第六十三章《父母格局有多大，孩子就能走多

第四章自制：时间是公平的，你把它花在哪儿，收获就在哪儿

用现在的努力去换取一个好前途，相信大部分父母肯定是同意的。但每天替孩子安排时间，逼迫孩子做这做那，倒不如适当地放手。让孩子有自由选择、支配、掌控的权利，并从中认识和管理时间。这是一种最轻松也最明智的教育方法，孩子每时每刻过得有质有量，父母就无须再操心费力。

专心做一件事，效率就是最高的

很多孩子都有三心二意的毛病，写作业的时候不专心，在书桌旁没做一会儿就要去喝水，要不就是去厕所；数学卷子还没写完，又想起老师要求把今天刚学过的课文背诵下来，于是便拿起课本；课文还没有背诵下来，他又拿起桌上的零食开始边吃边背诵，结果别人半个小时就可以记住的东西，他却花费了一个多小时都记不住……

可以说，孩子做事不专心，什么都是“三分钟热度”的毛病，让很多父母伤透了脑筋。虽然说，父母时常提醒孩子“不要走神儿”“不要三心二意”“专心做好一件事”，但是效果显然并不是特别明显。这是因为孩子正处于生长期，缺乏自我控制的能力，缺乏掌控时间和管理时间的能力。他们往往爱由着自己的性子来，想到什么事情就做什么事情，一件事情才做了一会儿就失去了兴致。

小叶从小做事就没有耐心和常性，即便是最喜欢的玩具也从来没有玩过半个小时之上。父母经常可以看到他坐在玩具旁，拿起布娃娃玩了没多一会儿，就扔在了一旁，随后拿起了小汽车；小汽车没玩一会儿，又想要搭积木……妈妈看着孩子如此，时常叹气说：“唉！这孩子什么时候能专心玩一会儿，不要这么三心二意！”

妈妈总想着孩子还小，没有耐心，更容易被不同的事物吸引，或许长大

自了就改善了。可事实上，不能专心做好一件事情是一个很糟糕的习惯，这种习惯往往是孩子小时候就养成的，长大后又把这种不好的习惯延续到学习中。所以，小叶直到上学之后也依然没有改变这种坏毛病。在学习上，小叶上课始终无法集中精神，很容易走神；每次写作业的时候都很慌张，写着语文作业，心中却想着数学卷子的试题，于是还没写完语文作业就着急地做数学卷子。结果什么也做不好，语文作业做得一塌糊涂，数学卷子也是错漏百出。

后来，妈妈将小叶的情况反映给老师，老师也表示这是典型的专注力不够造成的。如果长久下去，不但会影响孩子的学习，恐怕还会对日后的成长和发展有害。妈妈听了心里很着急，却不知道怎么办！

事实上，孩子这种不良习惯的养成，和父母不当的教育方式是分不开的。比如，有些时候，孩子正在画画，父母却让孩子放下手中的画笔去洗澡；孩子正在搭建自己的小房子，父母却在旁边不停地打扰孩子，一会儿让孩子喝口水，一会儿喂给孩子一块水果。孩子从小就如此，父母怎么奢望孩子长大之后能够将全部心思都用在学习上呢？

聪明的父母应该知道，在孩子小的时候，能够维持注意力集中的时间很短，所以出现一会儿玩这个，一会儿又玩那个的行为也是正常的。然而，随着年龄的增长，父母应该给予孩子正确的教育和引导，让孩子养成专心做一件事情的好习惯，必须在完成一件事情之后才能开始新的活动。比如想让孩子洗澡，应该在准备热水前就告诉孩子，画完画之后去洗澡。当孩子在专心做自己的事情时，千万不要在一旁干扰。只有让孩子在点滴中养成专注的良好习惯，在以后的学习中才不会时常走神、三心二意。

而从另一方面来说，很多孩子不能专心做好一件事的习惯，通常是由于分不清事情的重要程度。在面对众多事情的时候，他们觉得每件事情都很重要，因此不知道应该先做哪个后做哪个。这时候，父母就应该帮助孩子做好时间规划，告诉他们做任何事情都应该有个轻重缓急，先做完那个重要的，

然后再做其他事情。比如，在完成课后作业的时候，与预习和复习功课相比，做卷子是比较重要的；与预习功课相比，复习当天所学内容是比较重要的。所以，父母要让孩子知道，先完成卷子，再复习当天功课，最后再预习第二天的新内容。只有这样，孩子才能高效地完成作业。时间长了，才能养成一次只做一件事的好习惯。

