第106章 星空

六十二年四月八日，始源，始源学校。

这是新生的第一堂课。

教室里坐了二十来个人，有的紧张，有的兴奋，有的则紧张的不敢坐下去。

沈铭站在讲台后面，穿着一件深青色的布袍，腰间系着藤绳，袖口卷到手肘。

他没有拿课本，也没有拿教案，就是两手空空地站着，目光从每个人脸上扫过去。

“大家先坐啊，放轻松，在这个教室里面，我只是个普通的老师。”

按照惯例，第一堂课他并不讲知识点，而是随意地聊着天，缓解学生的紧张氛围，顺便输出一些普适的世界观。

就比如物品是受地心引力落在地上，世界是个球体，我们是围着太阳去转而非太阳围着我们转。

这些东西考试不考，但沈铭觉得有必要讲。他不想让学生学了几年出去，还以为天圆地方、太阳绕地。

基础的世界观一旦错了，后面学再多也是歪的。

“地心引力是什么？就是你手里的东西，你一松手，它往下掉。不掉才奇怪。为什么往下掉？不是因为有东西在拉它，是因为地球在吸它。”

他用手比划了一下，像是把一个看不见的球抱在怀里。

“地球很大，很大很大的一个球，我们站在球上面，所有东西往球心掉。”

有几个学生低头看了看地面，又抬头看了看沈铭，脸上的表情似懂非懂。

“世界是个球体——”

他刚要继续往下说，突然台下有人举起了手。

沈铭停住，看了过去。那人坐在第三排靠窗的位置，坐得笔直，手举得不高不低，不像是紧张，也不像是故意博眼球，就是很自然的、想提问的样子。

“有什么疑问吗？”

“老师，为什么世界是圆的。”

当台下一人语不惊人死不休地发出质疑之后，全班的目光都投了过去。

有的惊讶，有的好奇，有的替提问的人捏一把汗——不是没人想过这个问题，是没人敢在神明大人面前当面问出来。

那人衣着华丽，手无粗茧，毛无杂团，一看就是有钱人家。

几个相熟的立刻就认出来了，这是草雨家的草雨玄机，作为草雨百货的第五代长子，他享受着全神疆几乎最好的教育条件与衣食条件，考上始源学校是意料之中的事。

但谁也没想到，他第一堂课就问了一个这么“大胆”的问题。

沈铭没有丝毫犹豫地回复了他，这个问题，自己曾经也陷入过迷茫。

毕竟这里是异世界，又怎么能够确定这个世界是个球形，而不是个平面呢？

他当年刚穿越过来的时候，站在山顶上往远处看，看着天边那条模糊的地平线，心里也犯过嘀咕。

但他很快就不再纠结了，自己本就不是科研的料，真要往这方面细想下去，怕是想个几十上百年都想不出个解法。

与其纠结，不如先假设它是圆的，等以后有条件了再验证。

只要把卫星射上了天，是圆的，是方的，不都能看得见吗？

发展科技，发展文明，这种问题自然会迎刃而解。

“你可以在下游大平原上立个柱子，然后爬上去，你能看到更远处的东西，这可以证明世界是带有弧线的。”

他停顿了一下，目光扫过台下，确认每个人都在听，随后接着说道：

“世界为何是圆形，需要交给你们自己探究。”

他没有说“这就是答案”，也没有说“你不需要知道原因”，而是把问题抛了回去。

这是他一贯的教学风格，给你工具，你自己挖，毕竟自己在这方面的力量有限，挖不出来真理。

见底下那人噤声，沈铭微笑着反问下方学生：“有没有人知道？为什么登高望远，能够作为世界是带有弧度的证据的？”

