么也没说。没有看我，只是抬头看着天花板，一直眨着眼。过了不久，老师走向阳光射入的那一面窗。我跟着她。
【燕】
‘看到的东西不一定真实……‘
看着晴空万里的天空，老师忽然开口说。
【燕】
‘知道吗？我的意思……‘
【健】
‘…………‘
【燕】
‘健……你现在看到什么？‘
【燕】
‘在辽阔的天空那头，你看到什么？‘
老师的视线没有离开天空。天空很蓝，清澈澄透，一朵云都没有的晴空万里。
【健】
‘太阳‘
我回答。
【健】
‘天空那头我看到了太阳‘
【燕】
‘月亮呢？‘
【健】
‘月亮？‘
【燕】
‘没看到月亮吗？‘
整个天空，从这个角落到那个角落……我重新看了一遍。
【健】
‘月亮……没看到啊……‘
【燕】
‘可是，它存在着‘
【燕】
‘在那里……‘
说着，老师指向南南西的角度。
【燕】
‘因为今天是新月，只有影子……所以看不见‘
【燕】
‘可是……月亮真的就在那里‘
我往老师说的方向看去。阳光实在太过刺眼，我下意识地举起手……眼睛也眯起来了。可是……在那一头的天空，我还是什么都没看到。
【燕】
‘健还站在原地……‘
【燕】
‘对自己的心诚实吧‘
【燕】
‘眼睛看不到的东西，更要仔细的找‘
【燕】
‘好吗？知道吗？‘
老师用锐利的眼神看着我。我也看着老师。老师的眼神有一点闪烁，难道是我看错了？
【燕】
‘健……‘
【燕】
‘你的眼神……好狡诈‘
老师走出教室之后，我还站在原地发着呆。一回过神，我走出教室。萤却没有在那里。我走去音乐教室，可是……钢琴前空无一人。突如其来的手机铃声打破了这个寂静。我从口袋拿出手机，看了萤幕。‘好像要讲很久的样子，我先走了～嗯‘‘就～这样！‘是萤的讯息。今天萤还是不练琴吗？教室的角落里，放着一架被遗弃的钢琴。
回到朝风庄的我，手里拿着哈密瓜，正站在房门前。爸妈突然从他们住的地方，寄给我这个哈密瓜。寄件人是我的爸爸。只有一颗哈密瓜。圆圆的哈密瓜。其他什么都没有。对我而言……那里虽然是一个没去过的遥远国度，我却对那里有种‘老家‘的奇妙感觉。我甚至连爸爸现在在做什么都不知道。他们一定也不知道我的事。总之，手里有颗哈密瓜。
夕阳余晖从窗子射进来，哈密瓜的成熟味道弥漫了整个房间。（而且好热……太阳都已经下山了……）一直放在那里，显得我愚蠢。（没办法……吃吧……）
【燕】
‘咦，有哈密瓜啊‘
【健】
‘啊，老师……‘
【燕】
‘切开吧？‘
南老师把哈密瓜拿到共同厨房，熟练地拿起水果刀，漂亮地切成一块一块。
【燕】
‘请‘
老师递了一块过来，我接过它。
【健】
‘谢谢……咦，好奇怪‘
【燕】
‘什么事？‘
【健】
‘这颗哈密瓜本来就是我的，干嘛说谢谢……‘
【健】
‘应该是谢谢帮我切开的老师……‘
【燕】
‘今天真热‘
【健】
‘是啊‘
我做了什么吗。没错……一定是因为太热了。
【燕】
‘去凉快点的地方吧‘
老师怂恿着，我们坐在庭院的长椅上。
【健】
‘啊，夕阳真是刺眼～‘
【健】
‘庭院应该不会这么热！‘
受到暑气侵袭，哈密瓜像是要融化似地。
【燕】
‘是啊‘
【健】
‘我们去树荫下吧‘
【燕】
‘嗯，可以在这里吃冰凉的哈密瓜真好‘
【健】
‘…………‘
幸好，哈密瓜是用冷藏宅急便～冰冰凉凉地寄过来。里头几乎都是结冰状态。这么奇怪的处理方法，实在太像莫名其妙的爸爸所为。
【健】
‘不过……老师‘
【燕】
‘什么？‘
【健】
‘在这么热的夏天里，一般不是都吃西瓜吗？‘
【燕】
‘是吗？哈密瓜冰得很凉，也很好吃……不是吗？‘
【健】
‘我不是这个意思……‘
【健】
‘嗯嗯，想吃‘西瓜！！‘的感觉，跟想吃‘哈密瓜～‘的感觉，根本就不一样‘
【燕】
‘感觉？‘
【健】
‘是啊，想吃西瓜多汁的那种感觉……‘
【燕】
‘证据？‘
【健】
‘我不是要证明什么，只是感觉……‘
【燕】
‘我很意外健会这么说‘
【健】
‘是吗？‘
【燕】
‘西瓜跟哈密瓜一样吧？‘
【健】
‘不，我觉得不一样。不管外型还是味道‘
【燕】
‘两个都是瓜科藤蔓类的品种‘
【健】
‘是没错……‘
【燕】
‘西瓜的英文是？‘
【健】
‘ｗａｔｅｒｍｅｌｏｎ……‘
【燕】
‘对吧？‘
老师微笑着，吃着哈密瓜。嗯……两个的英文都有ｍｅｌｏｎ。哈密瓜跟西瓜。虽然外表不同，但其实都是瓜类。也许是因为哈密瓜的冰凉口感，我现在好像能接受夏天吃哈密瓜的感觉了。
【健】
‘呼……呼‘
我在嘴里挑出哈密瓜的种子，把它吐得老远。
【燕】
‘…………‘
【健】
‘啊，对不起。有点不卫生‘
【健】
‘以前的坏习惯……真奇怪，平常都不会的‘
【燕】
‘以前？‘
【健】
‘小时候，蹲在田边吃西瓜的话，都会跟堂兄弟们一起比赛吐西瓜子。‘
【健】
‘忽然想到的‘
【燕】
‘这样……‘
【健】
‘嗯‘
【燕】
‘呼……‘
【燕】
‘呼咿‘
老师学我吐起哈密瓜的种子。
【燕】
‘怎么样？‘
【健】
‘怎么样……嗯，不错‘
【燕】
‘明年那里一定会长出很多哈密瓜‘
【健】
‘是啊。呼……呼咿‘
像是在比赛一样，我们吐着种子。白色的种子随风飞扬，然后落到地上。
【健】
‘说起来，哈密瓜跟柠檬还真有一点点像‘
【燕】
‘咦？‘
【健】
‘ｍｅｌｏｎ跟ｌｅｍｏｎ……你看，只是把ｍ跟ｌ对调‘
【燕】
‘嗯，这的确又是‘倒装‘‘
老师说着，又吐出种子。
ｍｅｌｏｎ，ｌｅｍｏｎ。原来名字是这样的……。可是……。
ｍｅｌｏｎ，ｌｅｍｏｎ。边吐着哈密瓜的种子，我想起遥远那方的爸爸。