专心做一件事情，其实就是专注力的培养，是孩子学习和做事是否成功的关键，对于孩子未来人生的发展也非常重要。父母要知道，孩子的专注力要从小就培养，等到孩子长大了，一切养成了习惯，再改变坏习惯就晚了。不要觉得孩子很小，长大了就好了，要知道，不管是好习惯还是坏习惯都是从小养成的。如果父母放任孩子做事不专心，最终孩子什么也学不到，什么也做不好。反之，如果孩子能够在父母的引导和帮助下，改正自己的不良习惯，耐心做好一件件事情，那么他的信心就会受到鼓舞，从而愿意专心做好每件事情。这对孩子以后的学习、生活，乃至未来发展都大有裨益。

总之，对于孩子来说，学习的好坏，学习效率的高低，与孩子头脑聪明与否并没有太大的关系。但是如果孩子总是不能静下心来，专心做好一件事情，那么学习成绩是不可能好的，学习效率是不可能高的。

身为父母，想要让孩子改掉三心二意、做事不专心的坏习惯，就应该要求孩子一次只集中精力去做好这一件事。当这件事完成之后，再做另外一件事。这样才能把事情一件件做好，这样才能提高做事的效率。

自今天不走，明天要跑

“今天不走，明天要跑。”这是贴在美国哈佛大学墙上的格言，简单的句子却蕴含着深刻的人生哲理。它告诉我们，今天不努力把自己该做的事情做好，那么明天就要付出比今天更大的努力和艰辛。

在哈佛，学生们都有这样一个共识，那就是每天努力进步一点点，不仅可以充分发挥自己的内在潜能，也能为将来的成功积累更多的资本。的确，今天不努力走，明天就要努力跑了。而有些时候，即便是你再努力地奔跑，恐怕也无法追得上别人。

小威和小强是同一学校的孩子，两人从小就一起玩耍，关系非常要好。小威非常聪明，不管学习哪门功课都是一点就通，成绩也比较优秀。而小强就没有小威那么聪明了，尽管他每天学习都非常用功，上课也认真听讲，但是成绩却很难排在前列。为此，小强内心逐渐滋生出些许的自卑。

小强的母亲却安慰和鼓励他说：“如果你总是以他人的成绩来衡量自己，那么你终生都不过是一个追逐者。小威确实比你聪明，但是你却比他有韧劲，比他努力。只要你每天坚持不懈地努力，让自己获得进步，那么最终定能有所收获。”

小强记住了妈妈的教导，他不再为自己的不优秀而自卑，因为他知道，这样反而让自己失去了前进的动力。从初中到高中，他每天都学习两个小时，

除了完成老师布置的作业，还额外安排了些学习任务。比如每周背诵一篇英语作文，预习和复习每天所学的知识，多做练习题……当别的孩子在玩游戏的时候，他在做练习题；当别的孩子在看电视的时候，他在背诵英语课文……

而聪明的小威就不同了，他知道自己头脑聪明，知道自己的优势，所以从不想着努力学习。他总是这样说：“所有的东西我一学就会了，为什么这么努力呢？”看到小强这么努力，他总是抱怨地说：“小强，你很久没有陪我玩了，不学习不行吗？离高考还有那么长时间，你何必让自己那么辛苦呢！”

小强则笑着说：“我要抓紧时间学习，因为我没有你那么聪明。如果我现在放任自己，总想着玩，到时候再努力就晚了。我觉得你也应该努力学习，现在虽然辛苦些，但是高三的时候就轻松一些了！”可是，小威却听不进去小强的话，依然我行我素，平时不是打篮球就是玩游戏，完成老师布置作业的时候也是敷衍了事。

时间过得飞快，小威和小强转眼就升入了高三，面临着人生中最关键的时刻。这时候，小强因为长时间的努力学习，基础知识异常扎实，成绩进步非常快。小威则因为当初不努力，成绩很快被很多同学超过。这时候，他感到了危机感，把大量的时间和精力都放在学习上，希望能够提高学习成绩，但效果却并没有那么明显。最后，高考成绩公布，小强以优异的成绩考入了重点大学，而小威的分数只达到了二本的分数线。

我们都说，学习如同逆水行舟，不进则退。小强正是因为每天不断地努力，让自己一点点地进步，所以才换来了优异的成绩。而小威却自恃聪明，平时不努力，放任自己，最后输掉了自己的优势。事实证明，即便你天资卓越，但是今天不去努力，那终生也不会有大的成绩，最后也不过是一个庸才。而那些成功的人，并不一定是聪明的人，而是每天都多走了那么一点的人。这是因为，所有今天所付出的努力，都是为了明天的成功做积累。