教室里的安静持续了几息，然后有人小声说“因为站得高看得远”，有人嘀咕“这不算证据吧”，有人开始用手比划，像是在试图画一个圆。

沈铭听着他们各自提出略带稚嫩的想法，没有打断，也没有纠正，只是偶尔点一下头，偶尔笑一下。

待到议论声渐渐平息，他才结束了这一堂授课。

他从不为自己的权威受到挑战而气恼，只有在争吵与辩论之中，才能解出更多的真理。

纵使创立学校至今，貌似并没有人能够在基础理论上做出创新，但这是非常正常且合理的。

自己可是硬生生给带了一些，至少要上千年才能研究出来的数据和公式，但当他刚走进自己的房间之中，就突然意识到了一件事。

脚步停在门槛前面，手扶着门框，眉头微微皱起。

公式是正确的，这点是不会有错，除非自己记错了。

但是，数据呢？数据可真不一定。

异世界的重力参数能和地球一样吗？空气密度能和地球一样吗？那自己说的重力加速度和音速，算不算从根源上误导了？

他站在门口，脑子里转了好几圈，越想越觉得后怕。

但转念一想，这些玩意儿现阶段也没办法测量，仪器没有，方法没有，连测个重力加速度都要先有精准的计时工具。

暂时就将错就错吧，他走进屋里，在书桌前面坐下，拿出一叠纸，开始在一些近似的可能会出现差错的数据后面打上了“存疑”二字。

写完了，放下笔，靠在椅背上，长长地呼了一口气。

从这一届开始的授课，就得说这些数据可能有错误了。

然后他翻出了今天的报纸，说是报纸，其实也就是让傻鸟给所有地方登记在天鸟邮局中的文章，都免费发布于始源，然后再让人整理誊抄带过来。

纸张不白，边角有些卷，墨迹有浓有淡，但字还算清楚。

他展开第一页，目光落在了一篇文章上。

初但见层峦莽苍，万木森然，青嶂连绵，如走龙蛇，迤逦不绝。

稍前，忽有惊雷隐隐，自深谷而出。俯身俯瞰，见一瀑悬于绝崖之间，高逾千仞，阔可数丈，自云端奔泻而下，势若天河倾坠，玉龙下驰。

其水击于崖石，崩为万斛珠玑，散作漫天雾霭，日光穿之，辄成虹霓，横亘林壑。瀑声震野，山鸣谷应，虽在高空，犹觉耳际轰鸣，心魂俱撼。

下有寒潭，承此奔湍。水石相搏，涌雪翻银，涡旋回环，碧色沉深。潭周怪石嵯峨，古木纷披，藤萝蔓引，烟霏昼暝，浑无半点人迹，唯见天地自然之雄奇，造化钟灵之极致。

山环水抱，瀑流浩然，长泻于天地之间。方知先师所言大地浑圆、造化无穷之理，诚不我欺。顿觉尘俗俱泯，唯余浩然之气，与山水同流矣。

沈铭一口气读完，把报纸放下，又拿起来看了一遍。

文章没有署名，只在右下角画了一个小小的符号，像一片叶子，又像一滴水，看不出是谁的标记。

他长呼一口气，这着实是给自己带来了身临其境之感，简直是天才。

他不知道写这篇文章的人是谁，是隐士、是游商、还是某个据点的管事，但字里行间的那种通透和豪迈，是装不出来的。

对方在瀑布前站了很久，看了很久，然后把这些字落在纸上。

沈铭把报纸折好，放在一边，心里想着回头问问傻鸟这谁写的，有意思。

感觉……可以放在语文课本里，就是得要再辛苦一下寒月了，语文课本多加一页。

随后，便是各大商行的广告。

草雨百货、云栖山行、屠牛牧场、始源钱庄……大大小小的广告挤满了剩下的版面，有的写优惠，有的写新品，有的写招人。

沈铭看了一页，翻过去，又一页，再翻过去，看得他有些乏味。

他靠在椅背上，盯着天花板想了想，回头给傻鸟商量一下讲讲价吧，不然全是广告了。

就应该广告费用增加，普通人发文价格降低，只有这上面有有趣的东西，才能带来流量，才能让广告更有价值啊。

这是商业逻辑，也是内容逻辑，傻鸟聪明，一说肯定就能懂。