所以，父母如果想要自己的孩子有一个好前途，就应该教育孩子，从今

自天起开始努力，每天都让自己有所收获。哪怕是微小的进步，但是只要你努力了、前进了，那么就可以获得成绩和成长。可是，如果其他人都在努力地向前奔跑，你却停滞不前，想着玩游戏、看动画片，就会被别人远远地甩在后面。到那时，即便你全力以赴地追赶，恐怕也无济于事了。

在平时教育孩子的时候，不要让孩子有“明天我再学习”的拖延想法，更不要让孩子养成懒散懈怠的坏习惯。要知道，这些想法和习惯会消磨掉孩子的努力进取之心，让孩子白白浪费掉很多大好的时间。

虽然说，每个孩子都是父母的宝贝，所以父母疼爱孩子、恐怕孩子受苦的心情是可以理解的。但是，父母应该明白，宠爱孩子并不表示任由孩子为所欲为，任由孩子学习上不努力。如果孩子今天不努力，那么明天势必要付出更多的艰辛和时间。而很多时候，即便付出了更多，恐怕也无法弥补之前荒废的时间，也无法获得很好的成绩。

当然，不仅在学习上，人生道路更是如此。当孩子长大成人走上社会的时候，他们将独自面对激烈的竞争，到时候，他们会发现，有太多的时候，比学习更复杂，比考试更困难。到那时，那些被父母教育努力的孩子，往往就更容易获得更大的收获，也更容易拥有更大的人生格局。

今天不走，明天要跑。身为父母，让孩子用现在的努力来换取一个美好的明天吧！

你不辜负时间，时间也不会辜负你

著名作家亦舒曾经说过一句话：“你不辜负时间，时间就不会辜负你。”这句话说得一点都没错。对于每个人来说，时间都是公平的，谁珍惜时间，谁勤奋努力，谁就可以获得时间的奖励。而谁浪费了时间，蹉跎了岁月，谁就只能在将来后悔莫及。

很多父母觉得自己的孩子有才华，将来必定会获得与众不同的成就。但是，父母应该知道，任何人的成就都不是与生俱来的，除了努力，没有任何捷径可走。如果你不努力，即便是再有才华又能有多大收获？相反，即便你是一个平凡的人，但是足够努力，时间也会报答你的付出！

有一个人从小就口吃，连一句简单的话都说不利索，所以没少遭到其他同伴的嘲笑和讽刺。口吃让他从小就不敢在人前说话，更让他的内心变得非常脆弱和自卑。可是，即便是再自卑的人也有感兴趣的时候，也有为自己内心向往的美好而努力的时候。

在他十几岁的时候，他爱上了音乐，爱上了唱歌，他觉得唱歌比说话更有意思，更容易让自己获得快乐。可当他张嘴唱歌的时候，换来的又是其他人的嘲笑。他们总是轻蔑地说：“你连说话都说不好，还想要唱歌，简直是痴人说梦。”

但是，对于唱歌的渴望已经让他忘记了一切，自卑、口吃、嘲笑……他

自每天发了疯一般拼命练习，在家里、在角落、在旷野。终于，经过了不断地努力，动人的歌声从他口中飘了出来，没有一丝磕绊。这一年，18岁的他参加了第二季“澳大利亚好声音”，并且凭借动人的歌声一举成了冠军。他就是哈里森·克雷格。当他在舞台上高歌的时候，很少有人知道他曾经严重口吃，也很少有人知道为了心中的渴望，他付出了多少努力。

事后，有记者问他成功的秘诀，他认真地说：“闷在壶里的水要想出头，就只能让自己沸腾起来，冲开盖子。我只不过是把百分之百的热情和努力都投入进去，让自己沸腾起来，冲开盖子。”

记者又问：“那万一盖子一时冲不开呢？”

他笑了，“让水持续沸腾着，总会把盖子冲开，发出成功的啸叫。”

是啊，不懈努力，终究会让自己沸腾起来，顶开盖子并出头。所有成功的人，都有这样一种属性，那就是坚持不懈地努力。在过去的时间内，你只有努力去做事情，去完成自己心中的目标，时间才不会辜负你，才能给予你意想不到的收获。

你的努力和付出，时间都懂，它就在不远的将来给予你最好的回报。父母应该让孩子学会用现在的努力来获得将来的收获。当孩子遭遇困难的时候，父母应该对孩子说一句：“努力吧！你不辜负时间，时间也不会辜负你！成功就在前面等着你！”这样一来，孩子就会受到积极的暗示鼓励，同时让自己看到：原来只要自己足够努力，就会有所收获；只要自己利用好每一分每一秒，成功就会到来！

韩影的英语成绩一直不理想，这次测试只考了70多分，妈妈非常生气，严厉地问道：“你英语成绩为什么这么糟糕？你们英语老师给我打电话了，说你之前总是不认真听讲，课后作业也是一连好几天都不做。到底怎么回事？你不努力学习，怎么能提高成绩？”

韩影站在原地，低着头默不作声。妈妈见着急也没用，便耐心地询问：“你

英语成绩总是这么糟糕也不是办法，我们必须找到其中的原因。你为什么不愿意做作业，为什么上课不认真听讲？如果你说出理由，或许我可以帮助你。”

韩影听了妈妈的话，眼圈红了，眼泪一下子就流了出来。她低着说：“我一点都不喜欢英语，尤其是英语单词，音标总是念错，也记不住。我对英语不感兴趣，所以就不想学，也不想做作业！”

妈妈说：“其实你并不是真的对英语不感兴趣，就是因为在记单词、念音标方面遇到了困难，所以内心才产生了抵触情绪。当年我学习英语的时候，也遇到了类似的问题，念句子和课文没多大问题，可就是记不住单词，音标也总是弄错。但是，我坚持让自己多读多念，多听听力，后来就改善了很多。”

韩影听了妈妈的话，好像恢复了点信心，问道：“我真的可以吗？”

妈妈笑着说：“你要相信有努力就会有收获。只要你多花时间在单词和音标上，情况自然就会有所改善。”

从那以后，韩影加强了对音标和单词的学习，每天早上早起半个小时，大声地念单词、听听力；课堂上，她积极举手回答问题，遇到不懂的地方或是念不好的音标就请教老师；而对于英语老师布置的作业，她也没有那么排斥了，总是积极主动地完成。再加上韩影改变了心中的想法，不再排斥英语，所以成绩也是突飞猛进。

到了学期末，她的英语成绩提高到了93分。虽然离班级内成绩优异的同学还有些差距，可是韩影明白：只要自己继续努力，那么必定还有更多的收获。

父母要让孩子懂得珍惜和利用好每一分钟，并且坚持不懈地努力，如此一来，成绩和成功才能如期地到来。所以，作为父母，不要羡慕别人家孩子的优秀，看到自己家孩子成绩平庸也不要抱怨和责骂。其实，这些成绩优异的学生，并不一定比你家孩子聪明，而是他们每天都付出了更多的努力。或许当你们家孩子正在玩耍时，别人家孩子正在学习英语；当你们家孩子正在看

自电视的时候，别人家孩子正在复习功课。

身为父母，不管你的孩子是天资聪明，还是天生平凡，都应该教会他比别人更努力。因为只有比别人更努力，做别人不能做的事情，吃别人不能吃的苦，孩子将来才能换取一个好的前途和未来。

现在孩子不辜负时间，努力再努力，将来时间自然也不会辜负他的努力！

孩子，你应该计划计划再去做事

现在家庭的很多孩子每天的生活都是毫无头绪的，什么事情都杂乱无章，想做什么就做什么；没有什么时间观念，喜欢拖拖拉拉；还有些孩子平时总是丢三落四，不是上学忘记了作业本，就是出门忘记带钥匙……对于诸如此类的问题，父母可以说是操碎了心，无论怎么提醒和批评孩子都没有太大的作用。于是，大部分父母会发出这样的疑问：“孩子究竟是怎么了？为什么每天的生活都毫无头绪？”

其实，对于孩子来说，做事缺乏条理、没有计划是儿童时期的一种自然反应，因为孩子没有时间观念，也没有自我控制的能力。父母不必着急上火，这也并不是大问题，只要我们用合理的手段进行引导，孩子很快就会有所改变。但是并不是说，父母就可以纵容孩子，任由孩子的性子去发展，否则就会让孩子养成不良的学习和生活习惯，从而给以后的人生带来麻烦。

父母应该明白，孩子之所以做事杂乱无章，喜欢拖拖拉拉，丢三落四，是因为缺乏合理计划的能力。孩子每天的时间支配都是毫无计划的，做事情也没有一个合理的安排，结果做起事情来自然就乱七八糟、手忙脚乱了，就好像“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。