工作早就已经处理完毕的现在，是时候出去逛逛了。

沈铭伸了个懒腰，站起来，把桌面上写好的“给傻鸟的建议”放在最上面，用砚台压住，然后推开门，走了出去。

门卫站在廊下，看见他出来，微微弯腰。

沈铭摆了摆手，脚步轻快地穿过院子，往集市的那个方向走了。

他的身影很快就消失在了路尽头的树荫里，门卫望着神明大人的离去，并没有想要跟上去的想法。

我保护神明大人？真的假的？再说了，就神明大人的神异形象，全神疆哪里能有不认识他的？

草雨玄机卧躺在家里面的床榻上，脑海中满是老师在上课时说到的那句——“世界为何是圆形，需要交给你们自己探究。”

老师当时的表情他记得很清楚，不是在敷衍，也不是在考验，而是真的把这件事交了出来。

交给我们探究吗？那就是说，神明大人认为我们现在能够证明世界是个圆形，只是我们没有想到……

他闭目沉思，手指在床沿上无意识地画着圈。

不知何时，他进入了梦乡，梦里没有声音，只有一片无边的黑暗，黑暗中有无数细小的光点，像是谁撒了一把碎铜钱。

它们不动，也不说话，就那么挂着。当他再度醒来之时，只见天边圆日已泛初光。

光从窗户照进来，落在他脸上，暖洋洋的。他看着那个圆日，一直看，直到下人来喊都没有将视线挪开。

光越来越亮，从金黄变成白亮，眼睛开始刺痛，他才猛地转过头，眨了眨眼，然后去洗漱理毛。

他站在水盆前面，用湿布擦脸，脑子里还在转。

日月星辰，皆是圆形。

那么，证明世界是圆形的证据，可能就一直挂在星空之上？

此念一出，他却在心底暗自发笑。日月星辰离自己何等遥远，莫非光靠看就能看出证据吗？那大概也轮不到自己来发现吧？

可万一呢？万一在自己之前真的没有人认真记录过星空呢？

他想起老师说过的话——“你们现在学的东西，都是别人已经发现的东西，但真正有价值的，是还没被发现的东西，有才之人，用已发现之事证明未发现之物。”

老师当时说这话的时候，语气很平淡，但草雨玄机记得很清楚。

神明大人来自大日之上，太阳是圆的。

太阳出而群星灭，太阳落而群星耀。

那么假设近在眼前的证据是星空，而我们从未发觉，神明大人不愿解释也就有了原因，他可能认为这是像吃饭喝水一般理所应当的事情，不愿解释。

他在课堂上的提问早在先辈的经验之下证明了并非渎神——从始源学校开办到现在，无数学生在课堂上问过各种“冒犯”的问题，神明大人从不生气，所以自己才敢问。

但星空是神明大人本体的居所，那自己窥探星空是否会是渎神之举？

他越想越多，越想越乱。

洗漱完了站在那里发呆，毛巾攥在手里，水滴答滴答地落在地上。

下人又叫了一声，他才回过神来，把毛巾搭在架子上，走出房门。

阳光正好，院子里种着几棵紫藤，枝条上挂着一串串紫色的花，有蜂在花间嗡嗡地飞。

草雨玄机站在廊下，看着那些蜂，看着那些花，看着远处的屋顶和更远处的天空。

天空是蓝的，有几朵白云，慢慢地在飘。

他站在那里，站了很久，然后转身走回屋里，坐到书桌前，铺开一张纸，拿起炭笔，他要在夜里开始记录星空。

不是渎神，是求知，神明大人说过，求知是好的。

他把这句话写在纸的最上面，随后前去上今天的课。

待到夜晚，他点起油灯，画太阳，画月亮，画星星。

画得不好看，但位置大概是对的。

他画完了，放下笔，看着那张纸，觉得还不够。

他要画得更准，记得更细，他从抽屉里翻出一把尺子，又翻出一块圆形的木片，比对着画。

窗外的阳光照在纸上，照在他认真的脸上，照在那些歪歪扭扭的星星上。

最后，他在上面写道。

六十二年四月九日星空图。