笑笑是初中一年级的学生，以前学习成绩还算不错，虽然说不上每次都能进入前三名，班级内前十名还是没有问题的。可到了初二之后，随着所学

自学科的增加，课后作业的增多，笑笑的成绩也下滑了很多。

父母看着这种情况，心里非常着急，询问笑笑说：“你之前功课不是很好吗？为什么现在成绩下滑这么厉害？是不是上课走神，课后不认真完成作业？”笑笑委屈地说：“我没有，我每天回家之后就写作业，根本没有时间休息。可是，现在功课实在太多了，我每天都忙死了，写到很晚才能休息。”

经过了观察之后，父母发现并不是笑笑不认真，而是学习缺乏计划性。做作业的时候，笑笑往往把所有功课都拿出来，一会儿做数学，一会儿背英语，遇到不会的地方就翻书，翻书的时候又花费不少时间复习课本的内容……小学和初一的时候，学科比较少，功课也比较少，虽然没有合理的计划，笑笑却还算能够应付得过来。可初二之后，随着功课的增多，每门学科都有需要做的功课，她自然就手忙脚乱了，不仅浪费了时间，学习的效率和成果还不好。

为了帮助孩子提高学习成绩，妈妈对笑笑说：“你知道你为什么在做功课的时候，感觉有些吃力和手忙脚乱吗？那是因为你面对众多的学习科目，并没有做好学习计划。每天都是毫无计划地做做这个，看看那个，像没头苍蝇一样。这样怎么能学得好呢？学习和做功课都不是简单的事情，必须给自己制订一个合理的计划，对今天需要做的功课做到心中有数，安排好先做哪个再做哪个，这样一来才能节省时间，提高学习效率。而只有学习效率提高了，你的成绩才能提高！”

听着妈妈的话，笑笑终于明白了问题所在。之后，每天做功课之前，她都会先做好计划，先复习功课，再完成各门功课的作业。她还为自己制订了一个切实可行的学习计划，包括每天花费多少时间复习功课，每天做多少习题、背多少单词，等等。她的学习计划不仅有每天、每周的，还有每个月、每个学期的。正因为如此，笑笑的成绩提升得非常快，中考的时候也以优异的成绩进入不错的高中。

做事没有计划，是非常不好的习惯。因为你的时间和精力都没有进行合理的分配，看到事情就胡乱忙一通，如果只做一件事情还算好，要是事情多了，自然就会手忙脚乱了。所以说，在日常生活中，父母必须要引导孩子合理分配自己的时间，有计划地去做事。这对于孩子来说，不仅仅是一个良好的学习生活习惯，更是决定孩子是否成功的关键因素。

法国著名文学家雨果说：“有些人每天早上预定好一天的工作，然后照此实行，他们是有效利用时间的人。而那些毫无计划、遇事现打主意过日子的人，只有混乱二字。学习也是一样，有计划的人，不仅学习有条理、有顺序，而且有目标、有方向。这样当然效果会比没有计划随意学要好得多。”

明智的父母非常注重孩子做事计划性的培养。比如，一个孩子告诉父母自己想要与朋友去春游，那么父母就会问他：“你自己做好了计划吗？”“路线安排好了吗？”“是否把需要带的东西列了一个表格？”如此一来，在父母的引导下，孩子就会把这次春游计划得周全详细，时间长了，孩子即便没有父母的提醒，也能计划周全。因为他们已经养成凡事都做好计划的习惯，并且明白了计划去做事的益处。

没错，没有计划地去做事，就会导致时间分配不合理，就会导致事情安排没有条理性和目标性，不要说高效了，就连顺利地完成都有问题。我们不妨学习一些父母教育孩子的方式，多给予孩子正确和及时的引导。如果你的孩子还小，那么就帮助和引导孩子做计划；如果你的孩子已经具有计划事情的能力，但却没有养成这样的好习惯，那么就通过生活小事来引导他们。

比如让孩子合理计划自己周末的时间，帮孩子制订合理的时间表——什么时间写作业，什么时间整理房间，什么时间玩游戏，等等。比如让孩子有计划地完成作业——先完成课后习题，还是先背诵课文；先预习第二天的新课，还是先复习当天内容。当孩子在这些小事上有一定的计划性和条理性后，父母再给孩子增加难度，计划更复杂的事情，比如一周的学习计划，暑假学

自习计划，或是假日全家人旅游计划，等等。

事实上，对于父母来说，帮助和引导孩子有计划地做事，这不仅可以帮助孩子有条不紊地处理事情，不会手忙脚乱，更可以提高孩子自由支配和管理时间的能力。

在这里，父母必须记住的一点就是，千万不要替孩子计划，而是应该引导孩子自主根据自己的实际情况制订计划。否则孩子只是按照你的计划做事，缺乏了自由选择和自主掌控时间的能力。这样一来，这个计划就对孩子没有太大意义了！

当然，父母的言传身教始终是最重要的。想要孩子做事有计划，父母就不能把自己的生活搞得一团糟。如果父母做事没有计划，那也教育不出做事有条理的孩子。试想，如果父母每天丢三落四，做事毫无条理、毫无计划性，在这样的环境下成长起来的孩子又怎么能够养成做事有计划、有条理的好习惯呢？

虽然说，做事有计划的习惯不是一朝一夕能养成的，但是只要父母善于对孩子进行引导，并且持之以恒，孩子做事情不再手忙脚乱，也不会缺乏时间观念，以后的生活必将有条不紊。

正如古人所说：“凡事预则立，不预则废”。身为父母，教会孩子有计划地去做事，让孩子学习、生活有秩序地进行，相信将来孩子会收获更多的惊喜。

过一会儿，我再做吧

生活和学习的节奏越来越快，但是拖延的人却越来越多了，不管做什么事情都要拖延，不到最后期限绝不动手。很多父母发现，这种拖延的坏习惯已经在孩子中间逐渐蔓延。

王小瑞的口头禅是“过一会儿再说吧”，不管做什么事情总一个劲儿往后拖延，拖到最后实在没有办法才行动。妈妈晚上把饭做好了，叫他过来吃饭，他却眼里不离电视，随口说“过一会儿，我看完这一点再去吃饭”。与朋友约好了一起出去玩，时间都快到了，他还没有出门。妈妈催促他，他反而理直气壮地反驳“过一会儿我再出发也不晚，反正我们家比他们家距离近得多”，结果每次都让朋友等好久。做作业更是如此，每天放学回家第一件事情就是玩。妈妈要求他先写完作业，他总是说“过一会儿再写”，不是坐在沙发上吃东西，就是拿着iPad玩游戏。而到了周末，则非得拖到周日的晚上才写。

一个周五下午，由于学校有活动，所以放学早了些。又因为孩子们在活动中表现不错，所以老师留的作业也不多，只是要求写一篇参加活动的感想。回家之后，妈妈对小瑞说：“你赶紧把作业写完吧。明天我已经和你李阿姨约好了，带你们到度假村放松放松。这次你可不要等到周日晚上才着急着写作业啊！”

自小瑞听到妈妈说带自己出去玩，非常兴奋地说：“太好了，我听说那里非常好玩，我一定要玩个痛快！老师只留了一篇感想，我一会儿就能写完，等吃完饭再说吧！”妈妈心想，孩子参加活动累了，就任由他去了。等吃饭完之后，小瑞又看起了自己喜欢的电视节目，妈妈催促他写作业的时候，他就说着“等一会儿”。结果整个晚上他都在电视机前度过了，连本子都没有拿出来。

第二天，大家一起到度假村游玩，小瑞玩得兴奋，自然也就把作业抛之脑后了。晚上，妈妈又提醒小瑞写作业，谁知他却不耐烦地说：“妈妈，你真是太扫兴了！出来玩也不让我玩得尽兴，现在这个时候，你们都在享受假期，我哪还有心思写作业啊！”妈妈听了孩子的话，也就作罢了。

周日，等回到家后都已经下午3点多了，玩了一天的孩子又说身体累了，休息会儿再写。结果等到他终于静下心写作业的时候，已经是晚上8点半了，至于这篇感想的质量也就可想而知了。试想，这样匆忙时间写出来的东西怎么能好呢？况且，时间已经过去了两天，活动的细节已经逐渐被遗忘，又怎能写下深刻的感想？

对于孩子喜欢拖延的毛病，父母着急得不行。妈妈总是和朋友们抱怨：“我和他爸爸都是干脆利落的人，这个孩子怎么就这么懒散，习惯拖延呢？”

其实，像王小瑞这样喜欢拖延的孩子并不在少数，他们总认为时间有的是，不管做什么事情，总是喜欢说“过一会儿，我再做吧”“明天再做也不晚”。他们总是把事情往后推，并且还千方百计地给自己找理由。本来一件非常容易的事情，非得拖到最后一刻才做，结果效果只能是乱七八糟。我们可以观察一下，凡是那些习惯拖延的孩子，他们的学习成绩肯定不太优秀，而那些成绩优异的孩子从来都不会说“过一会儿，我再做吧”“明天我再做作业吧”。

对于孩子来说，拖延的坏处是显而易见的。它会让孩子的生活变得一团

糟，任何事情都没有办法按时完成；它会让孩子的学习效率低下，成绩变得一塌糊涂。更重要的是，孩子一旦养成了凡事拖延的坏习惯，就会被磨掉热情和斗志，变得懒惰、消极，缺乏积极进取的精神。即便是长大成人之后，也无法摆脱拖延的毛病，从而陷入平庸消极的人生。

作为父母，我们肯定不想让拖延这个坏习惯毁掉孩子的一生，那么就帮助孩子彻底改掉它吧。父母应该仔细观察自己孩子的一些日常行为，找到孩子习惯拖延的原因。如果孩子拖延是因为缺乏时间观念，那么父母就应该让孩子认识到时间的重要性，教会孩子管理和利用自己的时间，并且珍惜每天的每一分钟。如果孩子喜欢拖延是因为性格比较懒散，那么父母就应该多鼓励孩子，让其养成勤劳刻苦的好习惯。当他们变得勤劳之后，自然就不会拖着事情不干了。而在学习这个问题上，有些孩子喜欢拖延，不积极主动地做作业，可能是以前在功课上遇到了难题，不知道怎么解决，便以“过会儿再做”为借口。时间长了，便养成了一拖再拖的毛病。这时候，父母就应该详细了解孩子的学习状态，帮助孩子解决难题和找到学习的技巧。

对于喜欢拖延的孩子，父母还可以给孩子制订一个“最后期限”，比如说每天晚上9点之前必须完成作业，周六晚上9点之前必须完成周末的作业。如果孩子做不到，便给予相应的惩罚，而做到了则可以给予相应的奖励。不过，在制订“最后期限”的时候，父母一定不要想当然地以为自己安排就可以了，而是应该考虑孩子的实际情况，多征求孩子的意见，和孩子商量着制订出这个“最后期限”。如此一来，这个“最后期限”才能成为孩子克服拖延的动力，而不是阻力。

著名作家屠格涅夫说过：“明天，明天，还有明天，人们都在这样安慰自己，殊不知这个明天，就足以把他们送进坟墓。”告诉孩子，永远不要把今天的事情拖到明天或是将来的某个时间，更不要把“过一会儿再做”挂

自在嘴边。

要知道，时间是宝贵的，一味地拖延就是浪费时间。一旦孩子养成了拖延的坏习惯，那么将来不仅会一事无成，整个人生还会一团糟。

父母越催促，孩子越磨蹭

我们时常看到这样的情形：

早上的时候，父母焦急地催促：“快点！快点！我们快来不及了，你怎么这么磨蹭！”

而另一方面呢？孩子依旧慢悠悠地，不着急不着慌地做着某些事情！

如果要问孩子们做过的最让父母暴躁的事情是什么？无疑，很多父母会首选磨蹭的问题。因为磨蹭是孩子身上的一大顽疾，从四五岁的孩子到青春期的青少年，几乎都有这样的毛病。它甚至比叛逆、厌学、懒惰的行为更让父母头疼。

绝大部分父母时常抱怨，自己的孩子做事磨磨蹭蹭，从穿衣吃饭到睡觉起床，从上学走路到写作业做家务……好像只要让孩子做些事情，就会有磨蹭的存在。而当孩子磨蹭的时候，父母最直接的反应就是催促、催促、再催促。催促孩子快点起床刷牙，催促他们赶紧吃饭，不要老是看电视，更催促他们快些做功课。可惜的是，父母逐渐发现，自己的催促好像对孩子没有任何作用。有时候，父母越是不断地催促，孩子的磨蹭反而更加严重。

魏瀚的妈妈对此有很深的感触。孩子从小就胖乎乎的，给人的感觉就是性情温和，斯文有条理。可这孩子身上也有一个毛病，就是不管做什么事情都是慢慢吞吞的。上了幼儿园之后，学校要求8点之前到校，在学校里面吃

自完饭之后再上第一节课。可是因为孩子起床、刷牙都磨蹭，所以迟到。妈妈觉得孩子可能比较小，做事没有效率，长大了就好了，也就没有太严格要求。

可后来，就连老师也时常向妈妈反映，说魏瀚做事总是不紧不慢，别人吃饭十分钟，他半个小时都没吃完，每次等老师催促才勉强加快些速度。

这样一来，妈妈就觉得不能再纵容孩子了，于是便有意识地催促孩子，希望孩子行动快一些。早上起床的时候，妈妈会大声催促：“快一点，要不今天又迟到了！”吃饭的时候，妈妈也会催促孩子：“快点吃饭，不要一边吃饭一边玩！”而在写作业的时候，妈妈也是要三遍五遍地催个不停。

几年下来，妈妈养成了催促的习惯，可魏瀚的磨蹭行为却并没有什么太大改进。做起事情来依然是磨磨蹭蹭，丝毫没有效率，而一旦听到了妈妈的催促便手忙脚乱，什么也做不好。

一次，学校组织了手工比赛，魏瀚积极地参加了。他选择了组装自己最喜欢的飞机模型。第一天，当妈妈帮孩子把模型买回来之后，就警告：“这次手工比赛的期限只有一个星期，你一定要抓紧时间，不能再磨磨蹭蹭了！”魏瀚也痛痛快快地答应了。接下来，他把全部零件都集中在一个盒子里，仔细地研究了图纸，然后决定第二天开始组装。

第二天，魏瀚只组装好了飞机的四只轮子。

第三天，魏瀚组装好了飞机的两翼。这时候，妈妈看到魏瀚进度缓慢，便催促说：“你这个孩子怎么一点都不着急呢？期限只有一个星期，现在已经过去三天了，你却完成这么一点点，到时间了，你怎么能完成得了！”于是，接下来的几天，妈妈总是催促魏瀚，让他快点完成。可尽管妈妈一再催促，孩子的进度好像也没有加快。到最后一天晚上的时候，虽然机舱、机翼、机头、轮子等各部位已经组成完毕，但是还没有完全组装在一起。吃完饭后，妈妈着急地说：“你心里想着什么呢！一个星期时间都没有把飞机组装完，还不快点行动！”就这样，在妈妈的催促下，魏瀚完成了自己的飞机模型。

原本他认为自己的作品肯定会得奖，因为它是用1000多个零件组成的，构造非常精致，造型也非常漂亮。可没想到，等评奖老师拿着模型欣赏的时候，机翼和轮子竟然掉了，魏瀚也因此失去了获奖的机会。

回到家之后，妈妈抱怨地说：“你做事磨磨蹭蹭，还这么不专心，本来大好的机会就这样失去了！”魏瀚也生气了，大声地反驳道：“我不是想早点完成吗？你总是催我快点快点，我一着急，能不手忙脚乱吗？”

听了孩子的抱怨，妈妈突然觉得孩子的话似乎也不无道理。一直以来，自己总是催促孩子，可孩子的磨蹭却始终没有改善，还时常变得忙手忙脚，难道自己的方法真的错了吗？

事实上，正如魏瀚妈妈所想的那样，不断地催促会让孩子产生一种压迫感和紧张感，导致注意力不集中，从而犯下一些本来应该避免的错误。更重要的是，父母的催促会让孩子产生麻痹心理，甚至形成免疫或是依赖。

时常被父母催促着做事情的孩子，他们会这样想：反正到时候父母会来催我，我不如在这之前多放任自己。当父母第一次催促的时候，他们一点儿都不在乎，因为他们知道这只是一个预防针，反正一会儿还会再催，于是他们就心安理得地慢悠悠做事。当父母第二次催促的时候，他们心里有些紧张感了。虽然也会加快一些节奏，但是还会不太在意。而等父母第三次催促的时候，孩子们就知道父母真的发火了，再不快点就会被骂甚至是挨揍，所以才会加快步伐。慢慢地，孩子养成了这样的习惯，不管做什么事情，父母不催促三四次，他们是不会主动行动的。

所以，父母与其不停地催促孩子，跟在孩子屁股后面让他们“快点！快点”，还不如给孩子设定一个时间范围，要求他们按时完成。当孩子产生一种紧迫感的时候，就没有时间磨蹭了，更没有等着妈妈催促的心理了。对于比较小的孩子，父母可以培养他们的时间观念，利用小闹钟来“限制”他做事情的时间。一旦孩子在规定的时间内，做完了规定的事情，父母就应该给予

自奖励，否则就给予相应的惩罚。

而对于十几岁的孩子来说，他们已经有了较为明确的时间观念，知道如何提高自己的做事效率，这时候，父母只需要给孩子设定“最后期限”就好了。父母还是应该尽量将事情交给孩子自己处理，鼓励孩子独立做事，合理安排自己的时间。这样不仅可以让孩子改掉磨蹭的毛病，还可以慢慢地提高孩子规划个人时间的能力，提高做事效率。

父母们，要知道，很多时候，孩子的磨蹭是父母催促出来的。所以，改掉“催催催”的坏习惯，适当地放手，让孩子学会管理时间。这才是最轻松、最有效的教育方式！